面孔瘦削，但目光炯炯有神；
嗓音沙啞，但話語(yǔ)卻擲地有聲。一年之中經(jīng)受了三次大手術(shù)的折磨，仍頑強(qiáng)地與癌癥作著斗爭(zhēng)。他，就是不計(jì)名利，一心撲在教書(shū)育人和科研崗位上的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、今年４８歲的北京大學(xué)中文系古代文學(xué)教研室教授、博士生導(dǎo)師孟二冬。

　　發(fā)�。核�用盡全身力氣講完最后一課，同學(xué)們流下了熱淚

　　這一幕發(fā)生在一年半前……

　�。玻埃埃茨辏丛拢玻度丈衔纾�孟二冬像往常一樣精神飽滿地走進(jìn)新疆石河子大學(xué)中文系教室，給２００２級(jí)的１３０多名學(xué)生講授唐代文學(xué)。同學(xué)們都知道，孟老師嗓子沙啞得越來(lái)越厲害，還常伴著陣陣咳嗽。他表面上平靜，實(shí)際強(qiáng)忍著巨大病痛。

　　許多同學(xué)的雙眼噙滿了淚水……

　　按照北京大學(xué)對(duì)石河子大學(xué)“對(duì)口支援”計(jì)劃的安排，孟二冬教授從２００４年３月１日起到石河子大學(xué)中文系支教。

　�。吃拢溉帐敲隙�冬到新疆講課的第二周，他的嗓子開(kāi)始沙啞。他以為是咽炎，堅(jiān)持每天上課�？墒�，他的嗓子沙啞得一天比一天厲害，還常伴著劇烈咳嗽。他去了校醫(yī)院，盡管每天打針、吃藥，他仍堅(jiān)持上課。每當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)和老師請(qǐng)他休息幾天，等嗓子好了再上課時(shí)，他都微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我還能堅(jiān)持�！�

　　同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，課堂上，孟老師的聲音越來(lái)越微弱，不得不用麥克風(fēng)。除了給１３８名學(xué)生講授《唐代文學(xué)》必修課，孟二冬還為中文系教師開(kāi)設(shè)了《唐代科考》的選修課，他把多年研究的心血，毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給石河子大學(xué)的同行們。此外，他還利用晚上休息時(shí)間與中文系的教師座談，為推動(dòng)石河子大學(xué)中文學(xué)科建設(shè)出謀劃策。

　�。丛拢保啡�，在老師們的再三要求下，孟老師來(lái)到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院檢查。醫(yī)生聽(tīng)他用沙啞的聲音講話后，立即給他做了“禁聲”的醫(yī)囑。可是，第二天他又站到了講臺(tái)上。

　　下課的鈴聲響了，孟二冬講完了最后一課，他在熱烈的掌聲中踉蹌地走下講臺(tái)，許多同學(xué)的雙眼流下了激動(dòng)的熱淚。

　　孟老師被送進(jìn)了醫(yī)院。診斷結(jié)果出來(lái)了：一個(gè)乒乓球大小的惡性腫瘤擠壓著他的氣管，使他難以發(fā)聲；
擠壓著他的食管，使他難以下咽，哪怕是一口唾液。

　　依靠非凡的毅力，忍著難以忍受的病痛，孟二冬堅(jiān)持完成了每周１０學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)，沒(méi)有休息一天，一直上完最后一課。

　　５月２日，孟二冬被送回北京，很快就接受了長(zhǎng)達(dá)近２０個(gè)小時(shí)的手術(shù)。當(dāng)?shù)弥�孟老師患了重病，石河子大學(xué)的許多師生都被他的毅力和精神感動(dòng)得失聲痛哭。他教過(guò)的１３８名學(xué)生精心準(zhǔn)備了一個(gè)精致的留言簿，每個(gè)學(xué)生都寫上了自己的祝福，寄給了病榻上的孟老師。

　　一位女同學(xué)一邊流淚一邊寫道：“您身上蘊(yùn)藏的為人師表的優(yōu)秀品德，以及富有個(gè)性的人格魅力，深深地震撼了我們每一個(gè)人，您傳授的不僅僅是知識(shí)，還有許多做人的道理……”

　　治學(xué)：“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”

　　在北大采訪，提起孟二冬教授，不論是系里的同事，還是他的研究生，對(duì)他在浮躁的社會(huì)環(huán)境下，甘坐冷板凳、一心做學(xué)問(wèn)的治學(xué)精神無(wú)不贊賞。

　　《登科紀(jì)考》是一部清代學(xué)者所著的關(guān)于古代科舉方面的著作。１９９４年，孟二冬查找了大量資料，發(fā)現(xiàn)此書(shū)內(nèi)容存在大量缺誤。于是，他開(kāi)始對(duì)這一著作進(jìn)行研究和整理。

　　北大中文系古代文學(xué)教研室主任劉勇強(qiáng)教授回憶說(shuō)，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，孟老師每天都拎個(gè)水杯，到學(xué)校圖書(shū)館查閱資料。他成了圖書(shū)館的第一讀者，每天與館員一起上下班。

　　孟老師一家三口在北大的筒子樓住了８年，雖然也有調(diào)整住房的機(jī)會(huì)，但他一直不愿搬家，就是因?yàn)橥沧訕请x學(xué)校圖書(shū)館近。

　　在圖書(shū)館，孟二冬把自己埋在善本部的故紙堆里，在散發(fā)著霉味的線裝書(shū)中一條一條地查找，對(duì)唐代登科的士人一個(gè)一個(gè)地核實(shí)。他翻遍了能夠收集到的所有相關(guān)古籍，經(jīng)過(guò)大量艱苦的研究，僅科考的人數(shù)就比原著增加了一半。他付出了大量心血，得到的稿費(fèi)卻只有３萬(wàn)元。就是這３萬(wàn)元，他還全部換成了新書(shū)，送給自己的老師和學(xué)生。

　　有人問(wèn)孟二冬，以你的學(xué)問(wèn)，像有的老師那樣出去講課、攢書(shū)，既輕松又掙大錢，你現(xiàn)在這樣不苦嗎？孟二冬笑著回答：“不苦，做我喜歡做的事兒，我很高興�！�

　　孟二冬花了７年時(shí)間，完成了上中下三冊(cè)１００多萬(wàn)字的《登科紀(jì)考補(bǔ)正》。他在《登科紀(jì)考補(bǔ)正》的后記中寫道：“在北大圖書(shū)館讀書(shū)，是一件令人十分愉快的事情，雖不能偃仰嘯歌，心亦陶然�！�

　　２００４年，這部專著獲得北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，并得到了我國(guó)文學(xué)界和史學(xué)界的高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為這是近些年來(lái)我國(guó)文學(xué)界和史學(xué)界不可多得的一部力作。

　　孟老師做學(xué)問(wèn)特別講究用第一手資料，研究功底非常扎實(shí)。他洋洋４００多萬(wàn)字的研究成果，從《中國(guó)詩(shī)學(xué)通論》到《千古傳世美文》，從《陶淵明集譯注》到《中國(guó)文學(xué)史》，都像他的為人一樣厚實(shí)可信。每次孟老師出了新書(shū)，他的朋友和學(xué)生都為他高興，但他的妻子卻每次都要哭一場(chǎng)，因?yàn)樗�清楚�?shū)里面飽含著丈夫太多太多的心血。

　　榜樣：“他為我們豎起了一座人生的航標(biāo)”

　　孟老師病重的消息傳來(lái)，無(wú)論是他帶的北大研究生還是萬(wàn)里之遙石河子大學(xué)的師生們，無(wú)不十分傷心。

　　石河子大學(xué)的學(xué)生在寫給孟二冬的信中說(shuō)：“許多同學(xué)都哭了，如果老天真的有情，就讓我們來(lái)分擔(dān)您的痛苦吧！”

　　在北大，他的研究生們講起孟老師，眼圈都紅了。２００５級(jí)的碩士生蔡丹君同學(xué)至今后悔不已：就在今年９月１０日孟二冬動(dòng)第三次手術(shù)的前一天，她去醫(yī)院看望。孟老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地給這位新弟子上了第一課。從治學(xué)到做人，從生活到理想，娓娓道來(lái)，一直談了一個(gè)多小時(shí)，根本就不像一個(gè)第二天就要做開(kāi)顱手術(shù)的人。蔡丹君動(dòng)情地說(shuō)：“我從孟老師身上懂得了人生的意義和價(jià)值。”

　　在學(xué)生們的眼中，他既是良師，又是益友。已經(jīng)獲博士學(xué)位的曾祥波說(shuō)：“孟老師為人寬厚，真誠(chéng)、平等地對(duì)待學(xué)生。他做事為別人考慮得很多，為自己卻想得很少，為別人做了許多好事也不說(shuō)。孟老師曾經(jīng)為我寫過(guò)幾封推薦信，卻一直沒(méi)有提起過(guò)，還是別人說(shuō)起我才知道。”每次想到這里，小曾的心里都泛起一股暖流。

　�。玻埃埃醇�(jí)博士生劉占召回憶說(shuō)，１９９５年以前，孟老師夫妻長(zhǎng)期分居，家里生活并不富裕。有一次，當(dāng)他得知我結(jié)婚后生活困難，便將自己節(jié)省的錢送給我用。

　　孟二冬病重住院后，每天堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法，他經(jīng)常寫的８?jìng)�(gè)大字是“尺璧不寶，寸陰十金”。他希望自己這支燃燒的蠟燭在有限的時(shí)光中發(fā)出更加耀眼的光芒。

　　今年９月的一天，孟二冬感覺(jué)頭暈，上午他去醫(yī)院做了核磁共振檢查，下午又堅(jiān)持去參加研究生新生的歡迎大會(huì)，和自己的學(xué)生見(jiàn)面。

　　躺在病床上，他聽(tīng)學(xué)生曾祥波談起書(shū)店有新出版的《直齋書(shū)錄解題》，立即讓小曾給自己代買一套。

　　在生活上關(guān)心學(xué)生，但在學(xué)術(shù)上他一點(diǎn)也不放松要求。學(xué)生論文中連他們自己都忽視的一些細(xì)微之處，孟老師都認(rèn)真地批改過(guò)來(lái)。身教勝于言傳，他就是這樣以自己的行動(dòng)潛移默化地教育著學(xué)生。

　　今年國(guó)慶節(jié)前，石河子大學(xué)中文系的同學(xué)們自發(fā)地捐款２８８１元４毛錢�？粗�同學(xué)們一元、一角地湊起來(lái)的這些錢，孟二冬和愛(ài)人都很感動(dòng)，但他們一分錢都沒(méi)動(dòng)。

　　孟老師知道那里急缺圖書(shū)資料，就讓愛(ài)人刻錄了２００張古籍資料文獻(xiàn)光盤，準(zhǔn)備送給石河子大學(xué)的師生們。他還準(zhǔn)備讓自己的研究生去石河子大學(xué)時(shí)用這些錢買些圖書(shū)和資料送給大家。

　　歲末的一個(gè)上午，陽(yáng)光灑滿孟二冬家的客廳，他的老師、朋友們來(lái)看望他。聽(tīng)到愛(ài)人向客人們講述自己三次大手術(shù)的情形，孟老師笑著說(shuō)：“這些沒(méi)什么。”與孟二冬相識(shí)相知２５年的北大中文系教授袁行霈，疼愛(ài)地望著自己的這位得意弟子，滿懷深情地說(shuō)：“我一向以道德和文章的統(tǒng)一要求學(xué)生，你把二者很好地結(jié)合起來(lái)了。你為人清正剛毅，治學(xué)勤勉踏實(shí)，我為你而驕傲�！�

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