东方亚洲欧a∨人在线观看|欧美亚洲日韩在线播放|日韩欧美精品一区|久久97AV综合

        讓班主任的“角色”變得多彩

        發(fā)布時間:2018-06-21 來源: 幽默笑話 點擊:


          中圖分類號:G622 文獻標識碼:B 文章編號:1002-7661(2016)19-167-01
          班主任在學(xué)校中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧侵匾模绕涫切W(xué)班主任在班級管理中的角色更是多方面的。這反映了學(xué)校教育活動的多樣性和豐富性,也表明社會、學(xué)生和廣大家長對班主任寄予多種期望!敖巧钡谋玖x是指電影或戲劇中演員扮演的劇中人物。班級就像是一臺大戲,班主任老師就是這場戲的導(dǎo)演,要根據(jù)每個演員,每個場景的不同特點,采取不同的方法。班主任老師要針對學(xué)生的不同情況,扮演好不同的角色。
          一、班主任是學(xué)生的啟蒙老師
          孩子一入學(xué)接觸到的第一位教師就是班主任,和學(xué)生接觸最多的也是班主任。大的方面包括小學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展,小的方面諸如怎樣正確背書包、怎樣學(xué)掃地、怎樣削鉛筆、怎樣擺放學(xué)習(xí)用具等,都離不開班主任的指導(dǎo)。有一年我?guī)У氖且荒昙,發(fā)現(xiàn)班上的一位小朋友尿褲子,就細心地觀察了幾天,發(fā)現(xiàn)他是由于課間貪玩,忘記去廁所造成的。于是,我就在全班男同學(xué)中間開展了“不讓×××尿褲子”的教育活動。每天課間都有同學(xué)主動提醒這個小朋友,讓他先去廁所,然后再玩。兩個星期過去了,這個小朋友克服了因課間貪玩而忘記去廁所的毛病,再也不尿褲子了。孩子們在思想品德方面每一點微小的進步,班主任都傾注了滿腔熱情;小學(xué)生們在學(xué)習(xí)上每取得一點成績,班主任都灑下了辛勤的汗水。所以說班主任是學(xué)生的啟蒙老師,用辛勤耕耘來打開兒童智慧的大門,引導(dǎo)他們步入人生的征程。
          二、班主任是學(xué)生們的慈母、嚴父
          班主任是塑造學(xué)生心靈的建筑師,班主任工作是對學(xué)生的身心施行的一種有目的、有計劃的引導(dǎo)、感化。年幼學(xué)生常把教師看成家長、對教師甚至比對父母還尊敬。優(yōu)秀班主任都應(yīng)像父母那樣疼愛學(xué)生,關(guān)心他們的生活、營養(yǎng)、發(fā)育和衛(wèi)生保健,但決不是姑息縱容的溺愛,而是理智的愛,是對學(xué)生一輩子負責(zé)的愛。班主任扮演著使學(xué)生既感到親切、溫暖、關(guān)懷,又嚴格要求的角色,其自身要有一種凝聚力。這種凝聚力,就是一種潛在的吸引力,巨大的向心力和無形的感召力。在學(xué)生心目中,這種凝聚力,既有嚴父母親般的摯愛,又有榜樣的影響,還有長輩那樣的寬容和理解。有了這樣的凝聚力,就容易吸引童心,雕塑靈魂,也就能為建設(shè)好班集體提供有利條件。
          三、班主任是學(xué)生平等相處的朋友
          古語云:親其師,信其道。只有用愛才能教育孩子,這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。但是要想讓班級工作有序地落實開展,還要盡心營造朋友般的平等和諧的關(guān)系,有平等才有信任,有信任才有發(fā)展。我曾經(jīng)帶過一個學(xué)生年齡相對偏小的班級,學(xué)生們雖然挺聰明,但是和別的班級相比總是在各個方面落后一些,入學(xué)三年來一直缺乏凝聚力和自信心。為了增強班級凝聚力,培養(yǎng)集體榮譽感,我決定首先從體育競賽入手,我?guī)ьI(lǐng)班里的運動員進行了一個月的晨練,在運動會上,大家刻苦拼搏,奪得了年組的第一。成績使全班同學(xué)欣喜若狂.看出了自身蘊藏的潛力,很快在班級內(nèi)掀起了一陣體育鍛煉的熱潮。我趁熱打鐵,帶領(lǐng)學(xué)生刻苦練習(xí),先后又獲得了學(xué)期長繩比賽、短繩比賽、文藝表演比賽三項年組第一名,這近似神話一樣的轉(zhuǎn)變,極大地振奮了班級士氣,學(xué)生的集體榮譽感大大增強了。學(xué)生們更在活動中深深地懂得了一個道理:有付出才會有回報,勤奮是成功的基礎(chǔ)。記得前年我第一次接手畢業(yè)班的班主任工作,六年級的孩子在他們心里對老師產(chǎn)生一種排斥感,所以平時并不怎么喜歡和老師說心里話。一次,許某某等三位同學(xué)深夜到外盜竊東西吃,這是件情節(jié)比較嚴重的事情,作為班主任我沒有只是簡單地批評,甚至訓(xùn)斥體罰,而要分析他(她)們犯錯誤的具體情況,有針對性地進行思想教育。一旦認識和改正錯誤,就要寬容,要鼓勵他們再接再勵,這樣做,容易加深學(xué)生與班主任的感情交融,取得事半功培的教育效果。學(xué)生才會對老師無話不談,心悅誠服,把老師真正當(dāng)作知心朋友。
          四、班主任是學(xué)生心理上的醫(yī)生
          記得去年上半年,我們班的一個孩子父母離婚了,他被判給媽媽。爸爸走了,再也不回來了。眼看別的同學(xué)都有眼看別的同學(xué)都有一個完整的幸福的家,他卻成了單親家庭的孩子。因此,他感到很自卑,害怕與人交往,擔(dān)心別人會問起他父母的情況。緊接著,他經(jīng)常上課思想開小差,成績也下降了。針對這一情況,我認識到了問題的嚴重性,再不及時找這個孩子談話,后果會很嚴重。于是我了解了具體情況,進行家訪。平時上課多請這個孩子發(fā)言,剛開始,他有點拒絕,慢慢地,我以鼓勵性的語言激勵,配合全班同學(xué)對其進行表揚。孩子開始恢復(fù)了自信心,我馬上召開一次主題班會“我們都是一家人”,在全班師生的努力下,他又露出了久違的笑容。班主任良好的德才、學(xué)識、情感、人格,對于小學(xué)生幼稚的心靈來說,是有益于身心發(fā)展的陽光雨露。在班主任帶領(lǐng)下的課堂教學(xué)、班級風(fēng)氣,無不對學(xué)生心理發(fā)生巨大作用。因此,心理輔導(dǎo),是班主任的重要職責(zé)。
          多年的班主任生涯,感悟多多。只要你能開動腦筋,就會沒有解決不了的問題,就會有無數(shù)的收獲和樂趣。作為班主任,我們要引領(lǐng)他們走好每一步,不僅在學(xué)習(xí)上給孩子最大的幫助,更是要扮演好多姿多彩的角色,陪伴這些“小天使們”快樂地成長!

        相關(guān)熱詞搜索:班主任 多彩 變得 角色

        版權(quán)所有 蒲公英文摘 smilezhuce.com