競(jìng)選優(yōu)秀教師演講稿范文

　競(jìng)選優(yōu)秀教師演講稿范文 1 各位評(píng)委老師：

　大家下午好！我今天演講的題目是《做最美的幼兒教師》。

　我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái)，高興的是能有這么好的機(jī)會(huì)和各位同事在一起暢所欲言，忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成為一名最美的幼兒教師。

　??在這短短的十幾天里，我深深的感受到我們這個(gè)大家庭的溫??暖。對(duì)于剛走出校園生活，步入工作崗位的我來(lái)說(shuō)，深深的感覺到??有許多不足之處。因?yàn)橛泻芏嗍虑槭俏以趯W(xué)校里面從來(lái)沒有經(jīng)歷過(guò)??的，可能有很多地方都不太熟悉。但是每一位老師包括園長(zhǎng)都給予??我很大的支持與鼓勵(lì)，尤其是孫靖老師更是給了我許多的幫助。無(wú)??論是在教學(xué)上還是在生活上，她都像我的大姐姐一樣，讓我學(xué)到了??許多在學(xué)校里不可能學(xué)到的知識(shí)。我也很感謝各位老師給我的幫助， 讓我覺得我也是這個(gè)大家庭里的一份子，幫助我很快的融入到這個(gè) 大集體中�？赡軇傞_始的時(shí)候還是有些不習(xí)慣，但是漸漸的我也已 經(jīng)慢慢的熟悉了現(xiàn)在的工作現(xiàn)在連下班的時(shí)候，腦子里滿滿的也全 都是這份工作。

　??其實(shí)我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想，相反的是我并不喜歡??教師這個(gè)職業(yè)，覺得一輩子直到退休都做一名教師，太沒有意思了。但是當(dāng)我真正選擇了這個(gè)職業(yè)，走入幼兒園看到一張張?zhí)煺�、可�?的笑臉沖著你叫‚老師好?時(shí)，我感受到了前所未有的滿足與喜悅，

　我頓時(shí)覺得其實(shí)最一名幼兒教師也挺好的。

　 ??我所理解的做最美幼兒教師的最美并不是在形象上的美麗， 而是一種奉獻(xiàn)精神，是一種美的奉獻(xiàn)。

　??記得剛進(jìn)入小班的第一天，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：??‚我要媽媽?，我有些手忙腳亂。我只是有聽別人說(shuō)過(guò)小班的第一天場(chǎng)景是多么壯觀，但是卻從來(lái)沒有經(jīng)歷過(guò)。我連忙一個(gè)個(gè)安慰他們， 抱抱他們，也有很多老師來(lái)我們班幫忙哄著這些從來(lái)離開過(guò)父母的 孩子們。我盡我最大的努力，希望能夠幫助他們適應(yīng)幼兒園的生活， 感受到這個(gè)大家庭的溫暖，喜歡上幼兒園。我希望通過(guò)我的愛和我 對(duì)他們無(wú)私的奉獻(xiàn)，在相處三年后，有一天孩子們能歡呼雀躍地奔 向我，拽著我的手，拉著我的衣角，跟在我身后時(shí)我會(huì)感到無(wú)比的 自豪與溫馨。我就會(huì)覺得我就是最美的幼兒教師。

　??我會(huì)每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩??子�？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心， 我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很 多的檢查，但是我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平 平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。

　??我們班有幾個(gè)小朋友很調(diào)皮。有一個(gè)小朋友，在平時(shí)的時(shí)候， 我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跑來(lái)跑去，有好幾次 他趁老師沒有注意到他的時(shí)候，跑到外面

　??操場(chǎng)上玩。我拉住他，努力使他安靜下來(lái)，一不注意，他又向遠(yuǎn)處跑去，我緊緊追著，生怕他一不小心摔倒了。我們班有一個(gè)

　小朋友喜歡打人，有一次他跑到后面就為了搶玩具，把別的小朋友臉給抓傷了，我急忙查看被抓的小朋友的臉，發(fā)現(xiàn)被我的心一下子揪了起來(lái)，趕緊讓阿姨帶他到醫(yī)務(wù)室去消毒。幸虧傷的不嚴(yán)重，等放學(xué)的時(shí)候向他的家長(zhǎng)匯報(bào)了一下，家長(zhǎng)非常通情達(dá)理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到要盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，便會(huì)贏得孩子的愛戴，家長(zhǎng)的理解。

　 雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，我感受就是想讓孩子們喜歡你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄�，多關(guān)心他們，多注意他們，多和他們一起玩，說(shuō)和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

　 每個(gè)孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的，那我們就要以愛為核心，細(xì)心對(duì)待每

　一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子，學(xué)會(huì)觀察， 對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。

　做最美的幼兒教師，應(yīng)該要有愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心， 在今后的工作中我會(huì)不斷完善自己，爭(zhēng)做一名孩子喜歡家長(zhǎng)尊敬的好老師。

　 我的演講完畢，謝謝大家！

　競(jìng)選優(yōu)秀教師演講稿范文 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師們：

　 ??大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任和支持，感謝你??們給我這次參與競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我叫 xx，這次競(jìng)選的是優(yōu)秀教師稱號(hào)。

　??作為一名老師，參加工作快十多年來(lái)，我在成長(zhǎng)、成熟。在??這里，想給大家一起分享一下我或許不成熟的點(diǎn)滴感想，我深信，??對(duì)自己有一個(gè)充分、客觀的認(rèn)識(shí)，是從事任何崗位工作的必要前提。

　 首先，我覺得有一顆熱愛教育事業(yè)的心是做好教育工作的基礎(chǔ)。說(shuō)實(shí)話，教師工作本質(zhì)上是苦與累、平凡與無(wú)私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。認(rèn)清這樣的現(xiàn)實(shí)，只要心間有對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，當(dāng)個(gè)好老師就成功了一大半。

　??其次，在不斷的教育實(shí)踐中完善和夯實(shí)專業(yè)知識(shí)是做好教育??工作的關(guān)鍵。正所謂教學(xué)相長(zhǎng)，只有把已有的專業(yè)知識(shí)付諸教學(xué)實(shí)??踐，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)化提升專業(yè)知識(shí)，才能真正做??好教育工作。自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考， 多研究，不斷地豐富自己、提高自己，也取得了一定的成績(jī)。我相 信，在以后的工作中，有各位老教師的指點(diǎn)迷津，再加上我的虛心 努力，定會(huì)在自己的教學(xué)實(shí)踐中做得更好。

　 最后，較好的身體優(yōu)勢(shì)和較強(qiáng)的工作能力為我做好教師工作提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。教師工作的實(shí)質(zhì)就是為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)生的成長(zhǎng)把好方向標(biāo)。我正當(dāng)身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全

　身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

　我始終保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。我有較強(qiáng)的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力。所有這些，都使我對(duì)做好教師工作更加信心百倍。

　 當(dāng)然，我自身也存在諸如創(chuàng)新性不夠、工作不夠細(xì)致等一些不足和需要改進(jìn)的地方，希望包括在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在內(nèi)的前輩們多提寶貴意見。

　??各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，今天我把自己的一些教學(xué)感想跟大家分??享，雖然是毛遂自薦，但更是我對(duì)自身優(yōu)、缺點(diǎn)的深入思考和梳理。我想向各位領(lǐng)導(dǎo)展示一個(gè)真實(shí)的我。

　??競(jìng)選優(yōu)秀教師演講稿范文 3 各位同學(xué)們、老師們：

　 ??你們好！

　 ??愛，是一種情感；所謂的愛是一種不要求回報(bào)的寬容、理解、包容、接受。那么什么是教師的愛呢？我們認(rèn)為，教師的愛就是對(duì) 學(xué)生的尊重、愛護(hù)和信任，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護(hù)。在我們的學(xué)校，廣大教師每天都是‚隨車潛入校，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?般 的工作，這是因?yàn)椋?/p>

　????、教師的愛一種‚一日為師，終生為父?最高尚的愛。

　 ??教師的愛又完全等同于母親的愛。她不是一直攙著孩子‚走路?，也不是把孩子抱在懷里，而是把學(xué)生裝在心里。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血，關(guān)注學(xué)生的身心的

　健康。教師還在他們合適的時(shí)間、在合理的場(chǎng)合下及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向，所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。

　 2、教師的愛是‚捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?的一種無(wú)私的愛。

　 教師的愛是對(duì)學(xué)生的愛從不求回報(bào)，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生。教師在工作中，無(wú)論遇到學(xué)生、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。所以教師的愛就是一種‚吃得是草，擠的奶和血?的無(wú)私的愛。

　 3、教師的愛一種神圣的愛。

　 因?yàn)?sbquo;疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！

　?我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是公平的， 她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛的的情感是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛。

　 所以，我們教師的愛就是遵照‚真情、真心、真誠(chéng)?六個(gè)字去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，用我們的高尚的愛、無(wú)私的愛、神圣的愛，讓他們健康成長(zhǎng)。

　 ??教師工作就是一個(gè)社會(huì)的平凡崗位，做著貌似‚平凡?的工作。

　??然而，我們都知道‚一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只??是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗。?所以教師的工作就是一種替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會(huì)責(zé) 任性的工作。正如那句話說(shuō)的：‚風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是 懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛 漫時(shí)，她在叢中笑。?

　 我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學(xué)生是社會(huì)不良環(huán)境塑造出來(lái)的，所以教師的工作就是一種‚以人為善，以人為本?的工作，是心靈塑造、價(jià)值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營(yíng)造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)堅(jiān)實(shí)、豐富、光明的精神世界；就是‚以人為本?的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生去對(duì)世俗、對(duì)功利超越，喚醒、去弘揚(yáng)人性、提升人性的一種無(wú)比正義的、無(wú)比光明的工作。

　 汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們老師一定要去救護(hù)我們的學(xué)生，我們有這種道德、有這種人性的責(zé)任、人性的義務(wù)去呵護(hù)一個(gè)個(gè)活生生的生命。但坍塌的教學(xué)樓不也無(wú)情的吞噬一個(gè)個(gè)老師的生命嗎？誰(shuí)去救護(hù)我們教師呢？我們想只有堅(jiān)固的教學(xué)樓才能保護(hù)我們教師和學(xué)生。這個(gè)社會(huì)里誰(shuí)來(lái)造一個(gè)堅(jiān)固的教學(xué)樓？誰(shuí)來(lái)減少地震的災(zāi)害？誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們教師和學(xué)生？這才是汶川

　地震應(yīng)該反思的主題！教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反 思的主題！教師救人這是一種‚人?的責(zé)任，不是一種‚工作崗位? 的責(zé)任。因?yàn)榻處煵皇菍Ｂ毜木热斯ぷ髡�。我們相信只要這個(gè)人是 ‚人?就應(yīng)當(dāng)會(huì)在危難的時(shí)候去‚救人?。因?yàn)?sbquo;救人?是一種社會(huì)責(zé)任。

　 我們都知道教師的工作就是一種‚身體力行，以人育人?的無(wú)比的高尚、無(wú)比神圣的工作。所以教師的工作不是犧牲自己！犧牲了所有的教師，我們的社會(huì)還有誰(shuí)來(lái)‚春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?呢？犧牲了所有的教師，我們的社會(huì)還有誰(shuí)來(lái)‚落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?呢？最后，祝我們所有的老師身體健康

　 競(jìng)選優(yōu)秀教師演講稿范文 4

　 ??各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　 ??上午好！

　 ??我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加??競(jìng)聘演講。我是一名工作在教學(xué)一線的老師，大學(xué)本科，小學(xué)一級(jí)， 現(xiàn)已執(zhí)教七年。我熱愛教育事業(yè)，把它作為我畢生的追求。在我選 擇了師范學(xué)校時(shí)，我就秉承學(xué)高為師，身正為范的理念，決心終生 奉獻(xiàn)于人民教育事業(yè)。在踏入我校的那一刻起，我頓時(shí)涌起一種責(zé) 任感，我從今以后，我將以校為家，以校為榮，誓與我校共榮辱共 興衰。在過(guò)去的幾年里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材， 深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)，改進(jìn)提高，

　不斷取得進(jìn)步。

　 ??我競(jìng)聘的崗位是語(yǔ)文教師，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌�(gè)優(yōu)勢(shì)：

　??一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。

　 ??我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒有鮮花陪伴，沒有掌??聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌， 有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深愛著 教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！

　面對(duì)著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交 流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

　??二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

　 ??自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研??究，不斷地豐富自己、提高自己。在自治區(qū)的論文競(jìng)賽中，多次獲??獎(jiǎng)。我寫的電教論文《多媒體與閱讀教學(xué)》、《多媒體在古詩(shī)教學(xué)中 的作用》均在自治區(qū)的論文競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課教 學(xué)設(shè)計(jì)《成語(yǔ)故事擂臺(tái)賽》在自治區(qū)的教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)。多次指導(dǎo)學(xué)生參加作文競(jìng)賽獲得了優(yōu)異的成績(jī)。由此我堅(jiān)信我的專 業(yè)知識(shí)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

　 三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　我深知語(yǔ)文教師在學(xué)�；�本學(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。

　四、我有較強(qiáng)的工作能力。

　在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過(guò)這七年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。

　 五、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。

　 ??我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

　??假如我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

　????、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　????、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野， 培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　????、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

　領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行，為市一小的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。

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