《榜樣》 學(xué)習(xí)心得

　《榜樣》專題節(jié)目以“喜迎十九大、共圓中國(guó)夢(mèng)，走進(jìn)學(xué)習(xí)榜樣、凝聚復(fù)興力量”為主題，通過(guò)先進(jìn)事跡再現(xiàn)、典型代表訪談、嘉賓現(xiàn)場(chǎng)講述等形式，用平凡故事講述深刻道理，用先進(jìn)典型模范事跡詮釋黨的崇高理想�！栋駱印穼ｎ}節(jié)目，使我與榜樣們有了一次近距離接觸，并深受感動(dòng)，也明白了榜樣不分年代、不分崗位，榜樣就在身邊。

　南航的徐川老師使我們明白了“我們?yōu)槭裁匆�入黨？” 太行山區(qū)老共產(chǎn)黨員吳金印用其一生也給了我們一個(gè)答案。“老百姓養(yǎng)雞為下蛋，養(yǎng)狗為看門，養(yǎng)我們干部為啥？如果我們不為老百姓辦事，連雞狗都不如。”這是吳金印的口頭禪。把居民當(dāng)成親人的“小巷總理”——吳亞琴，“生命的守護(hù)神”——杜麗群，四次駐村的第一書記——尼瑪江村，自力更生艱苦奮斗的塘約村黨總支，俯首甘為“樵夫” 為民披荊斬棘的廖俊波，他們一心為群眾，以身作則。普通鄉(xiāng)村教師支月英是，她堅(jiān)守深山 36 年甘做育人“蠟炬”，不知會(huì)經(jīng)歷多少艱辛困苦，無(wú)私奉獻(xiàn)。有人說(shuō)她是傻子，她說(shuō)山里需要我這樣的傻子。學(xué)生說(shuō)“老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)就像抓住了一根救命稻草一樣”。女兒說(shuō)“你是一個(gè)好老師，但你不是我的好媽媽。”在現(xiàn)場(chǎng)采訪她時(shí)，主持人問(wèn)是什么原因讓她選擇了 36 年仍然堅(jiān)守在這個(gè)崗位，她說(shuō)“我不是因?yàn)橛邢?/p>

　望才選擇堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守了才有希望”，多么樸實(shí)卻又富有哲理的話。她希望通過(guò)自己的堅(jiān)守，看到山里孩子的成長(zhǎng)，讓他們學(xué)有所成。

　其實(shí)，一個(gè)人并不是因?yàn)樾枰�職�?wù)多高才多為社會(huì)服務(wù)，同樣作為基層平民百姓也可以做出驚天動(dòng)地的事情和事業(yè)。作為一名普通黨員教師，成為一名正式黨員已有 14 年。在工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，然而與這些榜樣們比起來(lái)，差距甚大。在工作中存在著小富即安、滿足現(xiàn)狀的思想，遇到困難時(shí)也會(huì)有抱怨，缺乏榜樣們身上的那股堅(jiān)韌不拔、迎接挑戰(zhàn)的信心。我要牢記自己當(dāng)初的入黨誓詞，從小事做起，起到先鋒模范帶頭作用，樂(lè)于為群眾服務(wù)，做學(xué)生的領(lǐng)路人。榜樣是一座燈塔，指引我們方向，給我們力量。

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