課程教學(xué)改革方案

　 課

　程

　名

　稱

　課

　程

　類

　別

　?通識(shí)課?專業(yè)基礎(chǔ)課?專業(yè)課?專業(yè)方向課

　 課 程 負(fù) 責(zé) 人

　所

　屬

　專

　業(yè)

　所

　屬

　學(xué)

　院

　填

　報(bào)

　日

　期

　教務(wù)處制

　二〇一九年三月

　課程名稱

　所屬學(xué)院

　課程負(fù)責(zé)人

　聯(lián)系方式

　參與人員

　課 程 介 紹

　包括課程教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)、教學(xué)方法和手段、教學(xué)模式、考核形式、實(shí)踐環(huán)節(jié)以及存在的問(wèn)題等。

　改 革 目 標(biāo)

　具 體 措 施

　 詳細(xì)列出具體在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)模式、評(píng)價(jià)方式、實(shí)踐環(huán)節(jié)等方面實(shí)施改革的舉措。

　進(jìn) 度 安 排

　根據(jù)學(xué)院總體安排（尤其是交流評(píng)比時(shí)間）合理安排課程教學(xué)改革的工作進(jìn)度。

　 預(yù) 期 效 果

　 應(yīng)從教學(xué)質(zhì)量考評(píng)、第三方測(cè)評(píng)、學(xué)生座談、問(wèn)卷分析、教考分離等方面具體體現(xiàn)教學(xué)改革效果。

　 教 研 室 意 見(jiàn)

　 教研室負(fù)責(zé)人簽字：

　 年

　月

　日 學(xué) 院 意 見(jiàn)

　學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字：

　 學(xué)院蓋章：

　年

　月

　日

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