教師暑期培訓感悟
發(fā)布時間:2020-08-07 來源: 不忘初心 點擊:
教師暑期培訓感悟
“用文化浸潤學生的心靈” “堅守教育情懷,永葆教育青春”這樣的聲音一直在我的心底呼喚,這也是我今天聽了張局長和金壇陳艷老師的講座后最深切的感悟。
一所好的學校一定要有自己的校園文化,一個優(yōu)秀的班級必須要有浸潤學生心靈的班級文化,一個好的老師必須要有豐富的學識和大愛情懷。作為一線教師,我更清晰地認識到文化構建對班級建設和學生成長的重要性。良好的班級文化積淀不僅能為學生的素質發(fā)展創(chuàng)建良好的氛圍,還能為形成一個勤奮、向上、充滿活力的班集體起到“潤物細無聲”的催化作用,潛移默化地引領學生明辨是非,陽光向上,成人成才。
教孩子們三年,要為孩子們未來的發(fā)展謀劃三十年,在孩子們的心靈上種花,培育孩子們的心靈健康,我們每一位班主任責無旁貸。
教育是一場溫暖的修行,一場心靈的修行。在繁雜的工作中,我們要永遠不忘放下身來,靜心思考,靜待花開,用溫暖的心照亮迷失的路,用智慧的心點亮成長的美好。
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炎炎暑夏,我的內心也似這般熱浪翻涌。幾天的培訓,曹雅、卓小瑜等三位校長的分享讓人堅信一個好校長就是一所好學校,張局長關于“三五三”教育發(fā)展戰(zhàn)略思考的講座擲地有聲,更讓人熱血沸騰,似乎
看到了石泉教育的新希望。石泉教育猶如一艘巨輪,需要有魄力與信心的人掌舵,需要有格局與情懷的人領航。近三個小時的講座,讓每一個與會者信心倍增。作為這艘戰(zhàn)艦上的一員,理應努力學習,提升教書育人的水平和適應環(huán)境的能力,努力達到一個好教師就是一種好教育的境界。
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最好的教育是什么?田延老師說,是愛。愛又是什么?愛,是尊重;是關懷;是成長。田老師像拉家常一樣,娓娓敘談,沒有高大上的理論,更多的是一個又一個的幾十年教學生涯中的生動事例。三個小時的講座,讓我的心靈受到了強烈的震撼,教書,不是一份簡簡單單的工作,而是一個靈魂對另一個靈魂的撫摸。一個好老師,好班主任必須彎下腰,傾聽每個孩子的心聲,才能找到打開孩子心門的鑰匙。不管是老師還是家長,最好的教育,不是說教,不是用千言萬語去感動孩子,而是用行為給孩子做好榜樣,以達到“潤物細無聲”的效果。今后,我愿意用尊重、用關懷去靜聽那片花兒綻放的聲音。
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今天下午觀看了《教育的藝術美》講座視頻,視頻內容深深觸動了我的內心。作為班主任,開好入心的班會,用豐富的素材扣開學生心靈,
引起學生思想共鳴,勝過一切說理說教。創(chuàng)新班級管理方式,形成班級管理特色,讓人人都成為班級的主人,營造良好的班風學風,讓學生在班集體中有存在感、成就感和成功感,是班級管理的目標。透過王家文老師的成長歷程,我感覺到教師要成長,必須樹立專業(yè)成長目標,在忙碌中拒絕瑣碎,專注做好一件事,強推自己前行,最終每個人都能成為名師。
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