他們心有精誠，手有精藝。
　　他們技高膽大，巧奪天工。
　　他們守護(hù)經(jīng)典，攻堅(jiān)創(chuàng)新。
　　他們練技修心，兼濟(jì)天下。
　　他們來自不同行業(yè)，用極致追求，書寫新時(shí)期匠人精神。
　　系列專題——
　　為您講述新時(shí)期大國工匠。
　　30多平方米的勞模工作室里勉強(qiáng)擺下了30多把椅子，其中大多數(shù)是剛剛從會議室搬來的。伴隨著車間生產(chǎn)的轟鳴，負(fù)責(zé)接待的工作人員一邊為采訪團(tuán)安排座位，一邊高聲道歉：“這從來沒來過這么多人，大家將就一下，先找地方坐下……”
　　落座的記者陸續(xù)準(zhǔn)備出自己的裝備，筆記本電腦、錄音筆、單反相機(jī)、攝像機(jī)……橢圓形的會議桌迅速被長槍短炮占滿，陣仗非凡。他們此行的目的只有一個，對鞍鋼股份公司冷軋廠特級技師李超聯(lián)合采訪。
　　“大家好，我是一名普通鞍鋼的工人——李超�！�
　　小個子、平頭、娃娃臉、灰工裝……眼前的李超確實(shí)和他說的一樣，是一個普通的鋼鐵工人。不過，能把國內(nèi)10余家媒體吸引到此，是因?yàn)檫@位普通的鋼鐵工人所獲得榮譽(yù)并不普通。他先后榮獲全國“時(shí)代楷�！�、全國“五一勞動獎?wù)隆�、“�?dāng)代發(fā)明家”、全國道德模范提名獎等稱號。2015年4月，李超在北京人民大會堂，習(xí)近平主席的手上接過了全國勞動模范榮譽(yù)證書，實(shí)現(xiàn)了國家級榮譽(yù)的大滿貫。
　　為自己畫一張圖
　　1990年，進(jìn)廠一年的李超，第一次接觸安裝新設(shè)備，找正、找平、找標(biāo)高、打點(diǎn)等技術(shù)活兒。開始挺順利，但在安裝設(shè)備蓋板時(shí)遇到了麻煩：施工圖與現(xiàn)場實(shí)際不符合，產(chǎn)品怎么也安裝不到位。
　　“是不是圖紙出了失誤？”中專畢業(yè)，還是個剛?cè)霃S不久的愣頭青，李超知道自己對設(shè)計(jì)師的質(zhì)疑在別人眼里會顯得多么狂。但是，他更知道圖紙對于施工來講有多么重要，如果圖紙不準(zhǔn)確，之后的加工也只能做出廢品。權(quán)衡之后，李超還是和班長把自己發(fā)現(xiàn)的問題一一說明。他的推測很快得到了證實(shí)。幾位老師傅翻遍了總裝備圖，還是找不到設(shè)備蓋板正確的安裝方法，最后只好決定，第二天在施工中邊做邊改。
　　有提出問題的勇氣，就要有解決問題的擔(dān)當(dāng)。那時(shí)的李超不是班里技術(shù)最精深的，卻有不斷試錯的行動力，他不單是想給工友們省時(shí)，更看出這是一次鍛煉自己的機(jī)會。
　　工友們陸續(xù)下班，李超卻遲遲未走，他的心里正在醞釀一個更“狂妄”的想法：能不能憑借自己學(xué)過的制圖技術(shù)，畫一張讓大家一看就懂的圖紙呢？他把廢棄的圖紙悄悄整理起來，帶回家繼續(xù)研究，一條線一條線的對比、測量、勾畫草圖，直到凌晨兩點(diǎn)多，終于將十幾塊蓋板的位置畫在了一張圖上。
　　第二天，李超早早來到班組，懸著心把圖交給了班長。班長和幾位老師傅端詳了許久，一致稱好，而且提出由李超負(fù)責(zé)安裝方案的修改。班長的信任，讓李超倍感壓力，也空前的興奮。之后，工作就變成了一件很熱血的事情。他像一個滿弦的陀螺，在施工現(xiàn)場不斷地測量、校準(zhǔn)……所有環(huán)節(jié)親力親為。當(dāng)看到十幾塊部件嚴(yán)絲合縫地落在設(shè)備上時(shí)，李超高興得就像考了100分的學(xué)生。
　　不久，班里發(fā)了這次工程的獎金，按慣例，班長、活長、大工和學(xué)徒工的獎金是階梯式的，可這一次班長遞給李超的獎金和活長一樣多。李超當(dāng)時(shí)都沒敢接，以為是分錯了。班長笑著說：“傻看啥，這是你應(yīng)得的。我告訴你，干活就得動腦子。你就這么干，將來肯定能出息！”
　　敢想肯干，李超第一次體會到勞動的價(jià)值，平添了自信，也恰好在這個時(shí)候，廠里開始流傳起一個關(guān)于“專家”的傳聞。
　　當(dāng)時(shí)，鞍鋼正計(jì)劃修訂廠里的專家制度，除了享有不菲的專家津貼，在那個所有人以工人身份為榮的時(shí)代，專家還是廠里、甚至是全社會對這一群體最高的認(rèn)可。不過，圍繞著有限的幾個名額，廠里的領(lǐng)導(dǎo)比較糾結(jié)，平日里謙遜的老師傅都躁動起來，開始了激烈的爭論。有工齡長的，有家庭困難的，有群眾基礎(chǔ)好的，有發(fā)表論文多的……后來還是廠長給專家的身份敲了定音鼓，“設(shè)備出現(xiàn)故障，或是生產(chǎn)中遇到了難題，你最想找誰來處理這個問題？那這個人就是專家。”這句話讓李超很受觸動，也讓他開始規(guī)劃自己的人生，“我要做一個別人需要的專家！”
　　把大學(xué)學(xué)回來
　　有了理想，人就不會準(zhǔn)許自己茍且度日。與其每次遇見困難都選擇繞行，不如第一次就直接面對，李超知道自己的短板，所以一邊在車間練技術(shù)，一邊拼命學(xué)文化課，他要把自己沒上的大學(xué)再學(xué)回來。
　　“當(dāng)時(shí)，我對文化學(xué)習(xí)的目標(biāo)是一定要考入鞍鋼的最高學(xué)府——鞍鋼工學(xué)院�！崩畛�先讀了兩年高中夜校，又讀了一年高考補(bǔ)習(xí)班，終于在1992年考入了鞍鋼工學(xué)院，如愿的開始了冶金機(jī)械本科專業(yè)學(xué)習(xí)。
　　為了不影響生產(chǎn)，李超白天在單位忙活，下了班，餓著肚子騎著自行車分秒必爭地趕往學(xué)校，常常是踩著上課鈴聲奔進(jìn)教室。雖然顯得莽撞，但老師很理解，經(jīng)常提點(diǎn)他：做好工人不只要手快，還要腦子快，想辦法提高效率比擠出吃飯時(shí)間更管用。
　　回歸課堂，讓李超茅塞頓開，“大學(xué)學(xué)習(xí)提高了我的理論水平，我把所學(xué)的知識用在了現(xiàn)場，同時(shí)又把現(xiàn)場遇到的問題拿到課堂上去尋找答案�！卑牍ぐ胱x的生活很辛苦，卻讓他的技術(shù)精進(jìn)非常。
　　8年之后，李超拿到畢業(yè)證書時(shí)，還擁有了結(jié)婚證書和一摞厚厚的榮譽(yù)證書。這讓很多曾經(jīng)質(zhì)疑他能否工學(xué)兼顧的人啞然，甚至羨慕他分身有術(shù)，求他傳授經(jīng)驗(yàn)。他的答案出奇簡單，“很多事做起來并沒有那么困難，只是做之前想得太多，反而沒有了開始的勇氣。”
　　英雄氣和兒女情
　　李超是一個果敢的人，有點(diǎn)兒像上世紀(jì)90年代《黃飛鴻》系列電影里的主人公。電影主題曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》里的歌詞“熱血男子，熱勝紅日光，讓海天為我聚能量，去開天辟地，為我理想去闖，又看碧空廣闊浩氣揚(yáng)，既是男兒當(dāng)自強(qiáng)……”唱熱了一代人的血，那會兒的人都有股爭先恐后的勁兒，可英雄氣和兒女情總是會不期而遇。
　　1997年，已經(jīng)蟬聯(lián)三屆鞍鋼青工“技術(shù)能手”的李超，向“技術(shù)狀元”最高峰發(fā)起沖刺。

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