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發(fā)布時間:2018-09-17 來源: 幽默笑話 點擊:
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3.招生時間:周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時間靈活安排
4.課程費用:因年級不同、科目不同、收費不同
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*具體地址
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蘇州新區(qū)學習中心 新區(qū)學習中心 江蘇省 蘇州市 高新區(qū)
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------------------------學習小貼士------------------------
、馕乙颜也坏疆斈暧斡镜胤,那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍色的旋渦激起我最初詩意想像的地方,已被高大的垃圾堆覆蓋! 、衔叶嘞,我多想找到死去的源頭,去大哭一場,讓淚水復活這條夢中的河流! 、羞@時候,才痛徹心肺地明白:天地間沒有理所當然永遠屬于我們的事物! 、牙硭斎,理所當然地去珍惜——這才是唯一屬于我們的理所當然! 、椅覀儾贿^也是游蕩于河流中的另一種魚。我們不愿成為干魚,但我們很可能要把自己折騰成干魚。許多河流枯竭了,污染了。愛,枯竭了;我們內(nèi)心的河床,不再是碧波倒影,而是注滿了污水,堆滿了垃圾! 、游,該怎樣打開內(nèi)心的純潔水源,。復活那死去的河流? 那條河流 閱讀題: 1.寫出下列詞語的近義詞! °等( ) 珍惜( ) 摹仿( ) 2.聯(lián)系短文內(nèi)容填空! (1)過去的“那條河流”是_________________的地方, 如今的“那條河流”是_________________的地方! (2)作者用“那條河流”作為那題目,作用是________! (3)文中“我”的感情隨河流的變化而變化,經(jīng)歷了認為 理所當然→_____→明 白 →_____→_____的過程! 3.聯(lián)系上下文,理解下列句子的含義! ∥覀儾辉赋蔀楦婶~,但我們很可能要把自己折騰成干魚! 4.下面是對這篇文章的理解和賞析,正確的打“√”,錯的打“×”! .作者從記憶中的那條河流寫起,通過今昔對比,表現(xiàn)了人類要懂得珍惜的思想。( ) B.描寫捉螃蟹和遭遇水蛇的細節(jié),目的表現(xiàn)自然界充滿競爭,一切事物都面臨危機。( ) C.作者認為那條河流是個“奇跡”,是因為那條河流曾給他童年帶來樂趣。( ) D.本文描寫河流的變化,省略了變化的過程,給讀者留下了思考的空間。( ) 那條河流 閱讀答案: 1.(驚詫) (愛惜) (仿效) 2.1 生機盎然 河水枯竭,生命死亡;悲涼,衰敗 2統(tǒng)領(lǐng)全文 3.理所當然→不解_→明 白 →_憤慨_→_感嘆_ 3.因為我們(或人類)與大自然的關(guān)系,就像魚和水的關(guān)系(大自然是人與萬物賴以生存的環(huán)境,就像水是魚賴以生存的環(huán)境;我們?nèi)绻欢谜湎Ш捅Wo自己賴以生存的環(huán)境,也必將毀滅自己! 4.對 對 錯 對 《那條河流》閱讀答案僅供大家參考,祝大家學習進步!
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