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【教學(xué)心得】五個(gè)小問號(hào)，開啟數(shù)學(xué)思維.爸媽每天和孩子一起生活的過程中，總會(huì)做這樣那樣的親子小游戲，用來(lái)開發(fā)寶寶的潛能。那么，我們來(lái)看看下面的五個(gè)小問題，它們能夠開啟孩子的數(shù)學(xué)思維。爸媽們不妨用一用。一問物體有多少.孩子建立數(shù)字的概念需要首先學(xué)習(xí)數(shù)與物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。在孩子數(shù)數(shù)時(shí)，要讓他指著要數(shù)的物體一個(gè)一個(gè)地按順序點(diǎn)數(shù)。另外，還要讓孩子理解基數(shù)的概念，即：順序數(shù)下來(lái)的最后一個(gè)數(shù)字即是物體的數(shù)量。這個(gè)問題隨時(shí)都可以問。數(shù)家中的人口，數(shù)水果，數(shù)玩具，數(shù)書等等。二問哪個(gè)更大或更高.小孩子很喜歡把物體直接放在一起比大小高低的，因?yàn)檫@就像一個(gè)游戲。提問從簡(jiǎn)單開始，逐漸增加難度。比如，先可以比較兩支筆、兩個(gè)蘋果、兩本書，這些東西可以直接放在一起進(jìn)行比較;然后比較門和笤帚哪個(gè)高，冰箱和凳子哪個(gè)高，這樣的比較中有一件東西可以移動(dòng);然后再比較桌子和沙發(fā)，兩個(gè)窗戶等都不能移動(dòng)的物體，要求孩子借助工具(常規(guī)的測(cè)量工具：尺子，或非常規(guī)的測(cè)量工具：繩子、鉛筆、凳子等)進(jìn)行測(cè)量比較。

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學(xué)習(xí)小貼士

   先，要抓緊時(shí)間，提前審題。這一點(diǎn)極其重要，每次做題前，都要迅速瀏覽聽力部分，盡快根據(jù)題干和選項(xiàng)預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容，努力尋求四個(gè)選項(xiàng)之間的差別。

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