幽默三國,周銳篇一：《幽默三國》讀后感1

《幽默三國》讀后感

甌北三小四（5）班柯祺臻 我最喜歡看書了，因為書能給予我智慧。我尤其喜歡看幽默類的書，《幽默三國》這本書是我看過最好笑最好玩的書了。這本書的作者是周銳，和周瑜同姓哦！周銳曾獲過年度最佳少年兒童讀物獎、電影文學獎等等。他的作品都以搞笑、娛樂的形式寫成的，常常讓人笑得合不攏嘴。

我喜歡看幽默類書不僅是因為它能給我智慧，而是能帶給我快樂。有一次因為我做錯了事，媽媽很生氣，痛罵了我一頓，我的心里非常不舒服。我突發(fā)奇想：看書能解氣嗎？于是我拿了《幽默三國》這本書來看。哈哈，實在是太好笑了，我沒看一會就開懷大笑。沒過多久，我的心里竟然爽快了許多。下面由我來好好向你介紹介紹著本書吧！

我看的是《幽默三國》之周瑜換夢記。本書的人物有很多，如聰明的諸葛亮，打仗老失敗的周瑜、本領(lǐng)強大的曹操，漂亮的小喬??都是本書的重要人物。這本書讓我重新認識了三國人物的個性與特點。

這本書講了許多令人哭笑不得的故事。比如面容模糊法、周瑜換夢記、周瑜的死亡筆記、魔法游戲等等，都讓我看了還想看。不過，我覺得最有趣的還是第十五章——火浴室里的漫畫。講了位于北方的魏國，經(jīng)常面臨干旱缺水的。大家覺得一定要在喝水、洗澡、洗衣服三方面的消耗裁減三分之一，不喝水是絕對不行的，那也中有在洗澡和洗衣服之中裁掉一個。有市民反映了：如果不洗澡，身體會變臟，長期下去，可能會發(fā)霉。不過也有些愛打扮的人說：“如果不洗衣服的話，衣服又臭又臟，還怎么去見外面的來客呢！寧可里面臟點兒，外表可要光鮮亮麗�！倍�派的人爭執(zhí)不下。魔法師管絡(luò)發(fā)愁了：不能不洗衣服、也不能不洗澡，那怎么辦？無意中，他發(fā)現(xiàn)了了用火洗澡的方法，便制造出了機器。而火是自己發(fā)泄時冒出來的火氣，只要把生氣的事情畫在墻上，一出火就能輕松地享受到溫暖舒服的火浴啦！怎么樣，很有趣吧！

這本書特別適合小學生看，它能消除我們內(nèi)心的煩惱。積淀深厚的名著內(nèi)涵、時尚活潑的現(xiàn)代元素、超凡脫俗的奇思妙想、詼諧智慧的人生哲理盡在《幽默三國》。這種系列的書還有很多：《幽默西游》、《幽默水滸》等等。這些都是我的最愛，你看了后，會發(fā)現(xiàn)書也會散發(fā)著迷人的魅力！

幽默三國,周銳篇二：讀《幽默三國之暴瘋突擊隊》有感

讀《幽默三國之暴瘋突擊隊》有感 寒假里，我不僅讀了《寶葫蘆的秘密》，還讀了一本名叫《幽默三國之暴瘋突擊隊》，它讓我輕輕松松就了解了許多三國時期的人物，每個人物都被這本書的作者－周銳用筆刻畫的出神入化，惟妙惟肖，淋漓盡致，讓我讀的時候大呼過癮。所以書中每個人物都給我留下深刻的印象。

這本書的主角嘛，當然是三國時期的人物啦，不過這其中也不乏名人之后，比如諸葛亮的女兒、周瑜的兒子、夏侯惇的女兒、曹操的四個兒子??可多啦！這本書由多個故事組成，每個故事講的是周瑜派了三個瘋子去諸葛亮哪兒搗亂，結(jié)果這三個瘋子反而成了諸葛亮的好幫手，這可讓周瑜發(fā)了半天的呆。

每個人物給我的印象都很深刻，但給我印象最深的人物還是周瑜。周瑜死前說了一句：“既生瑜，何生亮！”由此看出周瑜非常嫉妒諸葛亮，心胸狹窄�！爸荑ち⒖套兞四槪骸�諸葛亮的事我不要聽！’”、“‘我才不信呢，’周瑜說，‘只要是諸葛亮說的，我都不信！諸葛亮能發(fā)現(xiàn)臺風，我周瑜就沒有這個本事嗎？咱們試試看！’”??從這幾句書中的話都可以看出周瑜的嫉妒成性。

而在這本書里，給我印象最深的故事則是《一百

個美夢和一個噩夢》，主要講的是諸葛亮編了一本名叫《一

百個蜀國孩子的美夢》的書，于是周瑜也編了一本名叫《一百零一個吳國孩子的美夢》的書。因為諸葛亮也是先找他女兒，周瑜第一個找的便是他的兒子。結(jié)果，又出來了一本書，這本書不能正式出版，只能悄悄傳抄，說的是一個爸爸指導作文，成了兒子的噩夢。這本書名叫《一個吳國孩子的噩夢》，作者是周瑜的兒子。

這本書很幽默、很搞笑，值得一讀！

2012.2.2

幽默三國,周銳篇三：聽周銳老師的講座fengzeyuan

聽周銳老師的講座

602班 豐澤淵 今天，我十分慶幸可以去聽周銳老師的講座。聽老師說，通過聽周銳老師的講座，能使我的寫作水平提高，我的心情變得很激動。 下午班隊課時，我們就去聽周銳老師的講座。周銳老師做了介紹： 他是個兒童文學作家，一共寫了一百多種兒童讀書，獲了一百多次獎。 包括第二、第三、第五全國優(yōu)秀兒童文學，新時期優(yōu)秀少年文藝讀物等獎，其中有《肚皮上的塞子》、《幽默三國》《幽默水滸》等作品。代表作是《宋街》。

周銳老師告訴我們，平時要帶一本本子，要把好詞好句記好，還要把平日里寫作的靈感寫進去。他還考了我們一個問題：小說和童話有什么不同。我覺得小說和童話的不同之處是：小說的主人公基本是人物，童話的主人公基本上是動植物；還有小說的內(nèi)容是有真實性的，而童話是不可能發(fā)生的。

周銳老師說他去一個新的學校，會三點起來利用四個小時的時間想一個故事講給同學們聽。聽了周銳老師的話，真的很慚愧，覺得我平日是太不用心學習了。之后，我要如同周銳老師所講的一樣，平常要多思考問題，朝周銳老師所說的去前進，努力提高自已的寫作水平。 這次的聽講，讓我受益匪淺。除了要努力提高自已的寫作水平外，在生活中我還要積級進取，做一個有用、有才華的好學生。

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