政府的權(quán)力依法行使教學(xué)設(shè)計(jì)

　 是高中政治必修二第四課的第一框題的內(nèi)容，本框題幫助學(xué)生明確政府依法行政的必要性和要求。以下是我為你整理的，希望能幫到你。

　《政府的權(quán)力依法行使》教學(xué)設(shè)計(jì)

　(一)知識目標(biāo)

　1、識記依法行政的含義、任務(wù)及其具體要求。

　2、理解政府提高依法行政水平的基本要求。

　(二)能力目標(biāo)

　1、 歸納分析政府依法行政的意義

　2、 辨證的觀點(diǎn)看待政府權(quán)力。

　(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　培養(yǎng)符合時(shí)代精神的法制觀念、正確地權(quán)力觀念。

　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 政府依法行政

　教學(xué)方法 教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。

　教學(xué)建議

　本框題內(nèi)容涉及政府的行政活動，在教學(xué)中要通過創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用調(diào)查方式等，感悟、體驗(yàn)、探究政府政治活動的具體要求。

　教學(xué)過程

　導(dǎo)入

　我國的政府是為人民服務(wù)的政府，她為我提高服務(wù)也加強(qiáng)管理，正是由于她與我們的生活密切聯(lián)系，她的權(quán)力如何行使，能否有效地接受監(jiān)督就直接影響我們的生活，影響國家的發(fā)展。本課就是要了解政府的權(quán)力該如何正確行使，如何接受人民的監(jiān)督。

　正文

　一、政府的權(quán)力：依法行使

　學(xué)生活動：投影顯示"震驚全國的殺妻冤案"，結(jié)合材料，談?wù)務(wù)�府的�?quán)力該如何行使，才能更好地為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)?(依法行使)

　(一)政府依法行政

　本質(zhì)上就是堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，就是體現(xiàn)對人民負(fù)責(zé)原則。

　1.依法行政的原因分析

　學(xué)生活動：原因分析的模式是什么?(!+!即直接原因+現(xiàn)實(shí)意義)，按照這個(gè)模式對照教材 P1/44 的內(nèi)容，對依法行政進(jìn)行原因分析。

　(1)直接原因：依法行政是由我國人民民主專政的國家性質(zhì)決定的;是貫徹依法治國方略，不斷提高自身行政管理水平的基本要求。

　(2)現(xiàn)實(shí)意義：四個(gè)有利于

　A.有利于保障人民群眾的權(quán)利和自由(對象)。

　舉例：震驚全國的殺妻冤案"的當(dāng)事人佘祥林的權(quán)利，《國家賠償法》

　B.有利于加強(qiáng)廉政建設(shè)，保證政府及公職人員守法，增強(qiáng)政府權(quán)威(主體)。

　舉例：依法拆違，不能強(qiáng)制拆遷;

　C.有利于防止行政權(quán)利的缺失濫用，提高行政管理水平(主體)。

　舉例：權(quán)力缺失——商販在玄武區(qū)與白下區(qū)交匯的大街上占道經(jīng)營，玄武區(qū)工商管理進(jìn)行取締，結(jié)果小販就跑到街對面，由于是屬地管理，玄武就沒有執(zhí)法權(quán)了。

　D.有利于帶動全社會尊重法律，遵守法律，維護(hù)法律。推進(jìn)民主法制建設(shè)(全社會)。

　2.政府依法行政的具體要求

　合法行政;合理行政;秩序正當(dāng);高效便民;誠實(shí)守信;權(quán)責(zé)統(tǒng)一。

　舉例：合法行政。某縣政府在政府財(cái)政支出無力的情況下，為了修"村村通"公路，強(qiáng)行向農(nóng)民集資每人 300 元，引起了農(nóng)民的不滿。在縣人大的監(jiān)督下，該政府撤消了這一決定。該縣政府在實(shí)施行政管理過程中，沒有依照法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，作出了影響公民合法權(quán)益、增加公民負(fù)擔(dān)的決定，是不法行政的典型表現(xiàn)。

　合理行政。在某些地方，行政執(zhí)法不僅簡單、粗暴，而且演化為暴力行政。有的地方私建"執(zhí)法隊(duì)"，私設(shè)"小黑房"，用來教訓(xùn)不聽話的群眾。有的地方還實(shí)行"惡人治村"、"惡霸執(zhí)法"，把"村霸"、地痞搜羅進(jìn)基層政權(quán)及執(zhí)法隊(duì)伍中來，專門對付當(dāng)?shù)乩习傩�。該地政府沒有把公民放在平等的法律地位上，沒有平等地對待受管理者，采取了不必要、不適當(dāng)?shù)氖侄�，侵犯了公民的人身�?quán)利，損害了公民的利益，是不合理行政的表現(xiàn)。

　程序正當(dāng)。某市政府在廣泛宣傳的基礎(chǔ)上，召開了一次政府采購競標(biāo)大會，以合理的價(jià)格采購到了全市黨政機(jī)關(guān)、財(cái)政撥款的事業(yè)單位所需的辦公用品，既節(jié)省了財(cái)政開支，又解決了各部門辦公設(shè)備緊缺的問題。該縣

　政府廣泛發(fā)布信息，公開行政管理的內(nèi)容，保障了公民、法人及其他經(jīng)濟(jì)組織的知情權(quán)、參與權(quán)，說明該政府在執(zhí)法過程中行政管理遵循法定程序，是政府依法行政的體現(xiàn)。

　高效便民。根據(jù)國務(wù)院的要求，現(xiàn)在我國各地方都建立了"行政審批中心"，把政府所有的職能部門都集中在一起辦公，公民許多事情在這一中心可以一次性辦理。如：我市下關(guān)區(qū)的"政務(wù)超市"全國首創(chuàng)，現(xiàn)在廣為實(shí)施。

　誠實(shí)守信，是指政府公布的信息應(yīng)當(dāng)全面、準(zhǔn)確、真實(shí)，政府的承諾要兌現(xiàn)。2004 年國務(wù)院溫加寶向全國農(nóng)民承諾要逐步減免農(nóng)業(yè)稅，五年內(nèi)在全國減免所有的農(nóng)業(yè)稅，并且對種小麥的農(nóng)民給予直補(bǔ)。這些措施在當(dāng)年已全部兌現(xiàn)。2005 年在全國人大十屆三次會議上，溫再次向農(nóng)民承諾五年減免農(nóng)業(yè)稅的目標(biāo)三年完成，得到了人大代表熱烈歡迎。這些承諾的兌現(xiàn)都體現(xiàn)了政府堅(jiān)持了誠實(shí)守信的原則。

　權(quán)責(zé)統(tǒng)一。是指政府依法履行職責(zé)時(shí)，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)法律責(zé)任，實(shí)現(xiàn)權(quán)力和責(zé)任的統(tǒng)一。某派出所地派出所民警在追捕逃犯的過程中，追到某農(nóng)民的菜地與逃犯展開了斗爭，將農(nóng)民的蔬菜毀壞許多，事后派出所民警按市場價(jià)格對毀壞的蔬菜給予了全部的賠償。根據(jù)權(quán)責(zé)統(tǒng)一的原則，派出所民警在行使權(quán)利時(shí)，侵害了農(nóng)民的合法權(quán)益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。

　(二)審慎用權(quán)民主決策

　1.提高政府依法行政的水平還要做到：

　A.加強(qiáng)立法工作，提高立法質(zhì)量，以嚴(yán)格規(guī)范行政執(zhí)法行為;

　舉例：《立法法》。

　B.建立權(quán)責(zé)明確的執(zhí)法體制，促進(jìn)行政權(quán)力授予有據(jù)、行使有規(guī)、監(jiān)督有效;

　舉例：《行政許可法》、《行政訴訟法》。

　C.加強(qiáng)行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法和文明執(zhí)法，不斷提高執(zhí)法能力和水平;

　舉例：《公務(wù)員法》。

　D.深化行政管理體制改革，努力形成行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。

　舉例：《行政處罰法》、《行政復(fù)議法》。

　2.政府行使民主決策的原則

　嚴(yán)格按照法定的權(quán)限和程序行使權(quán)力、履行職責(zé)，堅(jiān)持科學(xué)民主決策

　(補(bǔ)：依照法律程序的原則;少數(shù)服從多數(shù)的原則;尊重少數(shù)的原則。)

　三、小結(jié)

　本節(jié)課以政府權(quán)力的使用和監(jiān)督和核心，學(xué)習(xí)了政府必須依法行政的原因分析和具體要求，在政府的權(quán)力使用中要從行政系統(tǒng)內(nèi)外兩個(gè)方面加強(qiáng)對權(quán)力的監(jiān)督，才能很好地防止權(quán)力的缺失或?yàn)E用，并了解了當(dāng)前我國政府實(shí)施的"陽光工程"的一般知識。

　《政府的權(quán)力依法行使》說課稿

　一、說教材

　1、地位和作用

　本節(jié)課在教材中起著承上啟下的作用，占有重要的地位。上單元的內(nèi)容是《公民的政治生活》，由于在社會生活中，公民與政府存在千絲萬縷的

　聯(lián)系，因此，本課內(nèi)容與上單元內(nèi)容在生活邏輯上有密切聯(lián)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生明確政府依法行政的必要性和要求，這又為下一框《權(quán)力的行使，需要監(jiān)督》作了準(zhǔn)備。本框在高考中占有一席之地，具有不容忽視的重要的地位。

　2、教學(xué)目標(biāo)

　(1)知識目標(biāo)：明確政府依法行政的具體要求;理解政府提高依法行政水平的基本要求。

　(2)能力目標(biāo)：

　歸納分析政府依法行政的意義; 辨證的觀點(diǎn)看待政府權(quán)力。

　(3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：關(guān)注政府依法行政的表現(xiàn)，形成符合時(shí)代精神的法制觀念;體會我國政府推進(jìn)依法行政、進(jìn)行科學(xué)民主決策的重要意義。

　3、教學(xué)重難點(diǎn)

　重點(diǎn)：政府依法行政的意義和具體要求。

　難點(diǎn)：提高政府依法行政水平的基本要求。

　二、說學(xué)情

　現(xiàn)在的高中生知識面廣，思想活躍，能夠積極參與到課堂中來。但是這些正處于青春期的學(xué)生，缺乏一定辨別能力，對政府管理和服務(wù)的某些失職不作為和越權(quán)亂作為感到不滿和失望。因此政治課教學(xué)要幫助學(xué)生樹立起科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價(jià)值觀，認(rèn)清社會主旋律。

　三、說教法與學(xué)法

　1、教法：

　學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)、政治的知識，具備了一定的理論基礎(chǔ)和學(xué)科思維能力，但平時(shí)在積累素材和主動聯(lián)系實(shí)際方面還存在不足。所以我采用案例分析法、合作探究法、演繹歸納法等方法教學(xué)。

　2、學(xué)法：

　這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：自主探究法、合作交流法、成果展示法。

　四、說教學(xué)過程

　1、導(dǎo)入新課 (約 4 分鐘)

　播放《東方時(shí)空》城管暴力執(zhí)法視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考政府工作人員應(yīng)如何行使權(quán)力。

　【設(shè)計(jì)意圖】

　從社會熱點(diǎn)入手，很快引起學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性，并引出課題——《政府的權(quán)力：依法行使》。

　2、講授新課(約 35 分鐘)

　教學(xué)環(huán)節(jié)一：教師引導(dǎo) 基礎(chǔ)鋪墊

　活動一：教師引導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

　學(xué)生梳理：政府依法行政的含義、必要性和具體要求。

　【設(shè)計(jì)意圖】

　通過學(xué)生閱讀教材，找出以上基礎(chǔ)知識，為后面的活動探究和突破重難點(diǎn)做鋪墊。

　教學(xué)環(huán)節(jié)二：合作探究 學(xué)習(xí)新知

　活動二：學(xué)生表演小品以及展示相關(guān)材料，提出問題，解決問題。

　學(xué)生思考：小品中政府的做法違背了依法行政的哪些具體要求?每則材料體現(xiàn)了依法行政的什么具體要求?

　【設(shè)計(jì)意圖】通過小品表演和材料展示，引發(fā)學(xué)生興趣，深化和鞏固學(xué)生對"具體要求"的理解，以此突破這一重點(diǎn)，并培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力。

　活動三：將"薄熙來案"作為引子，學(xué)生討論相關(guān)問題，教師引導(dǎo)和總結(jié)。

　小組討論：1、有些領(lǐng)導(dǎo)濫用手中權(quán)力，走向犯罪道路有哪些自身原因和外在原因?2、如果讓"貪污腐敗"泛濫下去，會有什么危害呢?

　【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生思考政府工作人員貪污腐敗的原因及危害，由此引導(dǎo)學(xué)生突破"依法行政的意義"這一重點(diǎn)和 "如何提高依法行政水平"這一難點(diǎn)，提高學(xué)生分析、解決問題的能力，幫助學(xué)生形成符合時(shí)代精神的法制觀念。

　結(jié)合第一單元所學(xué)"民主決策"的相關(guān)內(nèi)容，了解第二目"審慎行使權(quán)力科學(xué)民主決策"。

　教學(xué)環(huán)節(jié)三：踐行體驗(yàn) 感悟升華

　請你結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識來談一談，五家渠市政府相關(guān)部門應(yīng)如何完成拆遷工作。

　【設(shè)計(jì)意圖】通過此環(huán)節(jié)讓學(xué)生學(xué)以致用，深化對本課知識的理解，提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，并幫助學(xué)生樹立起科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價(jià)值觀。

　3、課堂小結(jié)(約 4 分鐘)

　學(xué)生談本節(jié)課的收獲

　4、作業(yè)設(shè)計(jì)(約 2 分鐘)

　《優(yōu)化設(shè)計(jì)》練習(xí)冊相關(guān)習(xí)題

　五、說教學(xué)理念

　教學(xué)的根本是以學(xué)生為本，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得知識的同時(shí)提升能力，并樹立正確的價(jià)值觀念。遵循這一理念，讓學(xué)生積極走進(jìn)教學(xué)過程，積極參與探究。

　六、說教學(xué)反思

　首先，在教學(xué)中應(yīng)注重事例的時(shí)代性特征，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生積極討論。

　其次，在課堂教學(xué)中始終注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。

　第三，要把學(xué)科知識與生活密切結(jié)合起來，不能脫離學(xué)生的認(rèn)知水平不能脫離生活。

　第四，教學(xué)過程中的注意問題：自主合作探究方法要注意學(xué)生自主系統(tǒng)歸納知識，形成知識體系。

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