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        小學(xué)思政課摸底調(diào)研報告

        發(fā)布時間:2020-07-15 來源: 不忘初心 點擊:

         小學(xué)思政課摸底調(diào)研報告 3 篇

          小學(xué)思政課摸底調(diào)研報告

          為深入貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,推進(jìn)落實我市中小學(xué)思政課建設(shè),推動學(xué)校辦好思政課、教師教好思政課、學(xué)生學(xué)好思政課,圍繞以下幾個方面形成學(xué)校的思想政治理論課建設(shè)情況調(diào)查報告。

          一、學(xué)校基本情況 **小學(xué)位于北塔區(qū)**洲辦事處磨石社區(qū),毗鄰 217 省道,地理位置優(yōu)越,交通便利,是一所省級合格學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于 1998 年 9 月,由原資洲小學(xué)、新農(nóng)小學(xué)、勝利小學(xué)三校合一改建而成。我校占地面積約 15210 平方米,建筑面積 5550 平方米,生均 2.25 平方米,綠化面積 3160 平方米。按照辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化要求,學(xué)校建成了儀器室、圖書室、音樂室、心理咨詢室、體育器材室、計算機(jī)室、多媒體教室等。學(xué),F(xiàn)有***個教學(xué)班,在編教師***人,學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。在校學(xué)生 2***名,入學(xué)率、鞏固率、普及率均達(dá)**%。校園布局合理,功能區(qū)劃分清晰。

          根據(jù)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,推進(jìn)我市中小學(xué)思政課建設(shè),我校由**黨支部領(lǐng)導(dǎo),金忠誠書記與肖菊華校長主要把握學(xué)校思政課的教育工作的方向和工作目標(biāo),具體落實到教學(xué)、科研和管理的全過程中,監(jiān)督學(xué)校思政課教學(xué)情況。由學(xué)校教導(dǎo)處和學(xué)校思政課教師具體負(fù)責(zé)實施思政課教學(xué)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處堅持深入到班級思政課課堂,推門聽課(含公開課)每學(xué)期人均 10 次以上,加強(qiáng)與任課教師和學(xué)生之間的交流溝通,及時了解教師課堂教學(xué)情況。

         二、思政課教師隊伍建設(shè) 學(xué)校重視思政課教師隊伍建設(shè),狠抓思想政治工作。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件,領(lǐng)會其精神;

          對思政課教師的授課計劃、授課內(nèi)容和教學(xué)實踐各環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān);

          重視師德建設(shè),利用政治學(xué)習(xí),積極開展師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動;

          保證正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中切實實施。

          我學(xué)共有***名思政教師,無思政課專任教師,***名思政教師均是兼職教師,35 歲以下年輕教師***人,35——45 歲教師***人,45 歲以上 5 人;

          學(xué)歷:***人本科,***人?萍耙韵隆W(xué)校積極組織思政課教師研討教研、學(xué)習(xí),積極選派教師參加上級組織的教師培訓(xùn)活動。

          為配合思政課教學(xué)工作,學(xué)校貫徹落實上級精神,組織班主任教師和其他學(xué)科教師,積極開展學(xué)科德育滲透,有力地促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育和思想道德教育工作。

          三、思政課教育教學(xué) 根據(jù)學(xué)科設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校 1 至 6 年級均開設(shè)了 2 節(jié)《道德與法治》課,在思政課教材選用上,學(xué)校嚴(yán)格統(tǒng)一使用教育部組織編寫的部編教材。

          為加強(qiáng)學(xué)校思政課學(xué)科建設(shè),每學(xué)期開學(xué),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教師做好備課工作,認(rèn)真研讀教材,加強(qiáng)對教學(xué)大綱的掌握,組織教師開展教研活動,采用集體備課的方式討論教學(xué)中的重點、難點、熱點問題,交流教學(xué)經(jīng)驗。通過集體備課和教研活動,把課本理論知識與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實際和社會實踐相結(jié)合,采用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),促進(jìn)思政課教學(xué)手段和方法的改進(jìn)。

          四、思政課建設(shè)工作情況 1.學(xué)校加大軟硬件投入,為每位教師以及辦公室配備了聯(lián)網(wǎng)電腦,保證思政課教育教學(xué)及辦公需要。

          2.學(xué)校堅持“育人為本,德育為先”的教學(xué)理念,嚴(yán)格按照“課程設(shè)置標(biāo)

         準(zhǔn)”,開齊學(xué)科。學(xué)校從思政課師資培養(yǎng)、教學(xué)資源整合、課堂教學(xué)改革到社會實踐鍛煉等方面,取得了一定的成效。

          3.學(xué)校依托各種“立德課“、”活動日“、”活動月“,結(jié)合思政課及班隊活動,開展一系列以思想品德教育等為主題的社會實踐活動,如:學(xué)生到福利院獻(xiàn)愛心、傳承紅色基因活動、勞動美等活動,回報社會。

          4.利用升旗儀式、板報、手抄報形式,積極開展學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育等德育活動,使我校學(xué)生從低年級到高年級,形成健康、文明的積極向上的校園文化,促進(jìn)校園和諧。

          五、存在問題 1.師資隊伍不足。我校共***個教學(xué)班,沒有一名專任思政課教師,基本上都由語文教師兼上。

          2.教師任務(wù)重,科研能力弱。由于思政課教師都由語文等任課教師兼上,教師從事研究心有余而力不足。

          3.學(xué)生對思政課的認(rèn)識不足。受到一貫思維的影響,認(rèn)為思政課是“副科”,是“小科”,不予重視。

          六、改進(jìn)措施 針對以上思政課建設(shè)中存在的問題,學(xué)校采取以下措施來加以改進(jìn)和提高:

          1.向上級提出申請,希望可以引進(jìn)高素質(zhì)教師,壯大 思政課教師隊伍。

          2.轉(zhuǎn)變觀念,提高學(xué)校教師和學(xué)生對思政課的 認(rèn)識, 提升學(xué)校思政課的教育教學(xué)意義和目的。

          3.加強(qiáng)教師教育科研意識和自覺性,掌握教育科研知識和方法,多溝通、交流,鞏固科研成果。

          小學(xué)思政課摸底調(diào)研報告

          一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)筑教育系統(tǒng)思政體系

         我縣現(xiàn)有中小學(xué)?所,其中寄宿九年一貫制普通中學(xué)?所,寄宿九年一貫制民族中學(xué)?所,寄宿制民族中學(xué)?所,寄宿制民族小學(xué)?所,寄宿制普通小學(xué)?所。全縣中小學(xué)教師編制?名,現(xiàn)有中小學(xué)教師?名,政府臨聘后勤各類工作人員?名。全縣中小學(xué)現(xiàn)有黨總支?個(?個總支有?個支部,?所中學(xué)共有?個支部),?個黨支部,F(xiàn)有黨員?名,占教職工總數(shù)的**%;全縣中小學(xué)現(xiàn)有設(shè)?個團(tuán)委,?個團(tuán)總支,?個團(tuán)支部;?個少先隊大隊,?個中隊。

          二、壓實工作責(zé)任,力促各項任務(wù)落地生根

          全面落實新時代黨的建設(shè)總要求,貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),把德育工作擺在更加重要的位置,堅持立德樹人理念,把思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過程,實現(xiàn)全程育人,全方位育人,深入推進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)。一是年初召開了全縣教育系統(tǒng)黨建思政維穩(wěn)工作會議,對全縣教育系統(tǒng)黨建思政維穩(wěn)工作進(jìn)行安排部署;深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大精神,以課堂教學(xué)為主渠道,以師生為主體,深入推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。二是充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,發(fā)揮黨員的帶頭模范作用,持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,全面加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活,嚴(yán)格落實“三會一課”制度及“支部主題黨日”活動,全體黨員干部職工把學(xué)黨章黨紀(jì)、學(xué)系列講話貫穿于整個學(xué)習(xí)教育全過程,采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、專題研討與觀看電教片相結(jié)合、知識競賽與自評自測相結(jié)合等方式,按時參加集中學(xué)習(xí)活動,合理安排自學(xué)時間,截止目前各校黨支部書記累計講黨課 10 場次,征集黨課講稿 10 篇。局黨委所屬的***個黨支部共上交上半年黨費 24164.**元,進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員自覺交納黨費履行黨員義務(wù)的意識。三是扎實開展理想信念教育、愛國主義教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育,教育引導(dǎo)廣大教師努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者,更好地?fù)?dān)負(fù)起學(xué)生健康

         成長的指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。及時制定下發(fā)了《興?h教育系統(tǒng)深入開展“熱愛領(lǐng)袖、熱愛黨、熱愛祖國、熱愛青海,有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”主題教育活動實施方案》,廣泛開展“四愛三有”教育活動,全縣 12 所學(xué)校積極采取慶祝“五一”勞動節(jié)、“五四”青年節(jié)、召開座談會、主題班會、國旗下講話以及利用共青團(tuán)、少先隊活動日等形式迅速啟動了“四愛三有”主題教育實踐活動,掀起了開展活動的熱潮。充分發(fā)揮“兩基地三示范點”的引領(lǐng)示范帶動作用,同時強(qiáng)化了學(xué)校思想陣地建設(shè),各學(xué)校充分利用橫幅、電子屏、宣傳欄、黑板報、校園廣播等形式進(jìn)行廣泛宣傳創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步相關(guān)政策,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”和省情、國情、世情教育;切實加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、法制教育,讓社會主義核心價值觀和“兩個共同”、“三個離不開”、“五個認(rèn)同”意識牢牢占領(lǐng)學(xué)校思想主陣地,引導(dǎo)廣大學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識、遵紀(jì)守法意識和社會責(zé)任意識;嚴(yán)肅課堂紀(jì)律,凈化學(xué)校講壇,旗幟鮮明反對抵制各種不良思想,依法處理各類違法行為。四是深入開展黨建品牌創(chuàng)建活動,局黨委及時制定下發(fā)了《興海縣教育系統(tǒng)黨建思政工作要點》,明確了年內(nèi)教育系統(tǒng)黨建思政工作內(nèi)容,為扎實推進(jìn)教育系統(tǒng)黨建思政工作指明方向。制定下發(fā)了《興?h教育系統(tǒng)“黨建+”實施方案》,扎實推動“黨建+”工作,成功舉辦了首屆興?h中小學(xué)迎“七一”“黨建+”民族團(tuán)結(jié)成果提升暨中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀比賽、興海縣中小學(xué)創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)迎“七一”暨“黨建+創(chuàng)建平安校園”周末廣場文藝匯演、“黨建+教育信息化改革”等系列活動,充分發(fā)揮黨建品牌的示范帶動效應(yīng),全面提升教育系統(tǒng)黨建工作水平。

          三、深化民創(chuàng)工作,引導(dǎo)各族師生做團(tuán)結(jié)模范

          一是各學(xué)校均把民族團(tuán)結(jié)教育作為新學(xué)期入學(xué)教育第一課。使學(xué)生一入校門,就能增強(qiáng)對民族團(tuán)結(jié)重要性的認(rèn)識,理性認(rèn)識“共同團(tuán)結(jié)奮斗,共同繁榮發(fā)展”

         對國家發(fā)展的重要意義,從而自覺做民族團(tuán)結(jié)的模范。二是開設(shè)了民族團(tuán)結(jié)課排進(jìn)了課程表,做到了民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)課堂,扎實推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。三是各學(xué)校充分利用懸掛橫幅、電子屏、宣傳欄、黑板報、校園廣播等形式進(jìn)行廣泛宣傳創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先行區(qū)相關(guān)政策措施,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”教育和省情國情世情教育,加強(qiáng)中小學(xué)思想道德教育,引導(dǎo)廣大師生牢固樹立“三個離不開”“五個認(rèn)同”思想和能力素質(zhì),增強(qiáng)對偉大祖國、對中華民族、對中華文化、對中國特色社會主義道路的認(rèn)同、對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)同,不斷強(qiáng)化青少年素質(zhì)教育,有效提高民族團(tuán)結(jié)教育工作效果,促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)意識真正融入學(xué)生心靈。四是增強(qiáng)思想政治工作的針對性。著力改進(jìn)思想品德課教學(xué),落實課程、教材、師資,豐富完善地方教材,推廣創(chuàng)新性教學(xué)成果,提高教學(xué)質(zhì)量。以社會主義核心價值體系為統(tǒng)領(lǐng),以理想信念教育為核心,以愛國主義、民族團(tuán)結(jié)和法制教育為重點,廣泛開展實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”教育和國情省情世情教育,加強(qiáng)師生的思想政治教育。五是各學(xué)校將感恩勵志教育貫穿于學(xué)校整體計劃中,寫進(jìn)了校歷,使思想政治教育常態(tài)化。

          小學(xué)思政課摸底調(diào)研報告

          一、道德與法治課方面

          習(xí)近平總書記指出,思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。培養(yǎng)什么人,是教育的首要問題。育人為本,德育為先,思政課是全面貫徹落實黨的教育方針,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的主干渠道。我校充分認(rèn)識到這一門課程的重大意義,平時在道德與法治課建設(shè)方面做了以下幾點:

          1、嚴(yán)格按照國家課程要求,開足開齊道德與法治課節(jié)數(shù)。配齊國家教材。每位老師都配備教參書。

         2、在現(xiàn)有師資情況下,為一二年級配備了專職教師,三至六年級由班級語文老師帶課。學(xué)校設(shè)有一名總備課組長,專門負(fù)責(zé)道德與法治課。總備課組長與上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)及時對接,有任務(wù)有安排及時傳達(dá)落實,組織開展相關(guān)活動,及時上傳圖片、文字資料和美篇等反饋工作開展情況。本學(xué)期開學(xué)前的教材培訓(xùn)和國旗盛典交流兩項活動還得到了局里王琨老師的表揚。

          3、道德與法治課教師除了認(rèn)真上好書本中的知識,還能結(jié)合本地區(qū)實際對教材進(jìn)行二度開發(fā)。讓書本中的知識在生活中有了延伸,與學(xué)生的生活體驗有所銜接。這種做法符合這門課課標(biāo)中的要求,讓道德與法治課更生活化。

          4、品德課堂與主題隊會、觀影課程、民族團(tuán)結(jié)課程進(jìn)行整合,建立了一種開放性的教學(xué)模式。學(xué)校每周一早上第一節(jié)課為全校主題隊會課,大隊部會按主題進(jìn)行安排,或融入一些即時性的事件引導(dǎo)學(xué)生討論,深華情感和認(rèn)識。我校的民族團(tuán)結(jié)課程中,以《石榴籽》課程為代表,將民族團(tuán)結(jié)與愛國主義教育相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),知道民族團(tuán)結(jié)對國家發(fā)展的重要性。電影課上,組織全校學(xué)生收看《少年毛澤東》《錢學(xué)森》等電影,品德課堂上引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀和價值觀。

          二、存在問題

          通過努力,盡管取得一定成績和進(jìn)步,但對照新時期從嚴(yán)治黨要求,仍存在以下問題:

          1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。個別黨員理論學(xué)習(xí)的緊迫感還不夠強(qiáng),主動擠時間學(xué)習(xí)的意識不夠;學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性針對性,對一些重大理論觀點,缺乏深鉆細(xì)研,淺嘗輒止、浮于表面,在學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合上還有差距。

          2、思想認(rèn)識不夠深入。對新形勢下的黨員教育和思想政治工作思考不深,黨建和思想政治工作融入教學(xué)中心工作水平有待提高。

         3、融合促進(jìn)不夠深入。盡管今年來開展了一系列活動,在一定程度上促進(jìn)提升了教學(xué)工作,但是在常態(tài)落實和效果提升上還有差距。

          4、形式上有待于創(chuàng)新。黨員活動教育及學(xué)習(xí)教育的形式過于保守,缺少創(chuàng)新,如何能調(diào)動體體黨員教師積極參與的熱情,讓黨建和當(dāng)下的教育教學(xué)工作有很好的聯(lián)接點,這一方面還沒有太大的突破。

          5、黨員活動缺少經(jīng)費支持。

          6、學(xué)校仍需加強(qiáng)制度建設(shè)。學(xué)校在納入二十一小教育集團(tuán)后,各項制度還有待于修改和完善。有新增的內(nèi)容,也有修訂和補(bǔ)充的內(nèi)容。

          學(xué)校在道德與法治教學(xué)中仍存在一些問題:

          7、專職教師配備不夠完善

          縱觀學(xué)校實際情況,學(xué)校專職道德與法治教師資源緊缺,不能夠給每個年級配備專任教師,影響本門課程的更好開展。

          8、教育理念較為傳統(tǒng)

          我們的老師在道德與法治方面的培訓(xùn)較少,教學(xué)時完全依據(jù)自身過去的教學(xué)經(jīng)驗,接受新的教學(xué)理念匱乏,影響教學(xué)效果。

          9、實踐教學(xué)的重視度不夠。

          一般考慮到學(xué)生的安全問題,很少組織學(xué)生外出參加實踐活動,學(xué)生不能在真實的環(huán)境中產(chǎn)生體驗和影響。本地的科技館、博物館等等場館資源沒有被很好地利用。

          三、對策建議

          1、認(rèn)真落實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。按照上級部署組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,通過認(rèn)真落實“三會一課”制度,引導(dǎo)黨員教師悟初心、守初心、踐初心,提高政治覺悟和政治能力。

         2、繼續(xù)加強(qiáng)黨員思想作風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)。充分發(fā)揚理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng),通過形勢教育、黨員活動日和民主評議黨員等,切實增強(qiáng)黨員責(zé)任意識和大局意識,不斷提高黨員擔(dān)當(dāng)精神和執(zhí)行能力。

          3、完善學(xué)校規(guī)章制度,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。通過查閱現(xiàn)存制度,走訪聽取意見與建議,問卷調(diào)查,完善以下制度:教學(xué)常規(guī)制度;作業(yè)評改制度;評優(yōu)評先量化與定性制度;職稱申報量化標(biāo)準(zhǔn);教學(xué)事故(教育)責(zé)任追究制度等。

          4、加大思政課(道德與法治)教師的培訓(xùn)力度。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),多外出參加聽課,學(xué)校在聽課評課中多增加道德與法治課的安排,給予老師們分享學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗的機(jī)會,及時總結(jié)方法,提高課堂效率。

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