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        技工院校班主任如何做好班級管理工作

        發(fā)布時間:2018-06-22 來源: 幽默笑話 點擊:


          在我國人才培養(yǎng)教育的體系中,技工院校占據(jù)著及其重要的地位,它是培養(yǎng)技能型和應(yīng)用型人才的搖籃,為我國社會主義建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)了大批專業(yè)技術(shù)及實踐型技術(shù)人才。面對新的形勢,在新的時期,如何結(jié)合技工院校自身特點做好班主任工作,已成為技工院校教育工作者亟待探討解決的問題。筆者結(jié)合自身的實際工作經(jīng)驗,對目前技工院校班主任工作現(xiàn)狀提一個中心、兩個重點、三個建設(shè)的思路做好班主任工作。
          針對筆者工作體會和學(xué)生的實際情況,筆者在擔(dān)任班主任期間按照一個中心、兩個重點、三個建設(shè)的思路去工作并取得了些成績,一大家一起探討一下。
          一、班主任要以修身立德為中心
          有人說“什么樣老師帶出什么樣的學(xué)生”筆者認為這跟班主任的修行有關(guān)。身教重于言教,班主任的言行舉止時時刻刻影響著學(xué)生。所以班主任在工作中首要先以修身立德為中心,子曰:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。如果老師的品德達不到“甲”等,又如何給學(xué)生的評定“甲、乙、丙、丁”。如果老師的心態(tài)就是“見富貴而生諂容,遇貧窮而作驕態(tài)”,又怎么會教育的學(xué)生達到“貧而樂,富而好禮”的境界。
          二、在班級管理工作中抓好兩個重點
          1.以學(xué)生安全為重點
          安全無小事,學(xué)生的安全是頭等大事,安全穩(wěn)定是一切工作是基本點,如果學(xué)生身邊有安全隱患或發(fā)生安全問題。那我們其他工作將無法開展,更談不上教育引導(dǎo)學(xué)生,堅持班級每周早課從不同的角度必講一次安全問題,要求學(xué)生無論何時何地、無論做什么事情都要把安全放在第一位。通過教育引導(dǎo)提升學(xué)生安全防范意識,避免安全事故的發(fā)生。
          2.以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點
          “播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運!
          在實際工作中,班主任除了引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也要非常重視學(xué)生的日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成。在班主任的的督促下,將好習(xí)慣保持到到畢業(yè)。
          三、在班級管理工作中不斷加強三個建設(shè),班團干部隊伍建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)
          班團干部是班級的核心,是凝聚班集體的向心力。一個好的班級,必須要有好的班、團干部隊伍。選好班團干部也是一門藝術(shù),建議是這樣做的:學(xué)習(xí)能力強、組織能力強的可以選拔擔(dān)任班長、團支書;學(xué)習(xí)能力強,但無組織能力可以擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、課代表;學(xué)習(xí)能力較差,但有組織能力的可以擔(dān)任體育委員或者小組長;品學(xué)兼差,但在班級有一定“地位”的堅決不選用?傊,我堅持的原則是德才兼?zhèn)、以德為先?br>  班風(fēng),是師生在共同的班級生活中形成的一種精神風(fēng)貌,具有巨大的教育力量。在大量的工作實踐中,筆者深刻地體會到良好的班風(fēng)建設(shè)對于抓好班級管理極為重要。在實際工作中,首先根據(jù)學(xué)生的年齡、身心特征和班級的實際情況有意識、有目的地組織學(xué)生討論確定班風(fēng)。再次建立完善班級規(guī)章制度!皼]有規(guī)矩,不成方圓!睂W(xué)生依賴性強、自覺行為意識差,他們的行為常要依靠外力的監(jiān)督。良好的班級制度可以規(guī)范學(xué)生的行為,促使形成良好的班風(fēng)。
          在實際工作中,堅持以管理促學(xué)風(fēng)、以典型帶學(xué)風(fēng),大力加強學(xué)風(fēng)建設(shè),通過學(xué)學(xué)生的嚴格管理。通過對品學(xué)兼優(yōu)先進典型的激勵,使他們在班級中起到了很好的引領(lǐng)和示范作用。
          四、在班級管理中的三點體會
          1.堅持正面引導(dǎo)與鼓勵,你會發(fā)現(xiàn)你的學(xué)生很優(yōu)秀
          在擔(dān)任新生班級時,首先是觀察了解學(xué)生,認真的觀察每了個學(xué)生的言行,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點。例如,班里有幾個學(xué)生擅長美術(shù)繪畫,可以便安排他們負責(zé)宣傳欄板報工作。當(dāng)他們的勞動成果展示在宣傳欄上,被更多的學(xué)生欣賞時,筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生從自己的臉上看到了更多的自信,這份自信同時給他們的學(xué)習(xí)生活上帶來了更多的動力。就這樣經(jīng)過不斷的教育和引導(dǎo),他們有了更大的進步。班級的各項成績在系里名列前茅。
          2.四勤是做好班主任工作最常用的方法
          筆者體會到班主任的最基本有效的工作方法就是勤快,堅持靠在學(xué)生身邊,學(xué)生在哪里,老師就跟到哪里。班主任工作首先要做到腦勤,就是要勤思考,多動腦筋,積極主動研究班級學(xué)生、班級工作。針對不同的學(xué)生,想出具體辦法來教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生。第二要腿勤,要盡可能地擠出時間,走進班級,走進學(xué)生。了解并掌握學(xué)生的一手資料;并能及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。第三是嘴勤,就是要勤和學(xué)生談心,勤引導(dǎo),說服,教育學(xué)生,經(jīng)常找學(xué)生談心,教育、幫助、引導(dǎo)學(xué)生。第四手勤,有兩層意義,一是勤和學(xué)生一起動手,做好班級各項活動。
          3.四心是干好班主任工作的基本要求
          筆者認為當(dāng)好班主任必須做到有四心。首先是一顆事業(yè)心,就是忠誠黨的教育事業(yè),熱愛教育工作,熱心班主任工作。把做好班主任工作,當(dāng)作自己一生的追求。其次是細心。作為班主任,對學(xué)生平時要多留心。細心觀察每個學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、個人愛好、行為舉止,才能對不同的學(xué)生采用不同的教育方法,才能切中要害,使學(xué)生心服口服。再次要有耐心。學(xué)生的不良品質(zhì)不是一朝一夕形成的,僅憑簡單的三言兩語是不能使學(xué)生轉(zhuǎn)變的,對學(xué)生應(yīng)做到誨之不倦。教育學(xué)生做事要三思而后行,久而久之,學(xué)生才會改正自己的不良行為,才就會嚴格要求自己。最后是嚴心。養(yǎng)不教,父之過;教不嚴,師之惰,班主任對學(xué)生的行為規(guī)范要嚴格要求,對學(xué)生所犯的錯誤要及時教育、嚴格教育,并積極引導(dǎo)學(xué)生改正錯誤。
          只要我們班主任堅持修身立德,在班級管理工作中抓好兩個重點和搞好三個建設(shè),堅持以學(xué)生為本,理解和尊重每一個學(xué)生,用健康的積極向上的身性去教育、引導(dǎo)每一位學(xué)生堅信,班主任一定能帶出一個優(yōu)秀的班集體。
          作者簡介:王云生(1984.05-),男,山東臨朐,本科,講師,研究方向:職業(yè)技術(shù)教育。

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