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        高三班主任幽默講話

        發(fā)布時(shí)間:2017-01-21 來源: 幽默笑話 點(diǎn)擊:

        高三班主任幽默講話篇一:教師幽默演講

        教師即興演講題目之63個(gè)話題來源: 思雨教育資源網(wǎng)|教學(xué)資源|課件論文|作文 作者:無邊思雨 發(fā)表日期:

        2009-5-30

        13:16:19 閱讀次數(shù): 910 查看權(quán)限: 普通文章

        1、如何維護(hù)班集體榮譽(yù)?

        2、如何看待學(xué)生時(shí)代早戀問題?

        3、成人與成才二者是怎樣的關(guān)系?結(jié)合實(shí)例說明自己的觀點(diǎn)。

        4、不同地域、不同背景、不同習(xí)慣的同學(xué)之間該如何相處?

        5、怎樣面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中遇到的挫折?

        6、你最崇拜的人是誰?“名人”還是自己?

        7、你認(rèn)為我們是否應(yīng)有感恩之心?感恩于誰?

        8、你希望自己會(huì)是怎樣一位老師?你會(huì)如何教育自己的學(xué)生?

        9、“言行、儀表”與個(gè)人的發(fā)展。

        10、如今繼續(xù)提倡“勤儉、節(jié)約”作風(fēng)是否已過時(shí)?

        11、在各種資料、媒體中常講張揚(yáng)個(gè)性,你認(rèn)為我們?cè)搹垞P(yáng)什么樣的個(gè)性?

        12、三輪車工人方尚禮自己生活的如乞丐,卻將自己蹬車收入的35萬多元用來資助失學(xué)

        兒童,當(dāng)病重時(shí),社會(huì)捐助給他治病的錢,也被他捐給了希望工程。你對(duì)方尚禮的這種行為

        有何評(píng)述?

        13、電視廣告不宜過多

        14、保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任

        15、我中學(xué)時(shí)代的一個(gè)朋友

        16、世界需要熱心腸

        17、向權(quán)威挑戰(zhàn)

        18、2008年的我

        19、我愛電視廣告

        20、我的母親

        21、尊重是孩子成長的基石

        22、如何培養(yǎng)學(xué)生的好奇心

        23、推廣普通話

        24、“惡語傷人六月寒”

        25、我心中的偶像

        26、假如我是畫家

        27、童年趣事

        28、珍惜現(xiàn)在

        29、我最愛看的電視節(jié)目

        30、有人認(rèn)為老師是不斷燃燒的蠟燭,你認(rèn)為呢?

        31、新課程背景下良好師生場(chǎng)的營造。

        32、讓諧趣幽默走進(jìn)我們的課堂。

        33、閱讀教學(xué)中如何開展有效的對(duì)話教學(xué)?

        34、如何正確處理價(jià)值取向和個(gè)性化閱讀的關(guān)系?

        35、新課程背景下一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

        36、“語文教學(xué)工具性與人文性統(tǒng)一”的內(nèi)涵是什么?

        37、如何實(shí)踐語文教學(xué)的人文性和工具性的“統(tǒng)一”?

        38、如何挖掘教材資源,準(zhǔn)確選點(diǎn),扎實(shí)訓(xùn)練?

        39、語文教師自身的哪些素養(yǎng)是課堂教學(xué)的重要資源?

        40、如何解決小學(xué)語文教學(xué)中形式化、聽眾化、領(lǐng)導(dǎo)化的合作學(xué)習(xí)?

        41、如何回籠學(xué)生偏離主題的拓展?

        42、你如何面對(duì)教學(xué)中不可避免的“表面文章”?

        43、什么樣的課堂是實(shí)效課堂?

        44、“教師要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水”這一教學(xué)思想有何利弊?

        45、口語交際在語文教學(xué)中有何作用?

        46、在語文教學(xué)中如何重視養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高?

        47、如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地朗讀評(píng)價(jià)?

        48、多媒體技術(shù)在語文教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)是什么?

        49、閱讀教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)?

        50、怎樣把握課堂上的精彩生成,捕捉教學(xué)時(shí)機(jī)?

        51、怎樣處理開放的課堂教學(xué)和完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系?

        52、如何看待語文課堂教學(xué)的“精致化”?

        53、作文教學(xué)如何避免“模式化”?

        54、課堂教學(xué)必須有預(yù)設(shè)與生成,如何把握好兩者的關(guān)系?

        55、教師如何在課堂上關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生?

        56、結(jié)合蘇教版教材《艾滋病小斗士》的教學(xué),談?wù)勀銓?duì)小學(xué)高年級(jí)性教育的思考?

        57、班集體的形成

        58、班干部的培養(yǎng)

        59、班級(jí)目標(biāo)的確定

        60、常規(guī)管理的落實(shí)

        61、怎樣和家長交流

        62、如何處理突發(fā)事件

        63、如何開展班級(jí)主題學(xué)校德育活動(dòng)的形成”“班干部的即興演講比賽題簽:

        1、“5.12四川省汶川地震”中的感人事跡。

        2、選擇平凡

        3、我愿做一顆鋪路石(甘為人師)

        4、讓愛在教育事業(yè)中閃光

        5、在反思中成長

        6、師德是教育之魂

        7、在班主任崗位上放飛希望

        8、讀書伴我成長

        9、保護(hù)地球——人類共同的家園

        10、說誠信

        話題一共有這樣幾個(gè):

        1、如果這次基本功競(jìng)賽中可以放棄一項(xiàng),你會(huì)放棄哪一項(xiàng)?為什么?(競(jìng)賽項(xiàng)目共有即

        興演講、課堂教學(xué)及反思、平時(shí)的教育隨筆及限時(shí)命題小論文等五項(xiàng))――這個(gè)話題有點(diǎn)怪,

        是說明哪一項(xiàng)最不重要呢?還是闡述哪一項(xiàng)難度最大呢?演講者毫不客氣地稱最想放棄的就

        是即興演講這一項(xiàng)。哈哈,我想,如果我是參賽者大概也會(huì)持這種觀點(diǎn)的。

        2、你班一貫負(fù)責(zé)的班長一不小心將教室的鑰匙弄丟了,作為班主任,你會(huì)怎樣處理?-

        -這是一個(gè)比較傳統(tǒng)的話題,不多說了。

        3、有人說,教師是紅燭,是春蠶,是人梯,是園丁??你認(rèn)為教師是什么?――對(duì)教師

        的隱喻實(shí)在夠多了,為什么還要湊熱鬧,一定要我說,那就是“教師是人,普普通通的人”

        而已。

        4、有人說,要給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水。有人說,要給學(xué)生一杯水,教師要有一

        溪水。你是怎樣理解的?――這是一個(gè)關(guān)于到教育觀、教師觀及學(xué)生觀的大問題,可不容易

        說好哦,不過,時(shí)至今日,如果還是采用“灌水式”的教學(xué)那肯定是不行了。

        5、如果你有好外貌、好歌喉,或有某個(gè)方面的特長,你會(huì)參加選秀活動(dòng)嗎?為什么?-

        -聽到這個(gè)話題,我第一反應(yīng)是:這個(gè)話題與教育有關(guān)嗎?如果是男教師抽到了怎么辦? 很幸運(yùn),這話題落到了美少女手中,她先謙虛地說明“受自身?xiàng)l件限制,不會(huì)參與選秀”,

        6、馬上就有一人慕名而來的外地學(xué)校參觀團(tuán)來我?疾欤(qǐng)你在接待時(shí)簡要發(fā)言,介紹

        我們的學(xué)校。――我想能抽到這個(gè)話題的人一定是一個(gè)“幸運(yùn)兒”,介紹自己每天工作、生活

        于其中的學(xué)校,自然不在話下了。

        7、我們學(xué)校的某老師(自己選定一位)被評(píng)為優(yōu)秀教師,請(qǐng)你宣讀頒獎(jiǎng)詞。――這個(gè)嘛,

        有點(diǎn)麻煩,主要是名額太少了,弄不好要得罪人的?? 班主任基本功大賽三分鐘激情演講題

        1、你新接一個(gè)班級(jí),擔(dān)任這個(gè)班的班主任,開學(xué)第一周應(yīng)該做一些什么工作?

        2、如果你班有幾個(gè)“頭號(hào)人物”,你準(zhǔn)備怎樣教育管理他們?

        3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有近一半的學(xué)生家庭是離異家庭時(shí),你怎樣管理這些學(xué)生?

        4、你班里有個(gè)別學(xué)生的家長袒護(hù)孩子而且對(duì)你的教育方式不接受,并且表現(xiàn)得很不配合

        你的班級(jí)管理時(shí),你怎么辦?

        5、你班里有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)你的管理持反對(duì)意見,而且處處跟你作對(duì),這時(shí)你怎么辦?

        6、剛踏進(jìn)辦公室就有一位你班的科任教師向你告狀:“你班的學(xué)生怎么 怎么了”,這時(shí)你怎么處理?

        7、班級(jí)日常管理過程中,你怎樣去發(fā)現(xiàn)你班學(xué)生的異常情緒?發(fā)現(xiàn)后你怎樣處理?

        8、你發(fā)現(xiàn)班里有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生正在形成班級(jí)的非正式群體時(shí),你怎樣處理?

        9、班里老是有幾個(gè)學(xué)生喜歡吃口香糖而且吐得教室和樓道都是印跡,你怎么處理這類事

        件?

        10、班里老是那么幾個(gè)學(xué)生遲到,影響班級(jí)的流動(dòng)紅旗,你怎么處理?

        11、近段時(shí)間你班的紀(jì)律渙散,各課教師反映強(qiáng)烈,這時(shí)你怎么處理?

        12、你班的男生比女生多,而且男生十分好動(dòng),又特別喜歡放學(xué)后成群去電子游戲廳,

        你準(zhǔn)備怎樣管理這樣的班級(jí)?

        13、怎樣才能使你班的學(xué)生堅(jiān)持穿校服,不違背學(xué)校對(duì)學(xué)生在儀容儀表方面的要求?

        14、你怎樣設(shè)計(jì)你的班級(jí)文化,營造濃厚的學(xué)風(fēng),形成你的班級(jí)特色? 但是贊同別人參與,于是很巧妙地把話題轉(zhuǎn)移到教育中要鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、展示自我。三分鐘演講 賽出教師風(fēng)采

        2007-12-2712月26日下午,進(jìn)行了本屆青年教師基本功大賽的項(xiàng)目之一“三分鐘話題演講”。比賽

        形式為教師提前三分鐘抽取演講題目,三分鐘準(zhǔn)備時(shí)間,之后進(jìn)行演講。演講題目共有 22個(gè),有教學(xué)中的實(shí)際問題的解決和教育理論方面的討論,具有一定的難度。 會(huì)場(chǎng)井然有序,比賽進(jìn)行的很順利,教師們都做好了充分的準(zhǔn)備,令此次演講活動(dòng)很成功。教師演講稿件現(xiàn)已整理成文:■話題:日常的教學(xué)中,我們的教學(xué)行為應(yīng)該是具有同一性下的靈活性適應(yīng)性,也就是

        說我們?cè)谡w遵循教學(xué)進(jìn)度的情況下,應(yīng)該根據(jù)班級(jí)的具體情況靈活變化,那么有的老師問,我們傳授的知識(shí)到底應(yīng)該以哪類學(xué)生懂了為主,請(qǐng)你說出對(duì)這個(gè)問題的認(rèn)識(shí)。 陳曉穎

        如果簡單回答這個(gè)問題,那就是:讓大多數(shù)學(xué)生都聽懂。但是我們都有教學(xué)知識(shí)要求,所以我理解這個(gè)話題的本意是:如何將你教授的內(nèi)容讓大多數(shù)學(xué)生都聽懂? 我大致從三個(gè)方面談一下我自己的理解: 第一方面是備課。俗話說臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功。我們所上的45分鐘一節(jié)課,其實(shí)很

        大功夫都在課下。只有在課下細(xì)致準(zhǔn)備,才能上好一堂課。比如我在以前上課時(shí)遇到學(xué)生總

        是不能理解有大氣污染的工廠不能不局在城市而是布局在鄉(xiāng)村,他們的理由是:城市的人們

        怕污染,鄉(xiāng)村人也怕污染。在今年又講到這個(gè)內(nèi)容時(shí),有一次我不經(jīng)意地見到有人在走廊里

        吸煙,其實(shí)大氣污染在農(nóng)村或城市和煙在走廊或辦公室的作用是一樣的。建在鄉(xiāng)村的工廠就

        如同在走廊里抽煙,煙很快擴(kuò)散掉,不會(huì)造成嚴(yán)重的污染。第二天我再去講這個(gè)內(nèi)容時(shí), 用上這個(gè)事例,學(xué)生自然就清楚了很多。 第二方面是上課技巧。有經(jīng)驗(yàn)的教師可以通過一個(gè)眼神、一個(gè)問題來判斷是否大多數(shù)學(xué)

        生都學(xué)會(huì)了你講述的問題。簡單的問題可能將以便就可以了,而較難的問題則需要循序漸進(jìn)。

        比如地理中三圈環(huán)流的部分就相對(duì)較難,這樣教師必須先作鋪墊,將熱力環(huán)流(如白天海邊

        吹海風(fēng),晚上吹陸風(fēng))的知識(shí)講會(huì),并融入學(xué)生的頭腦中,才能提升出三圈環(huán)流以至于更深

        的厄爾尼諾等問題。如果問題確實(shí)較難,還需要循序漸進(jìn),反復(fù)講解。對(duì)于高難度的問題,

        則不必全懂,該點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)到則已。在這時(shí)就要發(fā)揮提問的技巧,一般來講,學(xué)習(xí)最好的

        學(xué)生往往提問的并不多,教師要對(duì)學(xué)生情況有總體的了解,在提問時(shí)才能夠分層設(shè)問,讓不同層次的學(xué)生都有收獲。

        第三是在課后作業(yè)上下功夫。無論是作業(yè),還是小考,主干知識(shí)都應(yīng)該難度適中,易題和難題占相對(duì)少的比例,讓每一名同學(xué)都能在做題過程中有所收獲。 總之,教師是一個(gè)需要用心的事業(yè)。 作為教師要熱愛自己的事業(yè),這樣我們才能每天上班時(shí)滿懷幸福;進(jìn)教室上課時(shí)不知疲倦;給學(xué)生答疑解難時(shí)耐心細(xì)致。 作為教師還要要敬畏自己的職業(yè)。我覺得對(duì)自己的工作心存敬畏,是一種優(yōu)秀的品德和

        人格。我聽過一個(gè)優(yōu)秀的教師報(bào)告說他們?cè)诿看紊险n前都會(huì)有如坐針氈、如履薄冰的感覺。

        我上高三后也有這種感覺,雖然課已經(jīng)備好了,并且看了一遍又一遍,可是心里還是不安,直到走進(jìn)課堂,開始講課了,才能放松下來。作為教師還要勤奮地從事自己的工作。這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)。

        只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)。學(xué)校無小事,教育無小事,每一張教案,

        每一堂課,每一次作業(yè),都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上課、下課,考前、考后,都需要去密切

        關(guān)注;思想、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性,都需要去全面關(guān)心;這一切,只有勤奮、細(xì)心耕耘的人才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。最后,我覺得教師要有“六氣”,即:正氣、志氣、朝氣、勇氣、才氣、和氣。 所

        謂“正氣”就是指善良的心地、無私的品格、磊落的胸懷等美德和積極、健康的一種心態(tài)。它是教師的立身之本。“志氣”也就是指理想、抱負(fù),它是教師的精神支柱。 “朝氣”就是指情緒高昂、不知疲倦,也就是激情。它是教師事業(yè)興旺的基石。“勇氣”是慎重的選擇,理性的決策,開拓進(jìn)取的精神。 “才氣”是指先天身聰明和后天勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研的一種文化修養(yǎng)和文化底蘊(yùn),它是

        教師

        立足于講壇,取信于學(xué)生的保證。 “和氣”是指恢弘大度、虛懷若吝,任勞任怨的一種品質(zhì),它是建立良好人際關(guān)系的潤滑劑。不僅教師之間要和氣,教師和學(xué)生之間也要有和氣。只有具有以上“六氣”的教師,才能為新世紀(jì)培養(yǎng)出高素質(zhì)的合格人才。

        ■你對(duì)課堂教學(xué)策略之一“課堂教學(xué)要有限制的變化”不能走太遠(yuǎn),不能為搞笑而搞 笑,課堂教學(xué)庸俗化是怎樣理解和操作的? 程玉萍

        我認(rèn)為“課堂教學(xué)要有限制的變化”就是要確立和維護(hù)日常程序和習(xí)慣的教學(xué)流程,抓

        住有效的學(xué)(轉(zhuǎn) 載于:smilezhuce.com 蒲公 英文摘:高三班主任幽默講話)術(shù)性時(shí)間,在授課過程中要有主題,要緊緊圍繞主題,并不斷回歸主題,盡量不

        要引入一些分散學(xué)生注意力的課外與主題無關(guān)的東西。如果為了搞笑而搞笑就失去了有效的

        教學(xué)時(shí)間,使課堂變成一團(tuán)混亂,變成娛樂活動(dòng)的場(chǎng)所,那么課堂就會(huì)走向庸俗化。 當(dāng)

        然,在以上思想的指導(dǎo)下還要使課堂不呆板、有變化,要生動(dòng)有趣才能引起學(xué)生的興趣,才

        能更好的使學(xué)生“快樂學(xué)習(xí)”。比如說在課堂上可以穿插學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),告訴學(xué)生怎么學(xué)習(xí)才

        是最有效的,告訴他們你做學(xué)生時(shí)老師怎么教授和你是怎么學(xué)習(xí)的。在某時(shí)候?qū)W生學(xué)習(xí)可能

        會(huì)感到迷茫,處于疲勞期,我們可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他們指明方向;另外教師還可 以在課堂上舉相關(guān)的形象例子?傊,“教學(xué)有法,教無定法”,要根據(jù)課堂具體情況具體實(shí)施不同的教學(xué)方法,采取 不同教學(xué)策略。 ■在課堂教學(xué)中,出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容不感興趣,沒精打采,悶悶不樂;

        篇二:優(yōu)秀教師演講稿教師演講稿--《愛在點(diǎn)滴,今生無悔!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁:大家好!我今天演講的題目是----愛在點(diǎn)滴,今生無悔!記得冰心老人告訴過我們:“有

        了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機(jī)!蔽覀?cè)谧慕裉爝x擇了教育,當(dāng)了教師,就

        擁有了一份愛的藝術(shù),那就是寬容、鼓勵(lì)、提醒,我們的職業(yè)就像綿綿的春雨,“隨風(fēng)潛入夜,

        潤物細(xì)無聲!币粋(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句親切的話語 ,都會(huì)讓我們的弟子倍受鼓舞,獲得無窮

        的信心。

        細(xì)細(xì)回味,我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個(gè)春秋,微笑過、哭泣過、感動(dòng)過、彷徨過,帶

        過低年級(jí),帶過高年級(jí),在不斷地總結(jié)分析中,我找到了屬于自己的寶典------那就是一顆

        愛學(xué)生的心,一切因愛而生,一切從愛出發(fā)。我有責(zé)任和義務(wù)教弟子知識(shí),更要培養(yǎng)他們做

        一個(gè)道德高尚、品行端正的人,當(dāng)我懷揣愛生如子的心和他們?cè)谝黄饡r(shí),我就感到無比的輕

        松和快樂;當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)誠懇地指出;當(dāng)他們情緒低落時(shí),我會(huì)用眼神和語

        言鼓勵(lì);當(dāng)他們身體不適時(shí),我會(huì)像媽媽去關(guān)愛;當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí),我會(huì)伸出

        熱情的手去幫助......點(diǎn)石成金的愛,是世界上最偉大的愛,我把愛鑲在他們的舉手投足間,

        嵌在他們的一顰一笑中,灑在他們的心靈里。 當(dāng)我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話語、連同作業(yè)的批語,在孩子們心中激起漣漪

        時(shí),我才真正領(lǐng)會(huì)到“教師”二字的豐富內(nèi)涵,真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任,

        當(dāng)我看到桃李滿天下的日子,也就是我的愛灑滿天下之時(shí)。 數(shù)載的教書生涯,雖然辛苦、雖然清貧,可我體驗(yàn)了人生最大的幸福------師愛無限,

        愛在點(diǎn)滴,今生無悔!愿所有愛學(xué)生的教師都能得到福澤。! 七年前,懷揣著美麗的夢(mèng)想,我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路,一路走來,

        雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘,七

        年的默默守望,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。清晨,當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,那是

        天底下最動(dòng)聽的樂章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃昏,踏著最后一抹兒夕陽,我

        目送他們安然的離去,我的一天就這樣結(jié)束了。夜晚燈光下,看著孩子那稚嫩的筆跡,在我

        嚴(yán)格要求之中,逐漸成熟起來,我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰。然而,工作的道路并非一帆風(fēng)順,班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績一落千丈自暴自

        高三班主任幽默講話篇二:教師幽默語錄

        “哇,你們兩個(gè)上課小動(dòng)作真是配合得天衣無縫啊,以后叫你們TWINS吧,不過是胖嘟嘟版的。”“你怎么對(duì)得起你穿的NIKE啊,NIKE的標(biāo)志是鉤鉤,你還是得叉叉,下次再錯(cuò)我讓你穿特步,特步就是叉叉……”

        請(qǐng)你不要用那樣迷離的眼神可憐巴巴地看著我。(睡眼惺忪,其實(shí)孩子很辛苦)”。 “請(qǐng)你上課不要擺那樣夸張的POSE。(睡覺的POSE)”

        “你隨便怎么隱藏,我也能看到你特別的大牙在晃悠。你的大牙鑲了鉆的吧?(上課時(shí),孩子偷偷用書或者手遮住嘴巴吃東西)”

        “你不要想逃離我的注視,因?yàn)槲业难劾镏挥心。我說我的眼里只有你YOU STILL IN MY EYES。(孩子被發(fā)現(xiàn)搞小動(dòng)作,就不敢正視我的眼睛)”這些,都是學(xué)生上課開小差時(shí),鄧睿的麻辣語言。

        靜一靜,大家靜一靜,叫我聽一下我自己心碎的聲音!

        1. 上課風(fēng)都吹得倒,下課狗都攆不到。

        2. 有意見可以提是不是,雖然我不會(huì)采納,法律也沒問過我的意見是不是?

        3. 上廁所都要打批發(fā)?

        4. 動(dòng)一下嘛!讓我知道你們還是活的。

        5. 翻一翻黃歷,今天是不是不宜物理?

        8. 我一直以為當(dāng)老師是賣智力的,今天才知道,原來是賣體力的。

        9. 世界上有兩樣?xùn)|西你不能欺騙,一樣是浩翰的宇宙,一樣是自己的良心。

        10. 反應(yīng)一下嘛,這么經(jīng)典的題,怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒有?真是可憐。

        12. 談早戀:是我無意發(fā)現(xiàn)你們有意在一起,還是我有意發(fā)現(xiàn)你們無意在一起。

        14. 我是不是走錯(cuò)地方了,這里是寢室還是教室?

        15. 又坐在那里思考人生了是不是?選擇生還是選擇死。

        @希望學(xué)生努力學(xué)習(xí):任何人的知識(shí)都是努力學(xué)出來的,我們老師的頭上也沒有USB接口。 @有同學(xué)抱怨背過的書很快就忘沒有用:要是你吃個(gè)豬耳朵就能馬上長出個(gè)豬耳朵,豬尾巴就更沒有人敢吃了。

        @警告一個(gè)老是背頭朝后說話的同學(xué):××同學(xué)小心別把脖子擰滑絲了。

        @關(guān)于不用普通話上課的解釋:與說普通話相比,我的臨泉話說得更熟練一些,我應(yīng)該把最優(yōu)秀的一面展示給我的學(xué)生。

        @說某些復(fù)習(xí)生還不知道努力:有的同學(xué)已經(jīng)跟我學(xué)了四年,我已經(jīng)很感激了,你要再跟

        我學(xué)一年我就理屈詞窮了,我怕你這樣的粉絲。

        @講課時(shí)飛進(jìn)教室倆鳥:我們的語文課堂多和諧啊,把鳥都招來了,還是幸福的一對(duì)。 @考試后安慰:你要是語文考得不好,回家就說老師教的臭,反正嘴是你老人家的。 @有老師講律詩的首、頷、頸、尾四聯(lián)名稱時(shí),總情不自禁的用手指著自己身體來說明,可講到尾聯(lián)就找不到相應(yīng)的部位了,特郁悶!

        @由《蘇武傳》中李陵家人被殺講到:真不知道明成祖朱棣怎敢讓一個(gè)無牽無掛的太監(jiān)鄭和帶那么多財(cái)寶出遠(yuǎn)門,還不給他裝個(gè)GPS。

        @諸葛亮幾乎沒打過什么勝仗,至于七擒孟獲,那是用國家正規(guī)軍對(duì)付黑幫老大。 @學(xué)習(xí)古詩詞文章,要先背會(huì)再聽我講課,這是林黛玉教學(xué)法。

        @寫作文就得一個(gè)小時(shí)完成,我即便是給你三天時(shí)間,你還是在最后那一個(gè)小時(shí)完成的,都是俺干剩下的。

        @同學(xué)們要好好學(xué)習(xí),你要是能坐神八上天,就在后備箱里帶上我,我們到太空推廣臨泉話,我實(shí)在受不了全國人都說“剛剛的”。

        @語文課上有人睡覺:看到上我的課你能睡得著,我就不擔(dān)心失業(yè)了,大不了改行去給人治療失眠癥。

        @學(xué)習(xí)語文掌握一些專業(yè)術(shù)語很重要,到江湖上混還要學(xué)一套江湖黑話呢!

        @一同學(xué)回答一個(gè)簡單的問題還卡殼:這問題地球人都知道,下次問你再回答不好,你還是去火星定居比較好。

        @一女生回答問題太慢卻長發(fā)飄逸:這個(gè)問題回答不好,原因是你的發(fā)型太麻煩,腦子負(fù)擔(dān)太重影響思路,剪成我這樣的平頭板寸就好了。

        @安慰對(duì)語法不懂的同學(xué):你小時(shí)候媽媽教你說臨泉話時(shí),先教你語法了么?

        @講《孔乙己》一課時(shí)很動(dòng)情:孔乙己要是在臨泉,我就請(qǐng)他來給你們上語文課,也好讓英雄有用武之地。

        @批評(píng)有的同學(xué)聽課只會(huì)聽熱鬧:你們上我的課,樂樂呵呵總是笑,啥事都不往心里擱,我的心呀哇涼哇涼的。

        @高考中考語文都是150分,你不喜歡我可以,你還不喜歡分么!

        @王倫是個(gè)較成功的商人,為了附庸風(fēng)雅以和李白結(jié)交為榮耀,李白臨走時(shí)獲贈(zèng)頗豐,所以原詩應(yīng)是“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我錢”,而不是“不及汪倫送我情”。 @為什么我上課不拖堂,因?yàn)槟鞘墙虒W(xué)事故,我不想成為肇事者。

        @對(duì)待不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué),我只能“糾纏如毒蛇,執(zhí)著如怨鬼”。

        @教室里三個(gè)女同學(xué)旁若無人的大聲講話:我以為S.H.E組合來了呢!

        @我是中學(xué)一級(jí)教師,肯定教不出中學(xué)高級(jí)教師的水平。

        @同學(xué)們就是不知道珍惜語文,你想想你的總分要是去掉語文還能看嗎?

        @我們臨泉人說話平翹舌不分,這沒什么大不了的,好多南方人f、h不分,前后鼻音不分,甚至讀不好兒化韻,折騰他們一輩子。

        @有同學(xué)課堂上看課外書:我真佩服××同學(xué)已經(jīng)提前進(jìn)入延伸閱讀階段。

        @魯迅用的一些詞,都是自己造自己用,同學(xué)們就不要再模仿了

        上語文早自習(xí))課代表在黑板上寫“背文言文,上課檢查默寫”

        新媽來了,在黑板上加了一句“如果不會(huì)的話,你懂的。。!

        全班爆笑。。。

        (關(guān)于做題。)

        他說這個(gè)選擇題全部選錯(cuò)比全部選對(duì)還要難!

        我們

        一切無心的傷害都是因?yàn)閻?/p>

        剛吃完早餐,在座位上講話不利于消化

        這個(gè)??不是試卷??是飼料(當(dāng)面對(duì)很多復(fù)習(xí)資料的時(shí)候)

        待會(huì)把他放到我的桌子上

        有的同學(xué)只長身體,不長智慧

        微笑地面對(duì)一切,包括作業(yè)

        有些童鞋,眼睛一閉一睜,一節(jié)課就過去了??嚎

        有些同學(xué)的字,好像不是手寫的,是用雞爪子寫的

        那個(gè)XXX我真怕你嘴笑爛了合不攏

        上課提問,全班沒人回答,好吧,你們就裝,裝作沒有聽見是吧

        沉醉于題海,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的奧妙,沉醉于游戲,你只會(huì)被他淹死。

        高三班主任幽默講話篇三:新東方老師上課是爆笑段子(最喜歡)

        1.同學(xué)們大多都是漢口的吧.以后可以對(duì)老外說:I'M FROM HK.牛啊,老外以為你是香港的.不過武昌的同學(xué)我建議你們就不要這樣說了.

        2.大家可以在網(wǎng)上下載一些背單詞的游戲沒事玩玩.有人說這很無聊.沒有關(guān)系,就把它當(dāng)超級(jí)瑪麗玩就行了.什么?你不知道超級(jí)瑪麗?那我只能說,這位同學(xué)你沒有童年。

        3.有人問我考四級(jí)沒背單詞怎么辦.我只能回答四個(gè)字:重在參與.如果你覺得不背單詞也能考,那我只能說這是你的幻覺.

        4.老俞這輩子還有兩個(gè)心愿沒有完成,一是辦新東方大學(xué).二是把新東方廚師學(xué)校給收購了.要不然太丟人了,出去說我是新東方的,別人以為你是廚師.

        5.大家下節(jié)課就能見到教閱讀的老師,他是傳說中的瑣男.就是委瑣的男人.因?yàn)樗L期用一個(gè)牌子的香水:SIX GOD.你們不知道嗎?這么有名的牌子都不知道?六神撒!

        6.同學(xué)們,走進(jìn)四級(jí)考場(chǎng)不要緊張,你會(huì)發(fā)現(xiàn)新東方老師與你同在.因?yàn)槊磕甑乃牧?jí),托福,GRE考試,新東方都會(huì)派一批壯丁去考試,是去偷卷子的.當(dāng)你在考場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了老師,不要激動(dòng),要保持內(nèi)心的平靜,安詳與矜持.老師會(huì)幫助你的.不要苕到考一半把老師卷子扯過來就抄啊.要有技巧.比如問監(jiān)考老師:第八題看不清楚.這時(shí)就會(huì)聽到熟悉的聲音在你身后說:第八題的C選項(xiàng)看不清楚.

        7.同學(xué)們,這道題蠻搞人,蠻搞人.不要緊.我們一起來把它搞一下.(老師你講話好A啊~)

        8.大家不要BS瑣男嘛,人家也長的很偶像劇的嘛.你們不相信嗎?我就覺得象啊.象流星花園里面的.杉菜的爸爸嘛!

        9.大家知道老俞是一個(gè)瘋狂的現(xiàn)金愛好者.很長的一段時(shí)間新東方發(fā)工資都是現(xiàn)金的.大家知道新東方老師拿工資是按課時(shí)算的.誰接課接的多,這話怎么這么詭異啊哈.誰的錢就多.發(fā)工資那天我拿一個(gè)女士的小手提包去了,覺得裝工資足足有余.結(jié)果小云老師過來了我一看,他拿了個(gè)密碼箱!天啊!我崩潰了,過了一會(huì),MR.悲劇來了.我一看,他提了一個(gè)網(wǎng)兜!這下我徹底崩潰了.他們都接了多少課啊?!

        10.大家看電影來練聽力是很好的.一般我建議大家看一些老的對(duì)話比較多的片子.有多老呢,比<羅馬假日>還老的片子就不用看了.上個(gè)班有個(gè)同學(xué)跟我說他看更老的片子.我問是什么.他說:<卓別林>!我的天啊!請(qǐng)問這個(gè)片子有沒有聲音啊?用無聲電影練聽力.這哥們真刁!

        11.大家知道嗎嬰兒的視覺沒有發(fā)育完全,看東西都是模糊的,不要以為小BB看到你笑是他喜歡你,你的頭在他眼里就是一個(gè)模糊的雞蛋,你看到一個(gè)雞蛋晃來晃去你不笑嗎.(然后開始講題,過了一會(huì),突然的停下)你們看著我笑干什么?

        12. 什么叫愛情?看看你們現(xiàn)在在座的各位.有許多都是成雙成對(duì)的.也有許多同學(xué).別看他們現(xiàn)在落了單.肯定有相當(dāng)一部分不是來認(rèn)真學(xué)習(xí)的.

        而是想來成就一段美麗地革命感情的.

        14. 外國人有說:[Why not?"表示同意.但是中國一定沒有這樣說的.假如說你爸想請(qǐng)你出去吃飯.對(duì)你說:[晚上出去吃飯?jiān)趺礃?"你的眼睛直勾勾地盯著你爸.說:[為什么不?"你爸說:[我--靠--"然后肯定一腳把你踹出去.

        15. 在座的各位.有男的.有女的.有男生女生坐在一起的.你們是不認(rèn)識(shí).但我就非要把你們說成是兩口子.你怎么招吧!

        16. 北京話中的[丫"是個(gè)很神奇的字.只能跟在人稱代詞后面使用.跟[我"行嗎?有個(gè)人走過來問你說:[嘿你丫干嗎呢!"[我丫沒干嗎呢!" 這是人話嗎?所以不能接第一人稱.--所以[丫"這個(gè)字很神奇.說它是臟話吧.也不全是,說它不是臟話吧.你肯定不敢跟你爸說這個(gè).你爸下班回家.你一看見他就來一句:[呦!你丫回來啦?"--

        17. 這老師啊講閱讀題都是事先知道答案以后給你逆向思維的講出來.所以老師最喜歡什么樣的學(xué)生?一同學(xué)拿著題過來問:[老師.這道題答案為什么選C呀?"老師就講:[哦--這樣這樣這樣這樣--"講.講完了.同學(xué)說哦.謝謝老師.就走了.老師最恨什么樣的學(xué)生?一同學(xué)拿著題走過來

        問:[老師.這題選什么?"老師也沒看過啊.就說:[你自己先選啊!"[廢話!我知道選哪個(gè)還來找你干嗎?!"還有一種學(xué)生是老師恨之入骨的那種.說一

        個(gè)同學(xué)拿著題過來問:[老師.這道題答案為什么選C呀?"老師就講:[哦--這樣這樣這樣這樣--"講.講完了.同學(xué)突然說:[哎呀老師不好意思!這題答案上好象是D 哎!"老師肯定暴尷尬.說:[咦--哦對(duì).是D!我剛才怎么也看差了--"然后又講一便D.同學(xué)又說:[哎呀老師實(shí)在不好意思.我突然想起來了.這題應(yīng)該選A的--"這樣就能輕松地摧毀你們老師的自尊心.增強(qiáng)自己的滿足感.不過別亂用啊!試個(gè)一兩次的就行了.

        18. 有一種投射裝置.以前三國時(shí)代用的.你們知道嗎?投石器啊.就是一塊板.下面裝四個(gè)輪子.人們推著它滿地跑.板子上面裝著一個(gè)糞勺一樣的東西.前面有個(gè)人拽著.糞勺里面擱一塊板磚.前面的人往下一拽.糞勺

        [唰--"地一下子就起來了.里面的板磚飛了出去.再看那邊[啪--"地就拍死了一個(gè).

        19. 你們需要顛覆一個(gè)常識(shí):考試時(shí)老師說停的時(shí)候你們還能寫嗎?其實(shí)還能.你要正在寫篇作文.結(jié)果時(shí)間到了.老師說:[停!"你還可以寫.老師說:[都停筆了啊!"你還可以寫.老師說:[都別寫了啊!這樣對(duì)別人不公平啊!"你還可以寫.老師說:[哎那個(gè)男生怎么回事啊!說你呢!"哎!筆一擱.就別再寫了.要不然監(jiān)考老師就會(huì)認(rèn)為你在挑戰(zhàn)他的權(quán)威性.

        20. 都說進(jìn)新東方的老師的嗓子.第一年是百靈.第二年是那英.第三年是田震.第四年就成伍伯了.我這是第五年.已經(jīng)在朝著臧天朔發(fā)展了.

        21. 你們說是買正版盤的人多還是買盜版盤的人多?那肯定是盜版啊!正版一張30塊錢.盜版一張5塊錢.而有時(shí)候盜版的比正版的質(zhì)量還要

        好.--最重要的是賣盜版盤的售后服務(wù)好啊!你說要買著一張盤.有點(diǎn)看不清楚.你就去賣盤那哥們那跟他說,[這有點(diǎn)不清楚.能不能換一張?"他肯定說: [行!給你換一張吧."更逗的是有時(shí)候你去一個(gè)人那買盤.買多了都認(rèn)識(shí)了.然后你買了一張<黃金甲>看.看完了覺得沒意思.拿著<黃金甲>去那跟他說: [哎哥們.這盤沒意思.能不能給我換一張看?"他絕對(duì)說:[沒問題!這就給你找張好看的!"這多好!你要說拿著<黃金甲>去西單圖書大廈跟人家說:[這片子不好看.能不能給我換一張?"人家保安肯定對(duì)你說:[滾!"

        22. 有的同學(xué)問我.說老師.我很努力在背單詞.但是總是頭天晚上背好.第二天又忘了.這是為什么?對(duì)啊.這是為什么?為什么你會(huì)忘? Because you are human beings.因?yàn)槟闶侨祟?給你一本牛津英漢詞典.你看一遍就全能背下來.那你肯定把內(nèi)褲穿外面--超人嘛.內(nèi)衣外穿的典范.

        [ 張洪偉] 起名字的問題:中西方都不愿意以獻(xiàn)花、野草起名字,什么牡丹玫瑰,小紅小翠了,一聽就變味了;張建、李建,但不能叫范建(賤)了;北京以前有個(gè)建(賤)人學(xué)校,你打電話咨詢,服務(wù)小姐會(huì)說:您好,賤人。

        [張洪偉] I have a dream ……中國連續(xù)7年大豐收,美國連續(xù)7年大旱,顆粒無收,美國立即由超級(jí)大國淪落為第三世界發(fā)展中國家。很多美國

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