演講稿,發(fā)言稿,辯論稿
發(fā)布時間:2020-10-25 來源: 不忘初心 點擊:
一、演講稿寫作指導(dǎo) 教學(xué)過程:
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情,表達(dá)主張、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗等。(摘自百度百科)
一、演講稿的特點
1、 針對性
2、鼓動性
3、口語化
二、演講稿的結(jié)構(gòu)
1、標(biāo)題
2、稱呼(頂格寫)
3、開頭(吸引聽眾,引出下文)
4、主體
5、結(jié)語(小結(jié)或提出希望)
三、考題回放
22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60 分)
金秋十月,信陽市教育局一如既往評選“書香校園”和“書香班級”。讀書益智益德益人。“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”(劉向)、“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本”(歐陽修)、“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”(歌德)、“書是人類進(jìn)步的階梯”(高爾基)等中外名言無不以讀書的價值啟迪人們。青年閱讀量的多少,已經(jīng)成為一個家庭乃至一個民族、國家用來衡量能否承前啟后、繼往開來、守正創(chuàng)新的重要參考。但是現(xiàn)實生活中,也有一些同學(xué)不理解閱讀,不愿意閱讀。有的說:“我們作業(yè)這么多,閱讀太浪費時間。”有的說:“考上理想的大學(xué)是硬道理,閱讀不是現(xiàn)在該考慮的事。”有的說:“我們在閱讀啊,刷題不也是一種閱讀嗎?”還有的說:“我們只要升學(xué)率,不要什么‘書香這、書香那”的。”類似的說法遠(yuǎn)不止于這些。
這引起了人們的深思。
請結(jié)合材料內(nèi)容,或者面向本校(統(tǒng)稱“信陽中學(xué)”同學(xué)寫一篇演講稿,倡議大家“熱愛閱讀,從現(xiàn)在做起”,體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考,并提出希望與建議;或者你身處書香校園,請給你的校長(統(tǒng)稱“信陽中學(xué)校長”)寫一封感謝信,多角度表達(dá)你的理解和認(rèn)知、感恩與敬佩。
要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于 800 字。
(備注:試題來自《信陽市 2019--2020 學(xué)年普通高中高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測》)
四、佳作展示
讀萬卷書,行萬里路
信陽一考生
尊敬的各位老師,同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是《讀萬卷書,行萬里路》。
( 教師點評:根據(jù)寫作要求用演講稿的形式來寫,稱呼頂格寫“親愛的同學(xué)們”,問候,下一行空兩格寫“大家好”,開頭點題,亮明觀點。)
高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們從史籍中了解中華民族上下五千年的文明習(xí)俗,它是精神的載體,更是文化傳承的希望,我們應(yīng)熱愛閱讀,走好自己的人生路。
。 教師點評:用高爾基名言,分析為什么要熱愛閱讀。)
我們要有堅定的信念,讀萬卷書,書寫人生華章。
。 教師點評:用“我們要有……”的形式,提出分論點一。)
劉向曾說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”金庸在我們的心目中是一名作家,但他更珍視自己作為學(xué)者的身份。金庸曾受邀擔(dān)任浙江大學(xué)人文學(xué)院院長,有人質(zhì)疑金庸,但他卻回應(yīng)說:“我不會反駁,最好的方式是選擇沉默,所以我選擇去留學(xué)。”70 多歲的金庸進(jìn)入英國劍橋大學(xué)攻讀,與 20 多歲的小伙子一起寫論文,做選課,且 3 年從未缺席,最終拿下了劍橋大學(xué)哲學(xué)博士的學(xué)位。當(dāng)時的劍橋大學(xué)校長理查德在閱讀完金庸寫的《鹿鼎記》后,想直接授予他榮譽文學(xué)博士稱號,但他拒絕了,說自己還有許多不足。同學(xué)們,我們要永遠(yuǎn)熱愛閱讀,抱有堅定的信念,走向成功的人生。
。 教師點評:先用劉向的名言,然后舉金庸的例子分析為什么要熱愛閱讀,最后進(jìn)行議論性小結(jié),發(fā)出號召。)
我們要有頑強的毅力,讀萬卷書,實現(xiàn)輝煌理想。
(教師點評:用“我們要有……”的形式,提出分論點二。)
歌德曾說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中,我們時常被壓得喘不過氣來。這時我們可以選擇一本好書,靜心
閱讀。也許我們看不出讀書的效果,但這是一個積累的過程。腹有詩書氣自華,你讀過的書都會進(jìn)入你的思想深處,深入你的骨髓,變成你靈魂的一部分。這份功力在不經(jīng)意間會幫助你,跨過一道道坎坷。同學(xué)們,我們需要頑強的毅力,讀萬卷書,走好自己的人生路。
。ń處燑c評:先用歌德的名言,然后結(jié)合實際“在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中,我們時常被壓得喘不過氣來”,分析論證為什么要熱愛閱讀,最后議論性小結(jié)。)
我們要有進(jìn)取的勇氣,讀萬卷書,走向人生成功。
。ń處燑c評:用“我們要有……”的形式,提出分論點三。)
歐陽修曾說過:“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。”在時代快速發(fā)展的社會,人心浮躁,很少有人能靜下心,手捧一本書閱讀。人們習(xí)慣了碎片化閱讀,習(xí)慣了浮光掠影的閱讀。電子書到處都是,人們忘了閱讀的意義,失去了進(jìn)取的勇氣。同學(xué)們,我們必須要認(rèn)識到閱讀的重要性,拾起進(jìn)取的毅力,這樣才會走好自己的人生路。
。ń處燑c評:先用歐陽修的名言,從社會的角度分析論證為什么要熱愛閱讀,從反面論證碎片化閱讀的害處,最后議論性小結(jié),強調(diào)閱讀的重要性。)
紅日初開,其道大光,河出伏流,一瀉汪洋。同學(xué)們,一代人有一代人的擔(dān)當(dāng),一代人有一代人的使命,我們要熱愛閱讀,讀萬卷書便會走好萬里路。
。ń處燑c評:結(jié)尾簡潔,緊扣題目,重申論點,再次發(fā)出號召。)
謝謝大家,我的演講完畢。
。ㄗ詈笾轮x“謝謝大家,我的演講完畢。”作為結(jié)束語。)
(備注:信陽考生考場作文《讀萬卷書,行萬里路》來自《五岳閱卷平臺》)
二、發(fā)言稿寫作指導(dǎo)
教學(xué)過程:
發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。(摘自百度百科)
一、發(fā)言稿特點
1、觀點明確
2、條理清晰
3、語言簡潔明快
二、發(fā)言稿結(jié)構(gòu)
1 1 、標(biāo)題
2、稱呼(頂格寫)
3、問候(下一行空兩格寫問候,如:大家好)
4、正文
5、結(jié)尾致謝(如:謝謝大家)
三、考題回放
寫作(60 分)
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作
按照國際上普遍認(rèn)同的定義,所謂企業(yè)社會責(zé)任,就是企業(yè)在創(chuàng)造利潤、對股東利益負(fù)責(zé)的同時,還要承擔(dān)對員工、對社會等的社會責(zé)任,改善提升員工的生活品質(zhì),讓員工生活得更體面、更有尊嚴(yán),更能體現(xiàn)企業(yè)的社會責(zé)任;诖,馬云表示,阿里巴巴的下一步應(yīng)把最佳雇主公司努力轉(zhuǎn)變?yōu)閱T工最具幸福感的公司,此時阿里巴巴集團(tuán)已連續(xù)五年榮登“大學(xué)生最佳雇主”中國區(qū)榜首。董明珠說:“2012 年我推出了‘一人一間房’的條件,到了去年,我推出了‘一人一套房’。”京東斥巨資來進(jìn)行他們的“安居工程”,一樣扛起企業(yè)社會責(zé)任。企業(yè)如此,而其他社會各界理應(yīng)皆如此。只有人人主動擔(dān)負(fù)起自己的社會責(zé)任,我們這個社會才能變成文明和諧的大家庭。
假如你就要結(jié)束在某單位(不局限于材料中提到的三個單位)的職業(yè)體驗實踐活動,請以“勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任”為話題,在該單位于 2020 年 1 月14 日上午為你們結(jié)束職業(yè)體驗實踐活動舉辦的論壇上發(fā)表你的談話,以表達(dá)你的觀察、理解、思考和主張。
要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于 800 字。
(備注:試題來自《信陽市 2019--2020 學(xué)年普通高中高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測》)
四、佳作展示
勇?lián)鐣?zé)任,助力行穩(wěn)致遠(yuǎn)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
十八載,風(fēng)雨兼程,漫路探索;三千里,雷霆乍驚,龍騰星空。作為華為公司實習(xí)員工中的一員,我為本公司的輝煌成就賀彩,同時,我也在思
考:如何讓企業(yè)能行穩(wěn)致遠(yuǎn)?我的答案是勇?lián)鐣?zé)任,將企業(yè)的力量匯入時代洪流,助推國家振興,企業(yè)進(jìn)步。
勇?lián)鐣?zé)任,將員工的利益放在心中。
“上下同欲者勝,風(fēng)雨同舟者興”,我們公司實行員工入股,讓個人與企業(yè)的利益緊密相連,調(diào)動員工積極性的同時,將“剩余價值”的剝削減小,提高員工的幸福感、獲得感、滿足感。當(dāng)然,修建健身房、咖啡廳、讀書室,讓我們員工在工作之余鍛煉身體、愉悅身心也值得點贊。京東斥巨資打造安居工程,格力推出“一人一套房”等進(jìn)一步解決員工的剛性需求也可為我們提供借鑒。“大廈之成,非一水之材也;大海之闊,非一流之歸也”,將企業(yè)員工利益放在心中合聚齊力,共創(chuàng)佳績!
勇?lián)鐣?zé)任,將社會正氣銘于骨上。
“鴻蒙初辟原無姓,打破頑空須悟空”一款“鴻蒙”為名的芯片讓社會對傳統(tǒng)文化的傳承增添責(zé)任感與信心;“修合無人見,存心有天知”同仁堂大藥房讓誠信之風(fēng)在社會中悄然蔓延;“自立自強、永懷希望”,讓褚橙為人們增添向上奮進(jìn)的動力……國家因英雄輩出而強大,社會因正氣浩蕩而清揚。作為社會中重要的成員,企業(yè)既然有一定影響力,那就弘揚正氣和向善之風(fēng),為社會進(jìn)步而堅守,同時也是為自身創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
勇?lián)鐣?zé)任,將國家前途扛在肩上。
“你是怎樣,中國便是怎樣,你若有光明,中國便不黑暗”崔衛(wèi)平如是說。企業(yè)是部分社會成員的團(tuán)體,更應(yīng)凝聚起愛國之情,踐行“一片赤心惟報國”的強國之志。在面對中美貿(mào)易戰(zhàn),美國停止對中國供應(yīng)芯片的強大壓力下,我們?nèi)A為企業(yè)以多年研究成果,自主研發(fā)芯片、5G 核心技術(shù),讓祖國在國際嚴(yán)峻形勢下毫不畏懼,在談判桌上更有自信與實力。其實,愛國之情激勵下的每位員工都由內(nèi)萌發(fā)出一份為國奉獻(xiàn)的動力,讓企業(yè)核心競爭力提升的同時,助力中華民族偉大復(fù)興夢的實現(xiàn)!
“卅載光陰彈指過,未應(yīng)磨染是初心”,我們當(dāng)以勇?lián)鐣?zé)任為初心,綿綿用力,久久為功,助力企業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)、國家繁榮富強!
謝謝大家!
。▊渥ⅲ盒抨柨忌紙鲎魑摹队?lián)鐣?zé)任,助力行穩(wěn)致遠(yuǎn)》來自《五岳閱卷平臺》)
教師點評:
這篇考場作文,用發(fā)言稿的格式來寫,切合題意,內(nèi)容符合發(fā)言稿的觀點明確,條理清晰,語言簡潔明快等特點。
在論述過程中,提出三個分論點:
1 1 、勇?lián)鐣?zé)任,將員工的利益放在心中;
2 2 、勇?lián)鐣?zé)任,將社會正氣銘于骨上;
3 3 、勇?lián)鐣?zé)任,將國家前途扛在肩上。
然后論證分析,或事實或道理,娓娓道來,條分縷析,有感召力。
這篇考場作文,采用并列式結(jié)構(gòu)來寫,開頭是直奔主題,亮明觀點,然后分析論證,層次分明,結(jié)尾重申論點,發(fā)出號召等,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
三、辯論稿寫作指導(dǎo) 教學(xué)過程:
辯論賽也叫論辯賽,還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進(jìn)行辯論的一種競賽活動,實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種相關(guān)知識的競賽,思維反映能力的競賽,語言表達(dá)能力的競賽,也是綜合能力的競賽。(摘自百度百科)
一、辯論稿的寫作格式 各位評委、各位辯友:
大家好!
我是“某方”一辯。針對在……事件上,對方……的觀點,我方并不認(rèn)同。我方認(rèn)為……。理由如下:
第一,
第二,
第三,
……
綜上所述,我方認(rèn)為……
謝謝大家,我的陳述完畢。
二、辯論稿的寫法 辯論稿寫作:以立為主,破立結(jié)合。
第一步:審題。要咬文嚼字。
第二步:格式。標(biāo)題、稱呼、禮貌用語等。
第三步:行文。
、倭⒆约旱挠^點,駁對方的觀點。
、跅l理清晰,層次分明。
③選擇一方,破立結(jié)合等。
三、考題回放 閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60 分)
①2 月 3 日,習(xí)近平總書記主持召開會議,為下一步戰(zhàn)役“劃重點”。會議指出疫情的防控必須要通過科學(xué)的認(rèn)識和應(yīng)對,疫情越是嚴(yán)峻復(fù)雜,越需要冷靜的頭腦、理性的思考,多看權(quán)威媒體的報道,多聽醫(yī)療機構(gòu)的建議,讓理性聲音戰(zhàn)勝恐慌情緒。
、陔S著武漢疫情的蔓延,網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了許多謠言,如“飲用高度酒能抵抗新型冠狀病毒”“鹽水漱口防病毒”“童子尿可以預(yù)防新型冠狀病毒”等。盡管專家已經(jīng)明確表示暫時并無特效藥,但不少人仍然對一些毫無科學(xué)依據(jù)的偏方吹捧盲從。
、劾钐m娟院士領(lǐng)導(dǎo)的杭州國家重點實驗室分離出了 3 株新型冠狀病毒的毒株,意味著我國離擁有疫苗又近了一步。但制備疫苗要有個過程,從制備到檢測、鑒定和驗證,至少需要三個月。
新冠肺炎疫情給這個春節(jié)蒙上了一層陰霾。針對疫情肆虐,某班級在網(wǎng)上進(jìn)行了一場辯論。甲方觀點是“戰(zhàn)勝疫情更需要愛心與奉獻(xiàn)”,假如你是乙方,請根據(jù)上述材料提煉觀點,并為你方寫一篇不少于 800 字的辯論稿。
要求選好角度,明確觀點,自擬標(biāo)題;陳述觀點不要脫離材料內(nèi)容及含意,不要套作,不得抄襲。
(備注:試題來自《2020 年河南省六市高三第一次聯(lián)合調(diào)研檢測》)
四、佳作展示
理性抗疫,靜待花開
一考生考場作文
各位評委、各位辯友:
你們好!
首先,請允許我重申一下我方觀點是戰(zhàn)勝疫情更需要理性與耐心。
。ń處燑c評:根據(jù)寫作要求用辯論稿的形式來寫,稱呼頂格寫“各位評委、各位辯友”,問候,下一行空兩格寫“大家好”,開頭亮明我方觀點。)
“青山一道同風(fēng)雨,明月何曾照兩鄉(xiāng)。”新型冠狀病毒肺炎疫情防控形勢嚴(yán)峻,牽動著每一個國人的心。我方認(rèn)為,疫情越是嚴(yán)峻復(fù)雜越需要理性對待。下面是我方的四點原因。
(教師點評:引用詩句,強調(diào)我方觀點及原因。)
第一,理性抗疫,才能保護(hù)好自己,不給奮戰(zhàn)一線的醫(yī)護(hù)人員增添負(fù)擔(dān)。
大愛無疆,醫(yī)者仁心?挂邞(zhàn)爭一打響,無數(shù)來自全國各地的醫(yī)護(hù)人員奔赴武漢,不計報酬,不念生死,用生命為我們的健康筑起最溫暖的防線。但是,我們應(yīng)永遠(yuǎn)記住有一些醫(yī)護(hù)人員因此感染,他們也是平凡的普通人,也會有生理極限。所以,我想說甲方辯友認(rèn)為戰(zhàn)勝疫情需要愛心與奉獻(xiàn)沒有錯,但比起盲目獻(xiàn)愛心,不顧實際地沖鋒在前,理性對待,保護(hù)好自己更重要。
第二,理性抗疫,不讓流言發(fā)酵成災(zāi),堅持為沖鋒在一線的戰(zhàn)士做后盾。
一方有難,八方支援。中華民族自古就有責(zé)任與奉獻(xiàn)精神。但是奉獻(xiàn)與愛心不能不計后果,更不能越幫越忙。“鹽水漱口防病毒”等各種偽科學(xué)全網(wǎng)肆虐,可其中許多網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)的原因是熱心助人,所以我方堅持認(rèn)為戰(zhàn)勝疫情更需要理性與耐心。理性對待,堅持從主流媒體了解疫情防控動態(tài);理性對待,努力提高辨別能力。我們還可以為沖鋒在一線的戰(zhàn)士們提供必需物資傳遞溫暖,成為他們的堅強后盾。
第三,理性抗疫,靜待春暖花開之時,理解疫情防控的進(jìn)度不易和艱辛。
李蘭娟院士領(lǐng)導(dǎo)的實驗室取得了攻克疫情的重大進(jìn)展,但制備出疫苗至少需要三個月時間,所以我們要保持理性,靜心等待,理解他們的不易與艱辛。“撥得花開繁柳密,站得住急風(fēng)驟雨。”把握好個人抗擊疫情的度,不為流言所惑,久久為功。
第四,理性抗疫,要對我們的國家,我們的同胞有信心。
抗擊疫情,誠然需要個人愛心與奉獻(xiàn),但我們希望犧牲與血淚最小化。所以我們更要理性對待,保持信心。我們的國家日益強大,舉全國之力抗擊疫情;我們的同胞遍布天下,各盡已責(zé)共克時艱。
。ń處燑c評:分條陳述四點原因,破立結(jié)合,駁對方的觀點,立自己的觀點,有理有據(jù)。)
以上就是我方論述,我方堅持認(rèn)為,疫情面前更需要理性與耐心,同時我們期待疫情終時,春暖花開。
。ń處燑c評:總結(jié),再次重申我方觀點。)
謝謝大家!
(禮貌用語“謝謝大家!”作為結(jié)束語。)
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