小學(xué)升國(guó)旗下講話稿2020
發(fā)布時(shí)間:2020-07-15 來(lái)源: 不忘初心 點(diǎn)擊:
小學(xué)升國(guó)旗下講話稿(精選多篇)
老師們,同學(xué)們, ?
人不能沒有夢(mèng)想,夢(mèng)想是美好的,但是如果夢(mèng)想不付諸現(xiàn)實(shí),都只能是一個(gè)美好的幻影。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們付出很多努力、艱辛。
古語(yǔ)云:“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,它告訴我們?nèi)艘幸环N積極進(jìn)娶永不放棄的精神,高中學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們可能會(huì)面臨一些如學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、紀(jì)律嚴(yán)格、知識(shí)更新、能力發(fā)展等新問題,
會(huì)產(chǎn)生一些如生活環(huán)境、師生磨合、期望與現(xiàn)實(shí)的落差等新的困惑。但是我希望同學(xué)們不論遇到多么痛苦的挫折,不論現(xiàn)實(shí)和理想有多大的距離,不論夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有多么艱辛,永遠(yuǎn)不要放棄,永遠(yuǎn)不要讓父母、師長(zhǎng)對(duì)你的殷切期望和你自己的美好理想落空。
你想成為什么樣的學(xué)生,你想要什么樣的人生,這是每個(gè)個(gè)體都無(wú)法回避的問題,理想和追求決定著我們行動(dòng)的方向。記住,在這個(gè)世界上,你是獨(dú)一無(wú)二的,我們雖然無(wú)法復(fù)制他人,但是我們可以借鑒。即便是自己存在弱勢(shì)和不足,也可以試著揚(yáng)長(zhǎng)避短。當(dāng)然,理想是離不開現(xiàn)實(shí)的,如果一意孤行,
主觀臆測(cè),那只能算作空想。如果你能清醒地認(rèn)識(shí)環(huán)境的變化,并且充分利用它所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),那么你的夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)會(huì)更近一步。
如果說(shuō)擁有夢(mèng)想是一種智力,那么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就是一種能力。只要你舍得付出,夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就是一步之遙。如果你想坐享其成,夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)就相隔千里。雄心壯志固然重要,但更重要的還在于行動(dòng),在于行動(dòng)中沒有堅(jiān)韌的毅力,有沒有頑強(qiáng)的信念。因此,我們可以試著把目標(biāo)定在每一天。在一個(gè)巨大的目標(biāo)面前,我們常常會(huì)因目標(biāo)的遙遠(yuǎn)和艱辛而感到氣餒,甚至懷疑自己的能力。而在一個(gè)小目標(biāo)面前,我們卻往往會(huì)充滿
信心地去完成。所以我們要學(xué)會(huì)把手頭的學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一重要的事情去做,全身心的投入,你只有做好了眼前的這些事情你才有可能實(shí)現(xiàn)今天的目標(biāo),以至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。追求夢(mèng)想的道路上沒有一蹴而就,只有腳踏實(shí)地。
在通往理想的道路上必然會(huì)遇到各種各樣的障礙,面對(duì)挫折,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。在坎坷中奔跑,在挫折中涅盤,累而不止歇,苦而不逃避。無(wú)論壓力多大、困難多少,我們都要試著堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想。
我們改變不了環(huán)境,但可以改變自己;我們改變不了過(guò)去,但可以改變現(xiàn)在;我們不能預(yù)知明天,但可以把握今天。
我要說(shuō),有夢(mèng)想,更要有行動(dòng)。努力吧,同學(xué)們。
謝謝大家。
xx 中心小學(xué)國(guó)旗下講話稿 ?
時(shí)間:年月日主講人: ?
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我們又一次看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起,心情格外激動(dòng)。就在幾天前,我們中國(guó)迎來(lái)發(fā)展了過(guò)程中又一件新的大事----中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次代表大會(huì)的勝利召開,這是我們中國(guó)在世界發(fā)展的潮流中,在中華民族復(fù)興的征程上,樹起的又一座里程碑。
從 1921 年到 2014 年,中國(guó)共產(chǎn)黨
領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民歷經(jīng)艱難困苦,一步一步走向繁榮富強(qiáng)。耳聞目睹,我們從父輩的講述中,能知曉祖國(guó)發(fā)生的翻天覆地的變化,尤其是近十年來(lái),中國(guó)的變化更是日新月異。中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的前景無(wú)限光明,中華民族正昂首行進(jìn)在近代以來(lái)夢(mèng)寐以求的偉大復(fù)興之路上。我們不會(huì)忘記,祖國(guó)健兒奮勇奪冠、國(guó)歌奏響時(shí)的群情激動(dòng),中華兒女一方有難、八方支援時(shí)愛心涌動(dòng),”神九”與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接時(shí)的無(wú)比驕傲,倫敦奧運(yùn)舉世矚目時(shí)的無(wú)限自豪……當(dāng)十八大帷幕漸漸合上,中國(guó),一段新的壯麗征程正在開啟。我們的腳下,一條清晰可見、灑滿陽(yáng)光的道路,
向前方延伸,指向了富強(qiáng)民主、文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。我們堅(jiān)信:和諧的校園環(huán)境,一定會(huì)讓我們的教育越來(lái)越好;和諧的社會(huì)環(huán)境,一定能讓我們生活越來(lái)越好;我們祖國(guó)的明天一定越來(lái)越好。
少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”同學(xué)們,時(shí)代在進(jìn)步,未來(lái)在召喚。我們是創(chuàng)造美好未來(lái)的新星,中國(guó)將來(lái)真正的希望,讓我們用知識(shí)武裝頭腦,用感恩回報(bào)社會(huì),懷著一顆赤誠(chéng)的愛國(guó)之心,發(fā)憤圖強(qiáng),刻苦鉆研,用行動(dòng)向我們偉大祖國(guó)的祝福。讓我們沿著十八大繪就的宏偉藍(lán)圖,伴隨著祖國(guó)發(fā)展前進(jìn)的步伐,共同沐浴新的春風(fēng),見證我們
的美好明天,也見證中國(guó)的美好明天!
為中國(guó)贏得更美好的未來(lái),讓我們?cè)俅纬霭l(fā)!
我的講話完畢,謝謝大家!
蘇聯(lián)大文豪高爾基說(shuō):“愛書吧,書是人類進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,最誠(chéng)摯的朋友。”法國(guó)大文豪雨果說(shuō):“書籍是改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。”古往今來(lái),凡是知識(shí)豐富、在學(xué)術(shù)上有所成就的人,無(wú)不是愛好讀書、孜孜不倦的好學(xué)者。
現(xiàn)在,我們學(xué)校正在開展“書香校園閱讀節(jié)”的活動(dòng)。為進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè),把學(xué)校營(yíng)造成“書香校
園”,我們的每位老師,都在引領(lǐng)學(xué)生在書海中遨游,在閱讀中提高素質(zhì),升華思想。那么,在閱讀活動(dòng)中,我們的每位同學(xué)該怎么做呢?謹(jǐn)提出以下要求:
1.讀書要有選擇。俗話說(shuō),開卷有益。但如果能選擇自己愛讀的、有意義、有趣味的書來(lái)讀,收效必定更大。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),可以閱讀一些優(yōu)秀的童話作品,如安徒生、格林、葉圣陶、陳伯吹、鄭淵潔等等的童話;可以讀一些好的散文,如冰心、朱自清等散文大家的精短散文;可以讀一些豐富見識(shí)的科學(xué)幻想作品;可以讀作文報(bào)刊上一些優(yōu)秀學(xué)生的作文;高年級(jí)學(xué)生還可
以看看中外文學(xué)名著……內(nèi)容要廣泛,以吸收多方面的知識(shí)。
2.讀書要靜得下心、持之以恒,F(xiàn)在的社會(huì),科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),電視、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),十分便捷,更富有趣味性,往往比書籍更吸引人。所以要自覺讀書、安下心來(lái)、靜下心來(lái)讀書,那是不容易做到的,而做到了的學(xué)生一定是個(gè)了不起的人。課外閱讀也要防止一曝十寒,兩天打魚,三天曬網(wǎng),最好能制訂個(gè)讀書計(jì)劃,每天堅(jiān)持閱讀半個(gè)小時(shí),四十分鐘;或者一星期讀三、四次,每次閱讀半個(gè)小時(shí),四十分鐘。當(dāng)你一旦被書籍深深吸引了,入迷了,你自己也會(huì)發(fā)現(xiàn),你的知識(shí),你的作文能力,竟在不
知不覺中有了明顯的提高。這就是持之以恒閱讀的好處。
3.讀書要?jiǎng)庸P積累。董必武先生曾說(shuō)過(guò):“不動(dòng)筆墨不讀書。”俗話則說(shuō):“好記性不如賴筆頭。”閱讀作記錄是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。記錄的方法可以是多樣性的,也可以根據(jù)年級(jí)、學(xué)生基礎(chǔ)的不同提出不同要求。如中年級(jí)學(xué)生可以摘抄一些優(yōu)美篇段,進(jìn)行段落仿寫等。高年級(jí)學(xué)生除摘抄、仿寫外,還可以歸納文章主題、寫讀書心得等。“腹有詩(shī)書氣自華。”當(dāng)你腹有錦繡的時(shí)候,寫作時(shí)好詞佳句會(huì)自然在筆下流淌,寫一篇優(yōu)秀的作文的目標(biāo)就成為了現(xiàn)實(shí)。
同學(xué)們,積極行動(dòng)起來(lái),與好書交朋友,投身于“書香校園閱讀節(jié)”的活動(dòng)中去吧!相信你會(huì)在閱讀中提高素質(zhì),升華思想,成為見識(shí)廣泛、富有才華的人。
老師們、同學(xué)們:
藍(lán)天下,迎著初生的晨曦,和著冬日的晨風(fēng)。我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國(guó)旗儀式。我們眺望著國(guó)旗冉冉升起,耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌,我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪,我們因肅然于國(guó)旗前而激動(dòng)。
同學(xué)們,我們是二十一世紀(jì)的主人。浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn);歷史的恩怨,國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)
了歷史。但是,國(guó)旗,這新中國(guó)的象征;國(guó)歌,這一中國(guó)人心中最激越的旋律,穿越時(shí)空,延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng),凝聚著新中國(guó)的豪情壯志,昭日月,耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng),照亮了我們前進(jìn)的道路;國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè),不懈奮斗。一面國(guó)旗,招展著一種象征:戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣,異國(guó)思鄉(xiāng)的親情,國(guó)際交往的尊嚴(yán);一面國(guó)旗,書寫著豐厚的內(nèi)涵:那是祖國(guó)的土地,那是游子的歸依,那是不屈的奮斗,那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程,國(guó)歌催人警醒,那“起來(lái)、起來(lái)”的吶喊,鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新,激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子
孫自強(qiáng)不息。體育健兒在多哈運(yùn)會(huì)上的頑強(qiáng)拼搏,不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎?當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí),我們從那滿含淚花的凝視里,從自豪激昂的“起來(lái)”聲中,從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上,體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪,同時(shí),同學(xué)們,我們也要掂量到我們肩頭的重任:努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)需要我們,世紀(jì)需要我們,未來(lái)需要我們! ?
然而,我們有些人卻不懂得五星紅旗的含義,不知道《義勇軍進(jìn)行曲》的歷史。他們沒有凝望國(guó)旗,沒有尊重國(guó)旗。他們沒有聆聽國(guó)歌,沒有心唱國(guó)歌。所有的一切,只因這些人心中沒有國(guó)旗,口中沒有國(guó)歌,這是與我們的身
份不相符合的,也是不應(yīng)該的,尤其是在這莊嚴(yán)而又隆重的升旗儀式上。同學(xué)們,望著在這新的一天升起的國(guó)旗,聽著在這新的日子奏響的國(guó)歌。作為炎黃子孫,作為二十一世紀(jì)的主人,作為北陳小學(xué)的莘莘學(xué)子,祖國(guó)母親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光,懷著一顆虔誠(chéng)的心,伴著迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗,唱響共和國(guó)的最強(qiáng)音——“起來(lái),起來(lái)!” ?
六班國(guó)旗下講話稿 ?
制定讀書計(jì)劃 ?
同學(xué)們,你們聽過(guò)《喝墨水》的故事嗎 陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了,竟然拿餡餅蘸墨汁吃,而且還吃得津津有味,直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨
汁而大聲驚叫起來(lái),他才察覺到.陳毅爺爺讀書是多么癡迷啊!同學(xué)們,你們喜歡讀書嗎 寒假里,你們讀了幾本課外書呢 ?
人要維持自己的生命,必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種”營(yíng)養(yǎng)”.”精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒 如何補(bǔ)充”精神營(yíng)養(yǎng)” 其實(shí),”精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書世界,吸取”精神營(yíng)養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀. ?
我國(guó)自古有鑿壁偷光,囊螢映雪,懸梁刺股的感人故事.這些讀書故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書的渴望和對(duì)(知識(shí)的向往.我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅,郭沫若,茅盾和老舍先生,以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔?
都是學(xué)貫中西,博古通今.能達(dá)到如此境界,與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開的. ?
同學(xué)們,你們正處在讀書,求知的黃金階段.你們知道應(yīng)該選擇哪些書來(lái)讀,利用哪種方式讀書最科學(xué)嗎 首先,要精讀課堂上的書,尤其是語(yǔ)文課本,仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理,感同身受文章表達(dá)的感情.其次,要泛讀課外書.從文學(xué)類到科技類,從中國(guó)名著到外國(guó)名著,從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書的地方,就要有你們的身影. ?
英國(guó)文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò):讀書足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才.同學(xué)們,新學(xué)期
的大門已經(jīng)開啟,你們制定好本學(xué)期的讀書計(jì)劃了嗎? ?
老師們、孩子們:
大家好! ?
在上一周,我們學(xué)校開展了很多活動(dòng)。孩子們也是很認(rèn)真地準(zhǔn)備,積極地參加。相信這些活動(dòng)也讓大家得到了鍛煉,受到了一些教育。老師們也在這個(gè)過(guò)程中看到了孩子們的歡樂、孩子們的成長(zhǎng)。希望大家以后更加積極熱情地參與學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng),在活動(dòng)中不斷提升和完善自己。時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼之間,我們的新課都要學(xué)完了,還有一個(gè)月,這一學(xué)期又要結(jié)束了?墒,孩子們,從開學(xué)到現(xiàn)在,你究竟掌握了多
少新知識(shí)、明白了多少道理呢? ?
孩子們常這樣談?wù)撁魈欤好魈煳乙袷丶o(jì)律、明天我要按時(shí)完成作業(yè)、下次考試我要進(jìn)步幾個(gè)名次、以后我要當(dāng)個(gè)醫(yī)學(xué)家。。。。大家的想法總是很多很多,愿望總是很美好。但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái),它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞,只有今天的努力,才能換來(lái)明天的美好。達(dá)·芬奇小時(shí)學(xué)畫蛋感覺很單調(diào),但他堅(jiān)持不斷發(fā)練習(xí),打下了堅(jiān)實(shí)的繪畫基礎(chǔ),終于成為世界上偉大的畫家。法國(guó)-軍事家拿破侖,當(dāng)士兵時(shí)因犯錯(cuò)誤被關(guān)了禁閉。這期間,他把一本偶然得到地羅馬帝國(guó)進(jìn)代的法律條文讀了又讀,從而掌握了豐富的法律知
識(shí),連法律專家們都感到驚訝。
古人曾寫過(guò)首《明日歌》:“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎”。這句話的意思就是說(shuō)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)有無(wú)數(shù)個(gè)明天,可是今天過(guò)去了,卻永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)。如果我們每個(gè)人只是想著明天再怎么做,卻不在今天付出行動(dòng)和努力,那終究將一事無(wú)成。
孩子們,一寸光陰一寸金,請(qǐng)珍惜這筆財(cái)富吧:聽好今天的每一節(jié)課,讀好今天的每一本書,完成好今天的每一項(xiàng)作業(yè)、做好今天的每一件事,時(shí)刻準(zhǔn)備好只有今天踏踏實(shí)實(shí)付出行動(dòng),才能創(chuàng)造出美好的明天!
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天國(guó)旗下講話的主題是:做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。
自古以來(lái),孝敬長(zhǎng)輩就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。“百善,孝為先”,作為新時(shí)代的小學(xué)生,做人要從“孝”字開始。
可是現(xiàn)在的孩子是父母的掌上明珠,是爺爺奶奶的心頭肉,是家中的“小皇帝”、“小公主”,他們衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。什么是孝敬,怎樣孝敬還真不知道。于是一幕幕生活情景展現(xiàn)在我們面前:放學(xué)了,爸爸媽媽或者爺爺奶奶焦急地在校門口迎接著,一看到自己的孩子便馬上搶過(guò)
孩子的書包,將孩子抱上車子,經(jīng)過(guò)小攤前,有的學(xué)生叫著嚷著要買這個(gè),要買那個(gè),家長(zhǎng)們拗不過(guò),只好滿足他們的各種要求。每每看到這樣的情景,我總是很感慨。
孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而,現(xiàn)今的孩子對(duì)父母的了解卻是少之又少的,對(duì)于親情的感悟也有所欠缺。在媒體上我看到這樣一項(xiàng)調(diào)查,一個(gè)班 54 名學(xué)生,知道父母生日的只有5 個(gè),知道爺爺奶奶生日的一個(gè)也沒有,會(huì)主動(dòng)幫助父母做家務(wù)的只占 4 個(gè),能經(jīng)常與父母溝通談心的只有 1 個(gè),在節(jié)日時(shí)向父母送禮物以示祝賀的也只 1個(gè)……同學(xué)們,如果一個(gè)人連自己最親
近的人都不愛,不敬,只知享受,不懂感恩,那他怎么能很好地去愛他人,愛集體呢?更不用說(shuō)熱愛我們偉大的祖國(guó)了。
中華五千年,從古到今,涌現(xiàn)出了很多孝敬長(zhǎng)輩的感人故事,他們不僅受到了當(dāng)時(shí)人們的嘖嘖稱贊,更是我們這些后人所應(yīng)該仿效的,如《元覺勸父孝祖》、《漢文帝為母嘗藥》、《黃香溫席》、《毛澤東深情祭父母》、《陳毅探母洗尿褲》等等,現(xiàn)在我就給大家講述兩個(gè)古人孝敬長(zhǎng)輩的感人故事:第一個(gè)故事:漢文帝劉恒是漢朝的一位皇帝,漢高祖第三子,他以仁孝之名,聞?dòng)谔煜,侍奉母親從不懈擔(dān)母親臥病三年,他常常
目不交睫,衣不解帶;母親所服的湯藥,他親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用。他在位 24 年,重德治,興禮儀,注意發(fā)展農(nóng)業(yè),使西漢社會(huì)穩(wěn)定,人丁興旺,經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。還有這樣一個(gè)故事:東漢黃香,九歲時(shí)喪母,伺奉父親極孝?嵯臅r(shí)為父親扇涼枕席;寒冬時(shí)用身體為父親溫暖被褥。少年時(shí)即博通經(jīng)典,文采飛揚(yáng),京師廣泛流傳“天下無(wú)雙,江夏黃童”,黃童就是指的東漢時(shí)期的黃香。
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