【摘 要】新時(shí)代高校培育新時(shí)代青年，新媒體環(huán)境的日益成熟，致使新思想、新文化在校園文化和傳播模式中演變的更為活躍和多元，同時(shí)新媒體環(huán)境為高校青年提供了多種宣傳載體和平臺(tái)。新媒體環(huán)境中網(wǎng)絡(luò)視頻文化具有強(qiáng)大的生命力，本文旨在探討網(wǎng)絡(luò)視頻文化中紅色經(jīng)典文化傳承、跨文化交流、傳統(tǒng)文化復(fù)興以及受眾應(yīng)用的主動(dòng)性提升的諸多優(yōu)點(diǎn)產(chǎn)生的高校研究生“愛國”、“誠信”、“和諧”等核心價(jià)值觀培育的積極面，通過調(diào)查問卷、數(shù)據(jù)分析、應(yīng)用解讀和總結(jié)歸納來進(jìn)行研究與實(shí)踐。
　　【關(guān)鍵詞】新媒體語境；網(wǎng)絡(luò)視頻文化；高校研究生；核心價(jià)值觀
　　麥克盧認(rèn)為，“任何媒介對個(gè)人和社會(huì)的影響，都是在我們的事物中引入一種新的尺度�！� ①近些年的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，彰顯著大數(shù)據(jù)時(shí)代的魅力，也具有網(wǎng)絡(luò)亞文化和狂歡娛樂的負(fù)面擴(kuò)張。隨著互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)視頻逐漸建構(gòu)出新的話語體系和話語環(huán)境。尺度空間也層層疊加和改變。不斷更新的網(wǎng)絡(luò)輿論空間開辟了新媒體環(huán)境的多元競爭力，用戶對現(xiàn)實(shí)狀態(tài)、生活方式、飲食娛樂、文化交流和社會(huì)文明等方面提高了關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)視頻文化作為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)影視文化等各類互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用衍生，形成了獨(dú)特體系。對于高校研究生來說，他們對精神文化的追求日益顯著。十九大報(bào)告解讀中提到，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛是實(shí)現(xiàn)人民對美好生活向往的必然要求。在便捷、多元、新鮮的網(wǎng)絡(luò)視頻環(huán)境中，作為新時(shí)代高校研究生更需要聚焦文化，提高自身文化自信，更應(yīng)把文化作為一個(gè)標(biāo)尺來衡量美好幸福生活的內(nèi)涵。研究生思政教育工作圍繞探索學(xué)科特色創(chuàng)新思政新路徑，努力實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人，在立德樹人和德育為先的基礎(chǔ)工作中，試著走進(jìn)研究生的生活，嘗試解讀在互聯(lián)網(wǎng)新媒體中研究生承擔(dān)怎樣的角色。
　　一、網(wǎng)絡(luò)視頻的優(yōu)秀文化浸入式地培育了研究生核心價(jià)值觀
　　網(wǎng)絡(luò)視頻文化有信息及時(shí)、內(nèi)容全面、對需求滿足度高、形式多樣、時(shí)效性強(qiáng)、傳播速度快、對政策把握準(zhǔn)確，方面快捷、觸手可得、利用率高等特點(diǎn)。近年來，互聯(lián)網(wǎng)視頻內(nèi)容常出現(xiàn)“溢出”現(xiàn)象，指的是新媒體的海量性特征已經(jīng)非常明顯，大部分內(nèi)容在新媒體的網(wǎng)絡(luò)信息傳播模式中出現(xiàn)“去中心化”和個(gè)體性特征�！耙绯觥笔莾�(nèi)容量的溢出，也是內(nèi)容本身的拓展，信息內(nèi)容成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代聚合的群體，不僅推動(dòng)了“溢出”總量，也使得個(gè)體更好的融入群體，更深層更血肉難離地參與了社會(huì)集體生活受眾更愿意去看值得思考的內(nèi)容，更愿意去欣賞優(yōu)秀的、創(chuàng)新的具有中國特色的中國故事、中國內(nèi)容。在受眾中，廣大研究生群體更具社會(huì)責(zé)任感和科創(chuàng)性思維，因此，他們對網(wǎng)絡(luò)視頻中的優(yōu)秀文化內(nèi)容需求量更高，討論交流欲望更強(qiáng)烈。
　　網(wǎng)絡(luò)視頻已成為大學(xué)生研究生大眾娛樂的一種方式，它的娛樂性帶來諸多負(fù)面的因素，包括了肆意、顛覆和解構(gòu)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，扭曲道德是非觀念。虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界放大了每一個(gè)受眾的情緒面和思考空間，網(wǎng)絡(luò)暴力讓輿情難以控制等等。近些年來，這些負(fù)面的影響還存在著各類風(fēng)險(xiǎn)。如買賣微博熱搜事件、明星丑聞事件等都影響著青少年的成長。因此，克服網(wǎng)絡(luò)視頻文化的糟粕，更需要大學(xué)生和研究生擔(dān)負(fù)起自身用戶的影響力�！版I盤俠”的時(shí)代更需要取其精華。
　　網(wǎng)絡(luò)視頻文化與青少年成長規(guī)律是交織在一起的，同樣，互聯(lián)網(wǎng)對研究生核心價(jià)值觀教育的過程中，也是相輔相成的。要兼顧網(wǎng)絡(luò)視頻的文化特點(diǎn)，新、快、多。又要兼顧研究生群體所固有的身心特征和文化特質(zhì)。才能最大化的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻文化的積極因素。充分利用起良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和輿情空間，讓網(wǎng)絡(luò)視頻的優(yōu)秀文化自主的走近學(xué)生生活中，努力嘗試浸入式培育學(xué)生的“愛國”、“誠信”、“友善”等核心價(jià)值觀。發(fā)展研究生的學(xué)科特色，聚焦道德信仰示范性。
　　二、讓深入挖掘網(wǎng)絡(luò)視頻文化的積極面，成為研究生群體必不可少的主觀能動(dòng)行為
　　新時(shí)代青年有能力也有責(zé)任宣揚(yáng)任何文化傳播的積極面，能讓研究生群體自發(fā)的、主觀能動(dòng)的去挖掘網(wǎng)絡(luò)視頻中優(yōu)秀文化，盡可能成為正面模范宣傳力量，是思政教育實(shí)踐中有利的導(dǎo)向作用。
　　主要從以下這幾個(gè)方向來探討如何挖掘文化的積極面，包括紅色經(jīng)典文化傳承、跨文化交流、傳統(tǒng)文化復(fù)興和自媒體創(chuàng)造力提升等。
　　三、網(wǎng)絡(luò)紅色文化
　　在大學(xué)生和研究生主流價(jià)值觀教育中，紅色經(jīng)典文化教育占據(jù)很大的優(yōu)勢和比重。它也是浸入式培養(yǎng)的最有效的一種。在我院，網(wǎng)絡(luò)紅色文化主要是指以紅色電視電影為題材的網(wǎng)絡(luò)視頻，具有片段式、獨(dú)幕式、解構(gòu)式等方式特征。
　　紅色經(jīng)典文化的力量是蓬勃而又厚重的。我們有義務(wù)讓身邊的青年研究生更好的在科研生活中獲得文化幸福感和滿足感。更全面多樣有效地摸索某些形式和內(nèi)容培養(yǎng)其綜合素養(yǎng)、文化內(nèi)涵、價(jià)值觀念思想文化的軟實(shí)力。紅色電影的片段、獨(dú)幕式，是紅色電影的一部分，一個(gè)截取片段，或一個(gè)完整幕劇，代表國家主流意識(shí)形態(tài)，反映各族人民為中國革命和社會(huì)主義建設(shè)而奮斗的歷程和精神的作品。這些作品具有鮮明的意識(shí)形態(tài)色彩、強(qiáng)大的感染力、宏大的號(hào)召力和廣泛的群眾性，所體現(xiàn)的紅色精神能凈化任人們的心靈，提升人們的思想境界，激發(fā)人們?yōu)槔硐電^斗圖強(qiáng)的斗志。而新時(shí)期紅色經(jīng)典文化，除了有著新時(shí)代文化主題、歷史使命、時(shí)代號(hào)召之外，更多一層“親近性”，更貼合老百姓的直觀感受，更讓觀眾有著感同身受的共鳴，對于青年研究生群體來說，新時(shí)期“網(wǎng)紅”一方面能更好的表達(dá)學(xué)生所理解的“中國故事”，也能很好的帶來話題和持續(xù)效應(yīng)。如電影《戰(zhàn)狼》的片段式視頻，在ACFUN、BILIBILI、微博視頻等各大視頻網(wǎng)站被當(dāng)作片段式的“回顧”、“反復(fù)”和“發(fā)酵”。電影《戰(zhàn)狼》片段式的視頻播放一方面激發(fā)全民的愛國熱血，另一方面也是帶動(dòng)良好的宣傳效應(yīng)。我院研究生同樣對這類視頻非常感興趣。都關(guān)注過一系列院線高口碑紅色電影片段，如《建黨偉業(yè)》、新版《智取威虎山》、《湄公河行動(dòng)》、《戰(zhàn)狼2》、《人民的名義》等，通過片段式制作切入，有意識(shí)的進(jìn)行口口相傳，實(shí)現(xiàn)文化育人社會(huì)核心價(jià)值觀的自我培養(yǎng)。由此在黨團(tuán)研的活動(dòng)中，有意識(shí)的開展創(chuàng)意沙龍研討會(huì)活動(dòng)。提供必要的平臺(tái)與支持，研究生同學(xué)們結(jié)合當(dāng)下的核心價(jià)值觀，自主學(xué)習(xí)改編耳熟能詳?shù)募t色劇本、再創(chuàng)作情節(jié)和角色扮演片段編排，深入體會(huì)在歷史洪流中一個(gè)個(gè)心系國家命運(yùn)甚至為之獻(xiàn)出生命的個(gè)人與群體的角色、人物和主題，并“浸入式”地體驗(yàn)文藝作品的文化底蘊(yùn)，重新演繹新時(shí)代下的經(jīng)典故事，使 “老精神、老理念”重?zé)ㄉ鷻C(jī)，培育研究生的文藝素養(yǎng)，提高自主學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在通過拍攝短視頻進(jìn)行總結(jié)，雖然有很多專業(yè)上的問題，但對紅色經(jīng)典文化有了更生動(dòng)的理解和宣傳。

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