教育孩子是一門學(xué)問，父母在生活中的一言一行都會影響到孩子的成長。所以，家長應(yīng)該特別注意自己的教育方法，以下這三件事，聰明父母要注意避忌： 　　錯位一：讓分享退居二線
　　在小區(qū)的綠地旁，天天和媽媽在拍球，球從媽媽手里傳給天天時，天天沒接住，所以天天就跑著去撿球。就在這時天天看見了正在擺弄著玩具推土機的苗苗，頓時忘記了球在不遠處等他，天天上前一把奪走了苗苗手中的推土機。苗苗正玩在興頭上，被這突如其來的"搶劫"嚇了一跳，一時不知所措，但瞬間就反應(yīng)過來了，苗苗生氣地對天天說："把它還給我。"天天卻一言不發(fā)，緊緊地把小推土機抱在自己胸前。苗苗伸手去掰天天的手，天天反而抱得更緊了。
　　苗苗的媽媽在旁邊??地看著兩個孩子在爭執(zhí)，看來她是想讓孩子自己解決這一場"糾紛"。苗苗用無助地眼神看看媽媽，急的哭了。這時站在一旁的天天媽媽拿著球過來對苗苗說："天天是弟弟，你是小姐姐，姐姐應(yīng)該讓著小弟弟，是不是？天天玩一會兒你的推土機就會還給你，你先玩玩弟弟的球，好不好？"看著阿姨遞過來的球，好說話的苗苗不哭了："好吧，那他玩一會兒就得給我。"可天天卻沒苗苗這么好說話，自己的東西絕不能讓別人碰。為了不惹惱兒子，天天的媽媽趁天天不注意，把一個小風(fēng)車遞給苗苗玩。
　　解讀：
　　天天是家里的"小皇帝"，想要什么東西媽媽都會立刻滿足他，即使家里沒有也會在最短的時間內(nèi)買來給孩子。于是，兩歲多的天天不能接受別人說"不"，凡事都是以自己的需要作為唯一的標準，不懂得體諒別人。
　　天天的媽媽為了兒子"鞍前馬后"，表面上看是在護著孩子，實際上卻是害了他。哪一個孩子都不可能避開社會這張大"網(wǎng)"，都必須經(jīng)歷一個社會化的過程。這個過程是通過學(xué)習(xí)與人交往等技巧開始的，而分享則是與人相處的基本規(guī)則。很多情況下，孩子必須要與他人共同分享許多"權(quán)利"，不能天馬行空、獨往獨來，更不能把不屬于自己的東西據(jù)為己有。如果孩子做不到這一點，就得不到尊重、信任、友誼、支持；得不到他人給予的成長動力，當然也就很難找到"合作伙伴"，縱使孩子聰明過人，也將一事無成。
　　
　　（ 未完待續(xù)）
　　
　　

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