尤克里里的學(xué)習(xí)技巧_ 如何快速學(xué)習(xí)尤克里里

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　尤克里里的學(xué)習(xí)技巧有很多，那么你知道尤克里里有哪些學(xué)習(xí)技巧?下面我整理了尤克里里的學(xué)習(xí)技巧，供你閱讀參考。

　 尤克里里的學(xué)習(xí)技巧：擊弦

　擊弦通常又叫槌弦、捶音、打弦、打音(一般擊弦都是說左手，右手那種類似的叫做點(diǎn)弦)，這個(gè)技巧在樂譜上是以 H 作為標(biāo)記，取自英文Hammering on 的第一個(gè)字母。

　此種技巧，顧名思義，就像以鐵鎚敲東西一樣，不用右手 Picking，而用左手手指強(qiáng)壓弦而發(fā)出聲音來。如：

　右手彈響一弦空弦(或一品、二品等)音，然后用左手某個(gè)手指在一弦一品(或二品、三品等)上有力地捶擊琴弦，第一個(gè)音是彈出來的，第二個(gè)音是擊弦發(fā)出的。

　擊弦通常用來演奏圓滑音或者裝飾音。

　關(guān)于練習(xí)：

　練的時(shí)候要注意,你得用古典手型,左手 1 指(手掌面對(duì)你時(shí))左側(cè)按弦其余手指指尖按弦(小指歪一點(diǎn)正常)。

　古典手型：

　然后先從 3 弦開始練,首先你 1 指按好 3 弦 5 品,先將 3 指抬離指板 2 厘米左右,然后瞬間錘下去

　(注,手指千萬不要有蓄力的動(dòng)作,就是有抬起的動(dòng)作,手指在哪個(gè)位置就在哪個(gè)位置干脆地錘下去),

　這個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)就是:1.力度 2.速度. 力度不要太大,你不是在拆琴,我們只需要達(dá)到能讓弦發(fā)聲就 OK 了,多余的力并沒

　有什么用,只是作用了在指板上,浪費(fèi)了!!

　然后在各弦上練，順序：2、3、4、1

　熟練了以后，交叉練練習(xí)。

　注意一定要按照古典手型,不要學(xué)搖滾手型,那樣一點(diǎn)用都沒有。

　練的時(shí)候把節(jié)拍器開到 60,練 4 分音符。

　尤克里里的學(xué)習(xí)技巧：勾弦

　又叫下行連音,是靠左手手指勾弦使其發(fā)聲。樂譜上標(biāo)記為 P，即Pull-off 的縮寫。

　具體方法如：左手無名指和食指同時(shí)分別按在一弦的三品(sol)和一品(fa)上，右手彈響 sol 這個(gè)音后，左手按 sol 這個(gè)音的無名指。在 sol 音時(shí)值完成后需要彈 fa 時(shí)，向掌心方向鉤一弦，順勢(shì)離開一弦，此時(shí)，因?yàn)槭持赴丛谝幌业囊黄?fa)上，所以，一弦震動(dòng)發(fā)出了 fa 這個(gè)音.這就是鉤弦技巧.同樣，在一弦的其它音品上也可以做這種技巧(包括后一個(gè)音是空弦音時(shí))。

　勾弦的要領(lǐng)就是:

　1.速度 2.力度 3.幅度

　1.速度要干脆

　2.力度要小(永遠(yuǎn)記住

　,勾弦發(fā)聲的音量小于擊弦)

　3.幅度要小,跟撥弦一樣幅度要小!!

　關(guān)于練習(xí):

　首先從 3 弦開始,古典手型.. 上面圖。1 指按住 5 品,3 指 7 品按好,試著將 3 指輕輕向掌心內(nèi)移動(dòng)一下并抬起..聽聽音色是否圓滿。一開始先不要加入右手,單純地用左手,然后把節(jié)拍器開到 60 開始練。后面可以加入右手彈一下再勾。

　注意一定不能太快,那個(gè)要領(lǐng)一定要注意到位!!

　勾弦抬離指板的距離不要太高,大概也就控制在 2 厘米左右吧!! 順序一樣:2、3、4、1

　熟練了以后是將勾擊聯(lián)合起來練。這時(shí)你就要用耳朵聽了。勾弦音量一定小于擊弦。

　擊弦的那根指頭在完成擊弦后不會(huì)再有多余的力來按弦,然后放松著完成勾弦的動(dòng)作。

　尤克里里的學(xué)習(xí)知識(shí)

　(一)彈琴的姿勢(shì)要正確，神態(tài)放松，動(dòng)作要舒展。

　這是開始學(xué)習(xí)夏威夷吉他時(shí)比較難做到的，但這是必須在老師的指導(dǎo)下做到的，現(xiàn)在看網(wǎng)絡(luò)上很多人彈琴動(dòng)作永遠(yuǎn)是緊吧吧的，這樣就很難控制自己的音樂情緒的表現(xiàn)。

　(二)注意音階練習(xí)。

　這是學(xué)習(xí)任何音樂形式的基本功。學(xué)夏威夷吉他也不例外。很多初學(xué)者都喜歡練曲子。對(duì)練音階缺乏足夠的重視。這是本末倒置的做法。除了完成老師規(guī)定的作業(yè)之外。我建議每天必須抽出一定時(shí)間練習(xí)音階，要把等音高不同音位的音階熟練的掌握彈奏。這種練習(xí)很枯燥，但對(duì)日后你熟練的掌握和駕馭夏威夷吉他的演奏是至關(guān)重要的。尤其是你的演奏水平進(jìn)入快速提高的階段，你就會(huì)體會(huì)到這樣的基礎(chǔ)練習(xí)給你打下了良好的根基

　(三)揉音的練習(xí)。

　夏威夷吉他不同于其他樂器所表現(xiàn)的特殊柔美音色，主要是靠左手持金屬音棒按在琴弦上右手撥動(dòng)琴弦的同時(shí)，按一定的頻率左右揉動(dòng)做出來的音色，揉音也可以說是夏威夷吉他演奏的特點(diǎn)之一。

　揉音有兩種制音方法：一種是左手執(zhí)棒按在琴的音品位置，按住琴弦(右手指同時(shí)撥動(dòng)琴弦)左右小幅度擺動(dòng)。也是國(guó)內(nèi)很傳統(tǒng)的一種制音方法。另一種是左手執(zhí)棒按住琴弦品位(右手指同時(shí)撥動(dòng)琴弦)做小幅度滾動(dòng)音棒，這樣也可以做出很柔美的音色來，這是目前美國(guó)夏威夷吉他演奏家經(jīng)常使用的一種制造揉音顫音的方法。這里我想提示一下,國(guó)內(nèi)有的人提出揉動(dòng)音是在音品至上下音品品距幾分之幾的距離范圍揉動(dòng)音棒制音的方法。我認(rèn)為沒有理論依據(jù)，是誤人之談。

　為什么這樣說。因?yàn)槊總�(gè)音符在樂曲里的表現(xiàn)，和制出的音色是極個(gè)性化。情緒化的。要根據(jù)樂曲的表現(xiàn)需要來確定揉動(dòng)音棒的擺動(dòng)幅度和力度。這就決定了音棒的擺動(dòng)幅度只能是一個(gè)非常精準(zhǔn)的模糊數(shù)學(xué)量。所以用傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)概念來規(guī)范是很難的。所以學(xué)琴的時(shí)候在聽老師示范和聽示范曲

　目的時(shí)候。要用自己的聽覺抓住樂曲中揉音音型的特點(diǎn)。然后在自己練琴的時(shí)候反復(fù)練習(xí)模擬。直到自己能很穩(wěn)定自如準(zhǔn)確的把這種揉音音色的美感表現(xiàn)出來，這是演奏夏威夷吉他的最重要的基本功。是要花大力氣學(xué)的基本技巧，也是形成日后自己的演奏風(fēng)格的基礎(chǔ)。從目前來看很多國(guó)內(nèi)的"大師"在這方面的訓(xùn)練還差不少，我在此強(qiáng)調(diào)，也是為了引起有志于此的朋友們的重視。

　(四)滑音的練習(xí)。

　滑音也是夏威夷吉他演奏的的表現(xiàn)特點(diǎn)之一�；�音技巧和揉音技巧的完美結(jié)合是構(gòu)成夏威夷吉他獨(dú)特旋律魅力和充滿個(gè)性表現(xiàn)力的最重要的手段。在學(xué)琴當(dāng)中不要認(rèn)為滑音就是音棒按住琴弦由一個(gè)品向上或向下一個(gè)品的簡(jiǎn)單滑動(dòng)。要根據(jù)樂曲表現(xiàn)的情緒和自己對(duì)音樂的理解，在滑動(dòng)的同時(shí)瞬間改變過度時(shí)值做出與眾不同的音符效果來，比如先彈后滑，先滑后彈，連續(xù)幾個(gè)品的長(zhǎng)距離滑動(dòng)中稍作停頓表現(xiàn)音符滑音的時(shí)值變化等等，只有對(duì)滑音的處理能自由掌控了，才能構(gòu)成音樂在演奏中的變化，才是你演奏的音樂更賦予特點(diǎn)和個(gè)性。

　以往的教材只介紹了什么大滑音小滑音。實(shí)際上在演奏當(dāng)中滑音的細(xì)微變化是很豐富的，也不是能簡(jiǎn)單的用傳統(tǒng)數(shù)學(xué)思維來界定的。需要學(xué)琴的朋友在學(xué)習(xí)中不段的揣摩練習(xí)。只有這個(gè)基本功扎實(shí)了，你的演奏才能出味道，才能更準(zhǔn)確的演繹出夏威夷吉他的特點(diǎn)。

　(五)指法練習(xí)。

　以往的夏威夷吉他教材中一般規(guī)定了中指食指和拇指的指法功能。我在這里想著重的談一下拇指功能的訓(xùn)練。從國(guó)外的很多樂曲和視頻看，演奏

　比較現(xiàn)代的夏威夷吉他音樂拇指的指法功能如果還是只作為低音弦伴奏，看來是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。尤其是一些裝飾音比較多的旋律演奏，或者節(jié)奏比較快的曲目，拇指的彈奏功能就比較突出了。

　所以在此強(qiáng)調(diào)一下拇指彈奏的練習(xí)就顯得尤為重要。希望老師能在這方面對(duì)學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)。如果拇指指法能擺脫以前教法的束縛。像中指，食指一樣在旋律演奏中自如的發(fā)揮彈撥作用。那就可以最大限度的提高你的彈奏速度，豐富你的彈奏技巧和彈奏表現(xiàn)力。從而使你自己演奏的樂曲旋律更有表現(xiàn)力，更有韻味。

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