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發(fā)布時間:2018-09-16 來源: 幽默笑話 點擊:
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*聚智堂教育簡介
2006年9月,在“2006年最具影響力培訓機構評選”活動中,北京聚智堂名師教育被評為“2006年最具影響力的培訓機構”。此次活動由《北京晚報》和搜狐考試頻道聯(lián)合舉辦。在本次活動中,64家機構參加了評選,共角逐出10大獎項。在本次評選中,聚智堂的品牌獲得了社會的廣大認可,經過專家評定、讀者投票、網(wǎng)絡投票等方式,聚智堂學校榮獲“2006年最具影響力的培訓機構”一項大獎
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聚智堂教育綜合介紹
--招生年級:
小學一年級至高中三年級
--輔導科目
小學課程:語文、數(shù)學、奧數(shù)、英語、小升初專項輔導
初中輔導:語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治
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------------------------學習小貼士------------------------
史公之祠,高兮傳兮! ∮朴凭铀嗥鄧馒Q! ∏鍔手荆卸徐`。 我們一行下山,已是夕陽西下,眺望身后,已是一片蒼翠和輝煌! 1.根據(jù)作者的游蹤,請在下面的空格處填上主要景點的名稱。(3分) 正門→()→“高山仰止→“河山之陽”→()→() 2.文中描寫墓頂?shù)那旯虐赜惺裁醋饔?(3分) 3.結合全文,談談你對“功業(yè)追尼父,千秋太史公”這兩句詩的理解。(4分) 4.閱讀文中畫線的句子,請賞析它的語言表達效果。 5.有人說;厚重”一詞是本文本文眼,請談談你的觀點和理由 參考答案: 1.展室、司馬祠、司馬遷墓 2.渲染了司馬莊嚴、靜謐,肅穆的氛圍象征著司馬遷遷剛毅凜然、堅韌不拔的精神品質表達了作者對司馬遷的敬仰之情! 3.司馬遷的豐功偉績可以和孔子子相提并論,千秋萬代、名垂青史。這兩句詩是對司馬遷的高度評價與贊美,他剛正不阿、忍辱含羞,發(fā)憤著書-他的《史記》逋古今之變,文史兼美,流傳千古! 4.用詞形象新穎,化抽象為具體,極富表現(xiàn)力。運用了排比、比喻、夸張的修辭手法,句式整齊-節(jié)奏感強,增強了文章的氣勢-生動表現(xiàn)了書體形態(tài)多變,風格各異的特點。 5.『示例一]我認為。厚重。是文眼,是因為文章主要寫了司馬遷的人品和作品對人們的深厚影響,同時歷代文人墨客留下的筆墨又豐厚了這里的文化積淀。 [示例二]我認為“厚重”不是文眼,因為這篇游記重在寫游覽過程,表現(xiàn)作者對司馬遷的敬仰贊美之情,而不是韓城的“厚重”。
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