东方亚洲欧a∨人在线观看|欧美亚洲日韩在线播放|日韩欧美精品一区|久久97AV综合

        陳平原:我看北大百年變革

        發(fā)布時(shí)間:2020-04-10 來(lái)源: 幽默笑話 點(diǎn)擊:

          

          選擇北大歷史上八次大大小小的變革,以年系事,為今日談?wù)摯髮W(xué)變革者提供必要的知識(shí)背景。對(duì)于百年中國(guó)大學(xué)的成敗得失,我在《中國(guó)大學(xué)十講》(復(fù)旦大學(xué)出版社,2002)和《大學(xué)三問(wèn)》(《書(shū)城》2003年7期)中有更充分的評(píng)述,這里以敘事為主,不作太多的發(fā)揮。

          

          1903年,大學(xué)章程與學(xué)生運(yùn)動(dòng)

          

          此前一年,張百熙奉命重辦庚子事變中被毀的京師大學(xué)堂。作為管學(xué)大臣,張百熙兼管全國(guó)教育,進(jìn)呈了涉及京師大學(xué)堂等的《欽定學(xué)堂章程》,俗稱(chēng)“壬寅學(xué)制”。本年重新制定的“癸卯學(xué)制”(即《奏定學(xué)堂章程》),由于“當(dāng)今第一通曉學(xué)務(wù)之人”張之洞的積極參與(《張百熙奏請(qǐng)?zhí)韽堉磿?huì)商學(xué)務(wù)折》),更為豐富詳實(shí),也更具可操作性。此學(xué)制自公布之日起實(shí)施,一直延續(xù)到1911年清朝滅亡為止,對(duì)于晚清之“興學(xué)堂”起了決定性作用。為此重定之學(xué)堂章程,二張等上折,闡述立學(xué)宗旨:“至于立學(xué)宗旨,無(wú)論何等學(xué)堂,均以忠孝為本,以中國(guó)經(jīng)史之學(xué)為基,俾學(xué)生心術(shù)一歸于純正,而后以西學(xué)瀹其知識(shí),練其藝能,務(wù)期他日成材,各適實(shí)用,以仰副國(guó)家造就通才慎防流弊之意!贝朔N引進(jìn)西方教育體制,而又希望保存?zhèn)鹘y(tǒng)文化精神的思路,在晚清知識(shí)界很有代表性。

          作為“癸卯學(xué)制”一部分的《奏定大學(xué)堂章程》,比起此前的《奏擬京師大學(xué)堂章程》(1898)和《欽定大學(xué)堂章程》(1902)來(lái),目光遠(yuǎn)大,規(guī)劃全面,尤其文學(xué)科大學(xué)各門(mén)的研究法、教科書(shū)以及課程設(shè)計(jì)等,很能顯示主持其事者的眼光與學(xué)識(shí)。至于通儒院(即今日的研究生院)的設(shè)計(jì),更凸顯了追趕泰西各國(guó)大學(xué)的雄心壯志。

          二張等主持制定的《學(xué)務(wù)綱要》,以三代學(xué)校之德行道藝四者并重,對(duì)應(yīng)外國(guó)學(xué)堂的智育、體育外,尤重德育,竟坐實(shí)為一條小小的禁令:“學(xué)生不準(zhǔn)妄干國(guó)政!本唧w說(shuō)來(lái)便是:“恪守學(xué)規(guī),專(zhuān)精學(xué)業(yè),此學(xué)生之本分也!敝詮(qiáng)調(diào)學(xué)生“思不出其位”,就因?yàn)檫@一年的4月30日,京師大學(xué)堂師生二百余人鳴鐘上堂,集會(huì)演說(shuō),聲討沙俄侵略,抗議清廷無(wú)能,“言至痛哭流涕,同學(xué)齊聲應(yīng)許,震撼天地”。加上隨后的上書(shū)政府,通電全國(guó),號(hào)召各省學(xué)生“發(fā)大志愿,結(jié)大團(tuán)體,為四萬(wàn)萬(wàn)人請(qǐng)命”,已寫(xiě)就北大“鬧學(xué)潮”的傳統(tǒng)及基本操作方式。

          

          1917年,高深學(xué)問(wèn)與社會(huì)責(zé)任

          

          本年1月4日,新任北大校長(zhǎng)蔡元培到校視事,五天后發(fā)表公開(kāi)演講,稱(chēng)“大學(xué)者,研究高深學(xué)問(wèn)者也”,希望學(xué)生摒棄“做官發(fā)財(cái)思想”;
        七天后致函教育部,要求聘請(qǐng)《新青年》主編陳獨(dú)秀為文科學(xué)長(zhǎng);
        二十三天后在國(guó)立高等學(xué)校校務(wù)討論會(huì)上,提出大學(xué)改制議案。“新官上任三把火”,就此揭開(kāi)了北大改革的序幕。

          與這三把火相適應(yīng),蔡校長(zhǎng)禮聘大批學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)且頗具革新思想的教授,解雇了若干濫竽充數(shù)的外國(guó)教員。經(jīng)過(guò)一番整頓,全校教授平均年齡降到三十幾歲,充滿青春活力。同時(shí),蔡校長(zhǎng)審時(shí)度勢(shì),擴(kuò)充文科和理科,停辦工科和商科,突出北大在“高深學(xué)問(wèn)”而不是“應(yīng)用研究”上的實(shí)力。至于其“依各國(guó)大學(xué)通例,循思想自由原則,兼容并包”(《我在北京大學(xué)的經(jīng)歷》),以及支持北大師生組建各種學(xué)術(shù)及政治團(tuán)體,介入當(dāng)代社會(huì)變革,則使北大很快成為新文化運(yùn)動(dòng)的中心。

          沒(méi)有比李大釗所書(shū)聯(lián)語(yǔ)“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章”,更能代表五四時(shí)期北大師生的情懷。這一兼及“高深學(xué)問(wèn)”與“社會(huì)責(zé)任”的自我期許,日后成為無(wú)數(shù)北大人的夢(mèng)想。

          

          1931年,科學(xué)進(jìn)步與救亡圖存

          

          曾長(zhǎng)期擔(dān)任蔡元培重要助手的蔣夢(mèng)麟,1930年底辭去教育部長(zhǎng)職務(wù),改任北京大學(xué)校長(zhǎng)。由于得到中華教育文化基金董事會(huì)研究合作費(fèi)國(guó)幣100萬(wàn)元的資助,蔣夢(mèng)麟“中興北大”的決心,得以順利展現(xiàn)。據(jù)胡適回憶,這位有魄力、有擔(dān)當(dāng)?shù)氖Y校長(zhǎng),曾這樣叮囑文、法、理三學(xué)院的院長(zhǎng):“辭退舊人,我去做;
        選聘新人,你們?nèi)プ觥!保ā侗本┐髮W(xué)五十周年》)如此“放手做去,向全國(guó)挑選教授與研究的人才”,經(jīng)過(guò)八個(gè)月的勵(lì)精圖治,等到秋季開(kāi)學(xué)時(shí),原先暮氣沉沉的北大已“煥然一新”。

          上任不到一年,“九·一八”事變爆發(fā),身為校長(zhǎng)的蔣夢(mèng)麟,夾在主張積極抗日的北大學(xué)生與聲稱(chēng)攘外必先安內(nèi)的最高當(dāng)局之間,好不尷尬,難怪其多次請(qǐng)辭。在本年12月17日舉行的北大33周年紀(jì)念會(huì)上,蔣夢(mèng)麟發(fā)表演講,稱(chēng):“此后我校之使命,一方面固應(yīng)喚起民眾,努力奮斗;
        同時(shí)則仍當(dāng)從事建設(shè),努力于科學(xué)之進(jìn)步!彪m不否認(rèn)學(xué)生救亡圖存的努力,但作為北大校長(zhǎng),蔣夢(mèng)麟顯然更關(guān)心中國(guó)的科學(xué)及教育的進(jìn)步。隨后幾年,蔣校長(zhǎng)除了積極籌集經(jīng)費(fèi),更注重學(xué)科(尤其是理科)建設(shè)。其整頓學(xué)校紀(jì)律,加強(qiáng)本科生及研究生管理,使得北大的學(xué)術(shù)水平有明顯的提升。

          

          1938年,三校融合與民主堡壘

          

          本年4月2日,奉國(guó)民政府教育部令,撤退到昆明的長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué),正式更名為西南聯(lián)合大學(xué),并于5月4日正式上課。這所由北大、清華、南開(kāi)三校組建而成的戰(zhàn)時(shí)中國(guó)的最高學(xué)府,先后在校學(xué)生不過(guò)八千,其在現(xiàn)代中國(guó)教育史上的意義,卻無(wú)論如何估計(jì)都不會(huì)過(guò)分。如此艱難歲月,僻居邊陲的西南聯(lián)大,居然弦歌不輟,且成績(jī)驕人,實(shí)在是個(gè)奇跡。北大的激情,清華的嚴(yán)謹(jǐn),南開(kāi)的質(zhì)樸,在西南聯(lián)大時(shí)期各得其所,且互相滲透。正如《國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)紀(jì)念碑文》所說(shuō):“三校有不同之歷史,各異之學(xué)風(fēng),八年之久,合作無(wú)間,同無(wú)妨異,異不害同;
        五色交輝,相得益彰;
        八音合奏,終和且平!

          《國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)紀(jì)念碑文》,在中國(guó)讀書(shū)人中廣為傳誦;
        更因燕園立有此馮友蘭撰文、聞一多篆額、羅庸書(shū)丹的名碑,北大學(xué)子普遍對(duì)其耳熟能詳?芍刈x一遍,照樣還是令人感慨萬(wàn)千。碑文稱(chēng)西南聯(lián)大可紀(jì)念者有四,中云:“聯(lián)合大學(xué)以其兼容并包之精神,轉(zhuǎn)移社會(huì)一時(shí)之風(fēng)氣,內(nèi)樹(shù)學(xué)術(shù)自由之規(guī)模,外來(lái)民主堡壘之稱(chēng)號(hào);
        違千夫之諾諾,作一士之諤諤,此其可紀(jì)念者三也。”碑文力求簡(jiǎn)潔,有些話無(wú)法敞開(kāi)來(lái)說(shuō)。比如此“兼容并包之精神”,一般人都會(huì)聯(lián)想到蔡元培校長(zhǎng)確立的老北大傳統(tǒng)。這當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)?稍趹(zhàn)時(shí)特殊環(huán)境下,西南聯(lián)大之所以能堅(jiān)持“兼容并包之精神”,成為大后方重要的“民主堡壘”,還必須提及由清華大學(xué)帶入的教授會(huì)制度。

          著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家陳岱孫曾撰文,高度評(píng)價(jià)梅貽琦校長(zhǎng)之建立教授會(huì)制度,稱(chēng)其:“在校內(nèi),它有以民主的名義對(duì)抗校長(zhǎng)獨(dú)斷專(zhuān)權(quán)的一面;
        在校外,它有以學(xué)術(shù)自主的名義對(duì)抗國(guó)民黨派系勢(shì)力對(duì)教育學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的侵入和控制的一面。”(《三四十年代清華大學(xué)校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)體制和前校長(zhǎng)梅貽琦》)而西南聯(lián)大決策和管理之相對(duì)民主,與梅貽琦長(zhǎng)期主持常委會(huì)工作,以及教授會(huì)制度的確立不無(wú)關(guān)系。

          

          1952年,院系調(diào)整與北大遷校

          

          發(fā)生在本年的“院系調(diào)整”,乃現(xiàn)代中國(guó)教育史上的大事,牽涉面很廣,并不限于北大一家。但北大的調(diào)整過(guò)程,依舊有其特殊性。讀王學(xué)珍等主編的《北京大學(xué)紀(jì)事》(北京大學(xué)出版社,1998),你很容易發(fā)現(xiàn),被“調(diào)整”的不僅僅是專(zhuān)業(yè)。本年4月,經(jīng)濟(jì)學(xué)系周炳琳教授、西語(yǔ)系朱光潛教授分別在法學(xué)院師生大會(huì)、全校師生大會(huì)上作第三次檢討,依然無(wú)法順利過(guò)關(guān);
        5月,北大“三反”學(xué)習(xí)班結(jié)業(yè),轉(zhuǎn)入忠誠(chéng)老實(shí)運(yùn)動(dòng);
        6月,北大黨政領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)研究院系調(diào)整工作;
        7月,請(qǐng)?zhí)K聯(lián)專(zhuān)家給全校教師作報(bào)告,介紹蘇聯(lián)高校情況與改革經(jīng)驗(yàn);
        8月,北大、清華、燕京三校領(lǐng)導(dǎo)討論人事調(diào)整方案,并編制新北大的系、專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)修科設(shè)置;
        9月,北大從城內(nèi)沙灘遷往西郊原燕京大學(xué)校址;
        10月4日,院系調(diào)整后的新北大在燕園東操場(chǎng)舉行開(kāi)學(xué)典禮。如此神速,讓后世的讀史者感嘆不已。當(dāng)初院系調(diào)整之所以能夠“雷厲風(fēng)行”,是整個(gè)意識(shí)形態(tài)及社會(huì)氛圍在支撐,包括大學(xué)里的思想整頓,也包括不容置疑的“向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)”。

          從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,院系調(diào)整對(duì)于中國(guó)大學(xué)發(fā)展,弊大于利,這點(diǎn)今天看得很清楚,也比較容易達(dá)成共識(shí)。具體落實(shí)到北大,則有點(diǎn)微妙。因集中了大批著名教授,此舉大大提升了北大文科及理科的地位。但即便如此,經(jīng)由此次改革,北大也是傷痕累累。1948年的北大,乃學(xué)科齊全的綜合性大學(xué),共有文學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等六大學(xué)院。此后便每況愈下,日漸萎縮。1949年6月農(nóng)學(xué)院獨(dú)立,1950年9月醫(yī)學(xué)院割去,1952年的院系調(diào)整又切掉了工學(xué)院和法學(xué)院,只保留了原先的文理學(xué)院,加上一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)系。這一局面,嚴(yán)重制約著此后幾十年北大的發(fā)展。

          

          1970年,“上管改”與工農(nóng)兵學(xué)員

          

          在停止招收新生整整4年后,北大于本年6月4日開(kāi)始在北京地區(qū)試行招生。6月27日,中共中央批轉(zhuǎn)《北京大學(xué)、清華大學(xué)關(guān)于招生(試點(diǎn))的請(qǐng)示報(bào)告》,規(guī)定廢除考試制度,“實(shí)行群眾推薦、領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、學(xué)校復(fù)審相結(jié)合的辦法”,招收工農(nóng)兵學(xué)員;
        并確定工農(nóng)兵學(xué)員的任務(wù)是“上大學(xué)、管大學(xué)、用毛澤東思想改造大學(xué)”,簡(jiǎn)稱(chēng)“上、管、改”。這一決策迅速得到推廣和落實(shí),一直到1977年方才被高考制度所取代。

          由于招收的工農(nóng)兵學(xué)員是由各地“革委會(huì)”推薦,其學(xué)歷及素質(zhì)參差不齊。本年度北大共招生2665人,其文化程度為:高中171人,初中2142人,小學(xué)79人(不包括短訓(xùn)班)。

          8月間,北大完成《北京大學(xué)(1971—1975)五年規(guī)劃綱要》(討論稿),提出“要在五年內(nèi)把北京大學(xué)建設(shè)成為一個(gè)世界上最先進(jìn)、最革命的以文科為特點(diǎn)的社會(huì)主義綜合大學(xué)”。具體措施包括建立“三結(jié)合”的教師隊(duì)伍,“達(dá)到教師會(huì)做工、種田,工人能教學(xué)、搞科研”。課程設(shè)置方面則是:“文科要以毛主席著作為基本教材;
        外語(yǔ)教材要‘七分政治三分文學(xué)’,適應(yīng)國(guó)際階級(jí)斗爭(zhēng)需要;
        理科教材要不斷總結(jié)我國(guó)工農(nóng)兵的發(fā)明創(chuàng)造,批判吸收世界先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。”另外,建設(shè)教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合基地,不斷增加學(xué)校經(jīng)費(fèi),五年后“實(shí)現(xiàn)全校糧食基本自給”。

          

          1983年,“國(guó)際水平”與學(xué)位制度

          

          本年8月4日,北京大學(xué)舉行儀式,第一次為自己培養(yǎng)的研究生授予博士學(xué)位。此前,經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn),北大有45個(gè)專(zhuān)業(yè)70位導(dǎo)師有權(quán)授予博士學(xué)位,93個(gè)專(zhuān)業(yè)有權(quán)授予碩士學(xué)位。學(xué)位制度的確立與完善,象征著北大(以及其他中國(guó)著名大學(xué))學(xué)術(shù)實(shí)力的日漸雄厚以及參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的志氣。

          同月,校方討論并通過(guò)了《關(guān)于北京大學(xué)“五定”方案的報(bào)告》,特別強(qiáng)調(diào):“逐步擴(kuò)大學(xué)生中研究生的比例,培養(yǎng)大批相當(dāng)于國(guó)際水平的碩士和博士”;
        適當(dāng)調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置,“要成為一所設(shè)有人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)等多種學(xué)科的;
        既重視基礎(chǔ)科學(xué)的教育和研究,又重視應(yīng)用科學(xué)的教育和研究的綜合性大學(xué)”。如何兼及理論與應(yīng)用,至今仍是北大的軟肋;
        至于擴(kuò)大研究生比例,則逐步得到了落實(shí)。

          從1903年的預(yù)備設(shè)立通儒院,到1947年的討論博士學(xué)位授予,再到1983年的舉行儀式為本國(guó)學(xué)生頒發(fā)博士學(xué)位,北大整整走過(guò)了八十年。將“學(xué)術(shù)獨(dú)立”與學(xué)位制度掛鉤,希望“培養(yǎng)大批相當(dāng)于國(guó)際水平的碩士和博士”,不僅僅是責(zé)任,也是尊嚴(yán)———大學(xué)以及國(guó)家的尊嚴(yán)。

          

          1993年,“拆南墻”與面向市場(chǎng)

          

          本年3月4日,北大南街改造工程開(kāi)工典禮暨北大資源開(kāi)發(fā)公司成立大會(huì)舉行,引起中外媒體的極大興趣,一時(shí)間關(guān)于北大“拆南墻”的報(bào)道及評(píng)論鋪天蓋地。各方說(shuō)法不一,但有一點(diǎn)是共同的:推倒校園臨街600米長(zhǎng)的虎皮斑石南墻,改建為面積約25000平方米的商業(yè)街,此舉象征著北大走出象牙塔,從注重政治與學(xué)術(shù),轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)與社會(huì)。

          同月,校方提出1993年教學(xué)改革計(jì)劃,本著“面向社會(huì)、適應(yīng)市場(chǎng)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),增強(qiáng)活力”的指導(dǎo)思想,“使學(xué)科建設(shè)和教學(xué)更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的社會(huì)發(fā)展的需要”。而在同年8月學(xué)校召開(kāi)的科技開(kāi)發(fā)、校辦產(chǎn)業(yè)工作研討會(huì)上,校長(zhǎng)稱(chēng):“發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)、科技開(kāi)發(fā),在今天經(jīng)濟(jì)、教育、科技密不可分的形勢(shì)下,絕不是學(xué)校分外的事,也不是權(quán)宜之計(jì),應(yīng)看作是同學(xué)校密不可分的一項(xiàng)工作,是關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定、改革和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)!

          在“產(chǎn)學(xué)研一體化”口號(hào)的引領(lǐng)下,北大校辦企業(yè)得到迅速發(fā)展,部分緩解了教育經(jīng)費(fèi)短缺的尷尬局面。八年后的2000年,全國(guó)校企銷(xiāo)售收入483億,科技產(chǎn)業(yè)收入300多億,其中北大就有120億,是排名第二的清華的近兩倍。但批評(píng)者認(rèn)為,學(xué)校直接創(chuàng)辦企業(yè),必然過(guò)多地考慮短期效應(yīng)以及利益分配,使得原本以學(xué)理深厚、思想自由見(jiàn)長(zhǎng)的北大,開(kāi)始變得急功近利起來(lái),這將直接沖擊北大的教學(xué)及科研水平。

          2001年4月,北大宣布重樹(shù)南墻,理由是整治大學(xué)周邊環(huán)境。

          

          2003年夏,北大人事制度改革引起廣泛爭(zhēng)議。因事態(tài)仍在發(fā)展,暫不評(píng)說(shuō)。(本文的撰寫(xiě),參考了《北京大學(xué)紀(jì)事》、《北京大學(xué)史料》、《北京大學(xué)日刊》、《北京大學(xué)?、《國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)史料》等)。

        相關(guān)熱詞搜索:我看 變革 北大 陳平

        版權(quán)所有 蒲公英文摘 smilezhuce.com