在全市遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)集中整頓工作視頻會(huì)議上的講話
發(fā)布時(shí)間:2020-08-28 來(lái)源: 不忘初心 點(diǎn)擊:
同志們:
今天這次會(huì)議,是由市委組織部、市移動(dòng)公司共同召開的一次重要會(huì)議,主題是“抓機(jī)遇借勢(shì),高效率落實(shí),為黨員教育重點(diǎn)任務(wù)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”,主要任務(wù)是部署開展全市遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)集中整頓工作,同時(shí)對(duì)今年全市黨員教育重點(diǎn)工作進(jìn)行部署。剛才市移動(dòng)公司總經(jīng)理×同志從技術(shù)服務(wù)角度對(duì)集中整頓工作提出了要求,講的很好,希望大家抓好貫徹落實(shí)。下面,我講三點(diǎn)意見(jiàn):
一、抓機(jī)遇借勢(shì),抓緊解決遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)存在的突出問(wèn)題
前不久,×同志來(lái)我市調(diào)研,在基層遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn),現(xiàn)場(chǎng)查看了利用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)組織開展黨員教育重點(diǎn)任務(wù)情況。各地、各單位要充分利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)組織黨員開展學(xué)習(xí)教育,運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)密切聯(lián)系群眾,在聯(lián)系服務(wù)黨員群眾中受教育、轉(zhuǎn)作風(fēng)。市委常委、組織部長(zhǎng)×同志多次指示,要充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)作用,積極服務(wù)好基層黨員,并提出了具體的工作要求?梢哉f(shuō),現(xiàn)在遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)不是用不用的問(wèn)題,而是必須要用好;
終端站點(diǎn)不是通多通少的問(wèn)題,而是必須要保持×%的暢通率。抓住機(jī)遇,借力黨員教育重點(diǎn)任務(wù),抓緊解決遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)存在的突出問(wèn)題,既是遠(yuǎn)程教育工作的需要,更是服務(wù)黨員教育重點(diǎn)任務(wù)的政治任務(wù)。正是基于這些考慮,市委組織部把抓好遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)集中維護(hù)作為近期全市組織工作的重點(diǎn)任務(wù),強(qiáng)調(diào)要確保站點(diǎn)暢通、切實(shí)服務(wù)基層黨員。中央和市委領(lǐng)導(dǎo)的重視,為當(dāng)前和今后一段時(shí)期遠(yuǎn)程教育工作指明了方向、增添了動(dòng)力,同時(shí)也為遠(yuǎn)程教育工作發(fā)展帶來(lái)了難得的機(jī)遇。這個(gè)機(jī)遇,主要體現(xiàn)在×個(gè)方面:
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視支持的機(jī)遇。我市遠(yuǎn)程教育工作的起步和發(fā)展,得益于市委和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。自×年底啟動(dòng)以來(lái),在市委的領(lǐng)導(dǎo)下,市、市、縣三級(jí)組織、財(cái)政部門和移動(dòng)公司投入了大量人力、物力、財(cái)力,于×年初建成了市、市播出平臺(tái)和教學(xué)資源庫(kù)、輔助教學(xué)網(wǎng)站,×年底完成終端站點(diǎn)建設(shè)任務(wù),不僅覆蓋了所有行政村,還有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)、社區(qū)和流動(dòng)黨員集中地。獨(dú)創(chuàng)的“電信模式”被評(píng)為全國(guó)三大建設(shè)模式之一,得到了中組部的充分肯定,眾多兄弟市份來(lái)我市學(xué)習(xí)。但隨著時(shí)間推移,有的地方對(duì)遠(yuǎn)程教育工作“疲了”,有的地方分管遠(yuǎn)程教育工作的領(lǐng)導(dǎo)換了,加上缺乏有力、有效的工作抓手,部分地方對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的重視程度逐漸下降,存在“說(shuō)起來(lái)重要、做起來(lái)次要、忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象。這次助推黨員教育重點(diǎn)任務(wù),中央和市委領(lǐng)導(dǎo)這么重視,遠(yuǎn)程教育工作從“幕后”走向“臺(tái)前”,通過(guò)發(fā)揮系統(tǒng)覆蓋面廣、傳播速度快、學(xué)習(xí)形式靈活、群眾樂(lè)于接受等優(yōu)勢(shì),不僅有利于基層黨員取得實(shí)效,而且有利于提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的重視程度,營(yíng)造重視、支持遠(yuǎn)程教育工作的濃厚氛圍。
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