东方亚洲欧a∨人在线观看|欧美亚洲日韩在线播放|日韩欧美精品一区|久久97AV综合

        初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

        發(fā)布時(shí)間:2018-06-22 來(lái)源: 幽默笑話(huà) 點(diǎn)擊:


          摘 要:孔子曰“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”,可見(jiàn)學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。“興趣”是孩子各種創(chuàng)造力,求知欲的原動(dòng)力,只要孩子對(duì)某種事物發(fā)生興趣,就會(huì)無(wú)止境地去追求、去實(shí)踐、去發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我們體會(huì)到,凡是能積極、主動(dòng)地參與獲取知識(shí)過(guò)程的學(xué)生,他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃厚,求知愿望強(qiáng)烈,數(shù)學(xué)素質(zhì)會(huì)得到較快發(fā)展。
          關(guān)鍵詞:學(xué)生;興趣;培養(yǎng);愛(ài)護(hù)
          數(shù)學(xué)是一門(mén)比較抽象得學(xué)科,與其他學(xué)科相比較,學(xué)生很容易產(chǎn)生厭學(xué)得情緒,在教學(xué)中,如何防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生,是每位教師都在探索得問(wèn)題。我們只有順應(yīng)孩子們的心理特征,循序漸進(jìn),導(dǎo)其志趣,才能有效地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)。通過(guò)近些年的教學(xué)探討,我是從下面幾個(gè)方面努力去做的。
          一、教師做好充分的課前準(zhǔn)備,運(yùn)用豐富的知識(shí)和語(yǔ)言,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
          數(shù)學(xué)的教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是語(yǔ)言準(zhǔn)確,知識(shí)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)。但并不意味著就只能語(yǔ)言呆板,沒(méi)有生氣。我在上每一堂課之前都結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,盡量收集相關(guān)素材。利用小故事、笑話(huà)、趣聞等配合豐富的表情、手勢(shì)貫穿在整個(gè)課堂中來(lái)輔助教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如:在講到集合的概念時(shí),我講了關(guān)于集合的幾個(gè)趣聞;在講到數(shù)列的概念時(shí),講了德國(guó)數(shù)學(xué)家高斯小時(shí)候的一個(gè)故事;講到概率時(shí)介紹了其產(chǎn)生的背景等等。通過(guò)這些小故事,同學(xué)們不但增長(zhǎng)了知識(shí)而且活躍了課堂氣氛,增加了學(xué)習(xí)參與度。從此以往,無(wú)形中激發(fā)了同學(xué)們的求知欲。提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
          二、愛(ài)護(hù)學(xué)生,融洽師生感情。
          作為一名數(shù)學(xué)教師,由于任教課時(shí)少,師生交流機(jī)會(huì)不多,很容易在學(xué)生中形成固板、嚴(yán)勵(lì)的印象,如果學(xué)生感覺(jué)老師很可怕,就很難喜歡你上的課,因此,在教學(xué)過(guò)程中,教師注重自己表率,不要把自己看作高高在上的老師,學(xué)生是教鞭下學(xué)生,在學(xué)生面前時(shí)時(shí)流露出慈母般一面。在傳授知識(shí)的過(guò)程中,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生滲透一些思想品德教育,講一些名人故事,甚至講自己人生經(jīng)歷,特別讀書(shū)時(shí)代艱苦歷程,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己,從中激發(fā)他們的求知欲望。自己所上的課是否是一堂成功課,從學(xué)生聽(tīng)課精神狀態(tài),眼神就會(huì)一目了然。課余之時(shí)經(jīng)常和學(xué)生一起談心,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),為學(xué)生排憂(yōu)解難,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行一些集體活動(dòng),把愛(ài)心貫穿到每位學(xué)生中去,讓學(xué)生感受到親其師就如親其母,教師這種親和力非常重要。這樣學(xué)生才能喜歡這位教師,進(jìn)而喜歡數(shù)學(xué)這門(mén)課程。特別是初中階段,常常會(huì)產(chǎn)生一些后進(jìn)生,對(duì)他們的態(tài)度,教師尤其不能動(dòng)輒訓(xùn)斥,應(yīng)該循循善誘,注意愛(ài)護(hù)他們的自尊心,要經(jīng)常運(yùn)用表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)的手段鼓勵(lì)學(xué)生,許多學(xué)生由于得不到教師的肯定和鼓勵(lì)評(píng)價(jià),得不到同學(xué)們的認(rèn)可,而失去了學(xué)習(xí)的自信心。因此,老師一定要做到心中有全體學(xué)生,尊重每一個(gè)孩子的進(jìn)步,用豐富、有效、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式方法,不斷激勵(lì)孩子樹(shù)立起自信心,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)上和自己的過(guò)去比,要看到每次的進(jìn)步和收獲,特別是那些基礎(chǔ)較差成績(jī)落后的學(xué)生,只要有進(jìn)步,那怕是微小的進(jìn)步,教師也要及時(shí)表?yè)P(yáng),這樣才能使他們從怕上數(shù)學(xué)課直至愛(ài)上數(shù)學(xué)課,那么學(xué)習(xí)興趣就取代了厭學(xué)。
          三、利用各種教具輔助教學(xué),點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
          初中生成績(jī)基礎(chǔ)差,普遍缺乏數(shù)學(xué)思維。教師在教學(xué)中除了口授,黑板,粉筆,文字教科書(shū)外,還應(yīng)結(jié)合不同的教學(xué)內(nèi)容選取不同的教具。例如:在講到弧度制時(shí),我用紙板做了1度角和1弧度角的模型,這讓同學(xué)們對(duì)死板的數(shù)學(xué)概念也有了直觀的認(rèn)識(shí);在講到三角函數(shù)的圖像時(shí),我用了電腦動(dòng)畫(huà),讓三角函數(shù)“活”起來(lái);在講到橢圓、雙曲線(xiàn)、拋物線(xiàn)時(shí),我又用蘿卜做了模型,讓同學(xué)們了解到生活中到處都有數(shù)學(xué)的影子。對(duì)這些教具的使用,不僅直觀有效地傳遞了相應(yīng)的知識(shí),而且讓學(xué)生享受到了數(shù)學(xué)之美。在享受中點(diǎn)燃了學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
          四、積極進(jìn)行教學(xué)科研,恢復(fù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力
          大多數(shù)初中生不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)有一個(gè)重要的原因,就是沒(méi)有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。他們認(rèn)為數(shù)學(xué)既難學(xué)又沒(méi)多大用處,只要會(huì)算加減乘除就行了。當(dāng)中既有“讀數(shù)與寫(xiě)數(shù)”“近似數(shù)與有效數(shù)字”等這些數(shù)學(xué)書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。把專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)所需要的數(shù)學(xué)知識(shí)編寫(xiě)進(jìn)教材中。針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)教師可分別做課題研究,探討數(shù)學(xué)與各學(xué)科的聯(lián)系。這在很大程度上解決了學(xué)生基礎(chǔ)與教材的矛盾,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,也進(jìn)一步打開(kāi)了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣之門(mén)。
          五、幫助學(xué)困生,穩(wěn)定學(xué)習(xí)興趣
          學(xué)困生常常會(huì)因?yàn)槌煽?jī)或違紀(jì)等問(wèn)題受到教師的批評(píng)、家長(zhǎng)的訓(xùn)斥、甚至被無(wú)理挖苦、懲罰。他們由此感覺(jué)苦惱、郁悶,抬不起頭,產(chǎn)生消極情緒。達(dá)到心理不平衡,于是就產(chǎn)生了破罐子破摔的心理。教師在平時(shí)的教育教學(xué)中要多關(guān)心他們,和他們多溝通,多交流了解他們學(xué)習(xí)中的所遇到的困難,和他們談?wù)剶?shù)學(xué)在生活中的重要性讓他們轉(zhuǎn)變思想,改變學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)學(xué)困生多鼓勵(lì)少批評(píng),尋找閃光點(diǎn),挖掘?qū)W習(xí)潛力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)興趣。
          總之,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,不是一朝一夕就能完成的,而應(yīng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程,教師要善于挖掘教材的興趣因素和知識(shí)本身的魅力,應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用多種手段和方法,通過(guò)多種渠道,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教學(xué)過(guò)程,靈活地運(yùn)用教學(xué)方法,時(shí)時(shí)注意激發(fā)學(xué)生沉睡的興趣,做到課開(kāi)始,趣已生;課進(jìn)行,趣正濃;課結(jié)束,趣猶存。這樣,才能使學(xué)生帶著濃厚的興趣學(xué)好數(shù)學(xué),才能大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。從而使我們的數(shù)學(xué)獲得良好的效果。

        相關(guān)熱詞搜索:學(xué)習(xí)興趣 初中數(shù)學(xué) 培養(yǎng) 教學(xué)中

        版權(quán)所有 蒲公英文摘 smilezhuce.com