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        幼兒小班主題活動(dòng)《熊故事》:主題活動(dòng)計(jì)劃表

        發(fā)布時(shí)間:2020-09-28 來源: 不忘初心 點(diǎn)擊:

         2016 學(xué)年第二學(xué)期主題活動(dòng)計(jì)劃表 主題名稱:熊的故事

         班級(jí):小 4 班 主題目標(biāo) 嘗試用各種方式表達(dá)故事情節(jié),對(duì)物體的大小多少進(jìn)行比較或匹配。

         生活 1、組織談話,分享早晨起床的故事。

         2、表揚(yáng)準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的幼兒,發(fā)揮同伴間的帶動(dòng)作用。

         3、家園合作,共同培養(yǎng)幼兒早睡早起的好習(xí)慣。

         運(yùn)動(dòng) 區(qū)域一:打怪獸(鉆爬)

         區(qū)域二:過小橋(平衡)

         區(qū)域三:造房子(走跑)

         區(qū)域四:動(dòng)物找家(跳躍)

         區(qū)域五:拍一拍(投擲)

         游戲 內(nèi)容:娃娃家、美食屋、理發(fā)店、建筑工地、公交車、小醫(yī)院 觀察重點(diǎn):

         1、關(guān)注幼兒在游戲過程中是否有個(gè)體化的游戲方式。

         2、嘗試在游戲中進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色交往、對(duì)話。

         學(xué) 習(xí) 集體 1、熊變石頭人(藝術(shù)領(lǐng)域)

         2、三只熊的早餐(科學(xué)領(lǐng)域)

         3、大熊山(語言領(lǐng)域)

         4、小熊吹泡泡(藝術(shù)領(lǐng)域)

         5、三只熊(語言領(lǐng)域)

         6、大熊山(藝術(shù)領(lǐng)域)

         7、三只熊搬家(科學(xué)領(lǐng)域)

         8、數(shù)熊山(語言領(lǐng)域)

          9、三只熊搬家(藝術(shù)領(lǐng)域)

         10、三只熊(科學(xué)領(lǐng)域)

         個(gè)別化 小熊吹泡泡、小熊家的門簾、三只熊的禮物、小熊搬新家、可愛的小熊、大熊山、給小熊送禮物、打扮小熊、給小熊織新衣 環(huán)境 1、收集大中小泥塑做的生活用品,創(chuàng)設(shè)“熊的故事”主題墻,讓幼兒進(jìn)行觀察和比較。

         2、收集有關(guān)熊的故事書,在區(qū)域活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)“小熊書吧”。

         3、組織幼兒去附近公園玩,感受春天,體驗(yàn)爬山、做游戲的快樂。

         家園共育 1、請(qǐng)家長在家引導(dǎo)孩子吃完東西記得擦嘴巴。

         2、請(qǐng)家長和幼兒一起講述三只熊的故事。

         3、幼兒在家玩好玩具時(shí),請(qǐng)家長引導(dǎo)幼兒自己整理好玩具。

         4、家長在外出購買水果時(shí),讓幼兒選購大、中、小的同類水果,在日常生活中讓幼兒比較大小。

         相關(guān)活動(dòng) 三八節(jié)活動(dòng) 主題反思 小班幼兒特別喜歡可愛的小動(dòng)物,喜歡做扮演小動(dòng)物的游戲,動(dòng)物的主題很適合小班幼兒。因此根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn),我們決定開展主題活動(dòng)《熊的故事》。在《熊的故事》這個(gè)有趣的的主題里,我們利用孩子們喜歡的熊寶寶形象,設(shè)計(jì)各種有趣的活動(dòng),讓孩子們嘗試用各種方式表述聽到的故事情節(jié),和對(duì)物體的大小多少進(jìn)行比較或匹配。

         家園共育方面,我們建議家長利用休息時(shí)間,帶孩子去動(dòng)物園,了解親近小熊;請(qǐng)家長在家與孩子一起玩“爬熊山”的親子游戲;指導(dǎo)家長在日常生活中讓孩子比較大小,如:和家人一起比比身體、手腳和衣褲等的大;吃飯時(shí)比比碗碟等大小,嘗試進(jìn)行碗、筷、勺、碟的匹配等等。

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