------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

　　　　1．通讀全文，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括古藤的特點(diǎn)。（3分）　　2．請(qǐng)品析第（6）段劃線的句子。（4分）　　藤，木的典范、水土的凝鑄、生命的闡述，像不羈的狂草，有重筆的輕染，有淋漓的汁點(diǎn)�！　�3．“藤，要么死亡，要么活著�！边@是一個(gè)___________關(guān)系的復(fù)句。（2分）　　4．請(qǐng)你談?wù)劦冢?）段在文中的作用。（3分）　　5．作者在第（5）段寫(xiě)“自己為自己做樁，自己為自己相繞”，第（8）段卻寫(xiě)“要依靠親人，依靠師長(zhǎng)，依靠領(lǐng)導(dǎo)，依靠社會(huì)”，這兩種生存方式你更造成哪一種，請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕目捶�。�?分）　　答案：　　1.外在特點(diǎn)：外形彎曲、枯老，是一棵獨(dú)立的藤（1分，答對(duì)其中兩點(diǎn)給滿分）�！　�內(nèi)在特點(diǎn)：堅(jiān)毅，不屈，頑強(qiáng)（答對(duì)三點(diǎn)任意一點(diǎn)1分）　　倔強(qiáng)，孤獨(dú)（答對(duì)兩點(diǎn)任意一點(diǎn)1分）�！　�2.這里運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法（1分）。排比形式工整，感情強(qiáng)烈，層層深入地贊頌了古藤是木的范例，凝聚了天地間水土的精華，闡釋了生命的內(nèi)涵（1分）；比喻生動(dòng)、形象，謳歌了古藤生命的頑強(qiáng)與不屈（1分），表達(dá)了作者對(duì)古藤的敬仰和贊美之情（1分）。　　3.選擇關(guān)系　　4.在結(jié)構(gòu)上承上啟下（1分），內(nèi)容上由藤及人，揭示了古藤的寓意（2分）�！　�5.（表明觀點(diǎn)1分，結(jié)合現(xiàn)實(shí)、理由充足1分，語(yǔ)句通順1分）　　示例一：對(duì)于這兩種生活方式，我更贊成第一種，要像古藤那樣獨(dú)立頑強(qiáng)、不屈地生存，并與生活中的各種困難抗?fàn)�，這才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值與意義，生活中，經(jīng)常也會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折，但我都一一獨(dú)立地戰(zhàn)勝了它，我從中獲得了許多寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)，感受到了生命的愉悅�！　∈纠�二：對(duì)于這兩種生產(chǎn)方式，我更贊成第二種，要盡量依靠親人、依靠師長(zhǎng)、依靠領(lǐng)導(dǎo)、依靠社會(huì)。我們的年齡還小，生活經(jīng)驗(yàn)不足，生活中總會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)不可知的困難和挫折，如果單憑我們個(gè)人的能力和經(jīng)驗(yàn)，我們難免會(huì)栽跟頭，受到傷害；如果我們能借助父輩、師長(zhǎng)的力量，像古藤一樣，同樣需要攀附和依靠，不僅可以少走彎路，而且可以更加專注地做我們?cè)撟龅氖虑�，生命也許更加精彩。