思想教育在中學(xué)班主任管理中的重要性及應(yīng)用
發(fā)布時(shí)間:2018-06-22 來源: 幽默笑話 點(diǎn)擊:
摘 要:隨著教育的不斷改革與發(fā)展,思想教育對(duì)于中學(xué)班主任的管理也越來越重要,中學(xué)生正處于人格塑造時(shí)期,班主任是一個(gè)班集體中的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,具有將思想教育融入教育和管理中,把學(xué)生的思想教育工作做好。主要就思想教育在中學(xué)班主任管理中的重要性及應(yīng)用進(jìn)行分析和探討,讓更多的教育者知道思想教育在班級(jí)管理中的重要性。
關(guān)鍵詞:思想教育;中學(xué)班主任管理工作;重要性;應(yīng)用
隨著新課程的改革與發(fā)展,意味著班主任有義務(wù)和責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生思想品德教育。因此,班主任在管理工作中,一切要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),采用多種教育方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,為學(xué)生的思想品德教育發(fā)展做好鋪墊。那么,班主任如何把思想教育融入教學(xué)管理中呢?
一、思想教育在中學(xué)班主任管理中的重要性
1.班主任應(yīng)該做好道德榜樣,提升自身素質(zhì)
由于班主任是班里的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,是與學(xué)生一起學(xué)習(xí)的人。因此,班主任的思想方面、行為方面、道德方面都會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度帶來直接的影響。中學(xué)生對(duì)于新事物都會(huì)充滿好奇心,對(duì)于事物的價(jià)值評(píng)價(jià)并不成熟,對(duì)事物的評(píng)判能力比較差,因此,班主任要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己的行為舉止,要知道其重要性。此外,班主任也要不斷地提升自身的思想素質(zhì)。班主任要隨時(shí)代的不斷改革和發(fā)展,加強(qiáng)思想教育方面的學(xué)習(xí),把所學(xué)到的思想傳授給學(xué)生,讓學(xué)生知道思想教育工作的重要性。中學(xué)思想教育工作依然處于比較薄弱的環(huán)節(jié)之中,中學(xué)班主任可以通過定期的研討和培訓(xùn)去更新及鞏固教育模式。讓“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)方針可以真正得到發(fā)揮。
2.愛生如子是班主任工作管理的前提
愛是老師與學(xué)生情感之間的橋梁和紐帶。老師通過和學(xué)生們接觸,要充分意識(shí)到“愛”在老師與學(xué)生之間可以起到關(guān)鍵性的作用。記得有一則寓言《北風(fēng)和南風(fēng)比試》,這則寓言是看誰能把一個(gè)人身上的大衣吹掉。北風(fēng)最先進(jìn)行威力施展,人們?yōu)榱瞬灰艿奖憋L(fēng)的侵襲,就把大衣裹得緊緊的;南風(fēng)只是徐徐吹動(dòng),風(fēng)和日麗,人們覺得暖暖的,于是開始脫掉大衣。這則寓言給人們的啟示無非就是把“北風(fēng)”和“南風(fēng)”當(dāng)作是班主任的工作方式,而“人”也就是“學(xué)生”了。班主任在工作中,并不是用高度的調(diào)子壓服學(xué)生,而是需要用真誠(chéng)的情感去熱愛、尊重、信任每一個(gè)學(xué)生。所以,班主任應(yīng)該要像“南風(fēng)”一樣,在班級(jí)管理工作中要運(yùn)用愛來教育學(xué)生。當(dāng)然,對(duì)于學(xué)生的愛,并不就是對(duì)學(xué)生一味地遷就和寵愛。班主任這個(gè)“愛”必須和“嚴(yán)”相結(jié)合,唯有這樣,才能讓學(xué)生接受老師帶來的愛。
二、思想教育在中學(xué)班主任管理中的應(yīng)用
1.注重課堂中的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自控能力
班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)的教育與訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,一抓到底。教師要利用一切有利的時(shí)間對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。要先讓學(xué)生做好讀書和寫字的姿勢(shì),時(shí)刻提醒學(xué)生要注意習(xí)慣的培養(yǎng)。讀書時(shí),要求所有同學(xué)都拿起書做到四到:手到、眼到、口到、心到。當(dāng)學(xué)生們起來發(fā)言時(shí),要求他們站姿要端正,并且說話的聲音要大,吐詞要清楚。在聽力方面,則要求學(xué)生專注聽別人講話,要聽清楚對(duì)方說話的內(nèi)容,這些都能夠?qū)W(xué)生思想教育工作起到十分重要的作用。當(dāng)今的中學(xué)生在課堂上讀寫、坐站、聽說等姿勢(shì)都存在著問題,班主任應(yīng)該要加以注重,這是思想教育中的一項(xiàng)重要任務(wù)。
2.增強(qiáng)思想教育合理性,提升班主任工作的有效性
班主任應(yīng)該把學(xué)生的集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合。中學(xué)生的思想存在著許多問題,班主任可以采用集體教育的方式,如考風(fēng)考紀(jì)、早戀、班級(jí)的日常管理、學(xué)習(xí)等方面存在著很多問題,通過集體教育,可以讓大部分的學(xué)生提高思想上的認(rèn)識(shí),以此達(dá)到思想教育的目標(biāo)。但有的學(xué)生的接受能力比較差,在集體教育中,有的學(xué)生可以接受一部分或完全不接受。中學(xué)生會(huì)受到學(xué)校、家庭和社會(huì)環(huán)境的不同影響,還會(huì)存在不同的思想問題,這就需要班主任對(duì)其進(jìn)行個(gè)別教育,這樣才能讓思想教育更好地融入教育當(dāng)中。
3.思想教育、自我教育和自我管理相結(jié)合
思想教育是人們自覺把自己的思想和工作聯(lián)系在一起,正確樹立三觀的過程。思想教育能否得到理想效果,最終是由學(xué)生來決定的。因此,思想教育工作的關(guān)鍵是要讓學(xué)生思想內(nèi)部矛盾可以得到轉(zhuǎn)化,讓學(xué)生自我教育的作用能夠得到發(fā)揮,以此提高學(xué)生的思想教育。班主任對(duì)學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)要加以重視,讓學(xué)生把自我教育和自我管理相結(jié)合。適時(shí)開展“批斗大會(huì)”,就是讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生自我教育的愿望。例如,在教室衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、自習(xí)課堂等具體管理中,應(yīng)該讓學(xué)生自我管理的主動(dòng)性得到充分的發(fā)揮,這樣可以讓思想教育融入課堂的理想效果。
總之,班主任要靈活抓住各種機(jī)遇,采用多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,思想教育是每個(gè)班主任都必須做好的任務(wù),對(duì)于中學(xué)班主任管理工作是十分重要的,教師們應(yīng)該要加以重視,這樣才可以讓學(xué)生的思想得到更好的發(fā)展。
參考文獻(xiàn):
[1]陳雄.新課改下班主任思想教育工作心得[J].新課程研究(教師教育),2018(8).
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?誗編輯 李琴芳
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