人大附中高考押題：身處喧囂 心向寧靜（名師指導+滿分技法+范文素材）

　01 高考押題作文 適用地區(qū)：全國卷地區(qū)，浙江、江蘇、上海、北京、天津等自主命題地區(qū)

　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60 分）

　1.我發(fā)現(xiàn)，世界越來越喧鬧，而我的日子越來越安靜了。我喜歡過安靜的目子。(周國平) 2.我想社會生活本來就是喧囂的，或者說喧是社會生活的一個方面。喧囂這種現(xiàn)象，也不完是負面的。(莫言) 讀了上述材料，你有何思考?自選角度，自擬題目，寫一篇不少于 800 字的文章；文體不限，詩歌除外。

　02 名師解題

　讀懂材料 題中說“以喧囂和寧靜為話題寫一篇議論文”。說到“喧囂”，我們會想到閃亮的霓虹燈，巨大的落地窗，透露著繁華也夾雜著虛榮，追求無止境的物質，步履匆匆，和巨大的信息流打著交道，有形無形的壓力，壓抑人的神經。“安靜”則是一種愜意，自然和暢快。如果考生能將這兩種對立觀點辯證統(tǒng)一地結合起來，必定能在考場中大放異彩。“寧靜”和“喧囂”并不完全矛盾，在喧囂中尋求寧靜同樣是一種重要的能力。

　03 審題立意——指導寫作 1.喧囂中尋求“凈土”； 2.喧囂是世界的，對自己內心要真實； 3.在這個喧囂浮躁的時代，平靜的內心使人強大。

　04 示范標題——開拓思路 1.《在喧囂中覓得寧靜》 2.《安靜的喧囂》 3.《跨過喧囂，聽見寧靜》（文后附有考場佳作和名師點評）

　4.《身處喧囂，心向寧靜》

　05 時事熱點——鏈接現(xiàn)實 1.梭羅對工業(yè)文明和喧囂社會擠壓人類，侵蝕人性的現(xiàn)實心懷憂慮，他認為人類只有過簡單純樸的生活，才能享受到內心的輕松和愉悅。

　2.電影《無問西東》中的吳林嶺闌，文科成績特別出眾，卻選擇了并不擅長的理工科。后來，他開始不知所措，甚至對自己的未來感到迷茫。后來，梅貽琦校長說道：真實就是，你看到什么，聽到什么，做什么，和誰在一起，有一種從心靈深處，滿溢出來的不懊悔，也不羞恥的平和與喜悅。

　3.余秋雨在文革期間躲進僻靜無人的藏書閣中，苦心經營文化典籍，最終著稱了《文化苦旅》一書；季羨林請求摘掉“三頂桂冠”，潛心鉆研國學，而成為一代大家。

　4.普魯斯特在《追憶似水年華》中不吝筆墨地揮灑上流社會社交圈的繁復圖景，可他最為世人稱道與回味的竟是對透過貢布雷大教堂彩色玻璃的光影的描摹、對自己臨睡前小小心思的細致勾勒。它們很平淡，比不上貴族們交游的華麗熱鬧;但它們勝在平淡，平淡中是圣潔的安靜，安靜中是恒久的韻致。到了老年，普魯斯特最思戀的，仍是貢布雷寧靜的鄉(xiāng)村生活。

　06 名言佳句——聯(lián)想生智 1.寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。——《菜根譚》 2.鐘鼎山林都是夢，人間寵辱休驚，只消閑處遇平生。——辛棄疾

　3.外在世界的運動無窮無盡，證明了其中沒有我們可以達到的目標，目標只能在別處，即在精神內在世界里。在那里，我們最為深切地渴望的乃在成就之上的安寧。——泰戈爾 4.充滿了聲音和狂熱，里面空無一物。——莎士比亞 5.隨著歲月增長，我的生命越來越精神化了。——列夫 托爾斯泰 6.嘗聞陶潛語，心遠地自偏。——白居易《酬吳七見寄》 7.雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足。——王羲之 8. 人生不能離群，而自修不能無獨。——梅貽琦

　07 滿分范文——名師評點 跨過喧囂，聽見寧靜 （人大附中 高三學生）

　在這個喧囂浮躁的時代，平靜的內心使人強大。在這個浮躁的世界，人們腳步匆匆行色匆匆，俯仰乾坤之間，商潮滾滾，使人皆為利來，逐利而去。只有當我們靜下心來，感受自然的恩賜，才能擁有淡雅閑適的心境——一把竹椅，一壺清茶，閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。（通過對社會現(xiàn)實的反思，引出自己的觀點）

　寧靜是內心的聲音。這個世界會有各種各樣不同的聲音在左右你的思想，在誘惑你的行為。寧靜是一條歷史的長河，不需要意見與評判。所謂仁者見仁，智者見智。梭羅對工業(yè)文明和喧囂社會擠壓人類，侵蝕人性心懷憂慮，他認為人類只有過簡單純樸的生活，才能享受到內心的輕松和愉悅。他選擇在世外桃源擇一處幽僻之地，侶魚蝦而友麋鹿，一蓑煙雨任平生。養(yǎng)生是每個人一生的必修課。養(yǎng)心必須在安靜的環(huán)境中才能慢慢修復風吹日曬下的傷痕。彌補空虛，讓心完整，光潔，重新散發(fā)瑩潤的光澤。（舉例論證，用梭羅的例子論證寧靜的重要性。）

　很多時候，選擇寧靜并不意味著徹底遠離喧囂。莫言曾說過“社會生活本來就是喧囂的，沒有任何一個力量能讓生活不喧囂。喧囂是社會生活的一個方面，而是我們社會真正能保持進步的，是真實”。這意味著，我們不應該遠離喧囂，而要直面喧囂。人把

　自己置身于忙碌之中，有一種麻木的踏實，但喪失了真實。電影《無問西東》中的吳林嶺闌，文科成績特別出眾，卻選擇了并不擅長的理工科。后來，他開始不知所措，甚至對自己的未來感到迷茫。后來，梅貽琦校長說道：真實就是，你看到什么，聽到什么，做什么，和誰在一起，有一種從心靈深處，滿溢出來的不懊悔，也不羞恥的平和與喜悅。社會的喧囂與社會的選擇都是社會的，與個人有關而有無關。面對棘手的事情，最好的方式就是接受，處理，不追問；面對喧囂，最好的也是接受，處理。（緊扣材料，觀點鮮明，提出了直面喧囂的明朗態(tài)度，并舉電影《無問東西》例子論證自己的觀點，具體形象。）

　“鐘鼎山林都是夢，人間寵辱休驚，只消閑處遇平生。”撥開虛華的迷霧，脫下身外之牽絆，用赤子之心去探問本源，追索究竟。（引用辛棄疾的詩詞，增加文章韻味和內涵。）

　作為新時代的青年，我們有責任，有義務為中國謀發(fā)展，某未來。跨過喧囂，方能聽見寧靜！（結尾的呼吁體現(xiàn)了新時代青年的擔當與責任感。）

　名師閱卷評點 本文結構緊湊，語言簡潔流利。文章觀點鮮明，跨過喧囂，聽見寧靜。引經據(jù)典，處處緊扣觀點，條理清晰。同時結合當今社會現(xiàn)實，使得文章論述更加具有說服力，更加形象生動。結尾有力，意蘊無窮。不失為一篇考場佳作。

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