扶起一顆心，溫暖一家人 我的教育故事----關于精準扶貧

　 隆冬時節(jié)，周河草木枯敗，一片蕭條，山溝底下的河水細處已經(jīng)結了冰，北方的空氣稀薄而且干燥。周九的校園里，孩子們朗朗的讀書聲在此時越發(fā)悅耳，仿佛是這荒山環(huán)抱之中強大的生命力。

　 按照學校領導的安排，我和一位同事一起驅車前往五里灣片區(qū)，去貧困學生高安樂的家里，落實相關的政策。記得上次去他家車子走走停停，在或是滑坡的土堆里，或是高低不平的山路攀爬。還未走多遠，我的心里隱隱的暈車感已經(jīng)開始聚集。同事見狀，開心的說，“你還不知道吧？五里灣已經(jīng)鋪了新路，很快就會到的”。我還未來得及思索，車子已經(jīng)駛入了新修的水泥路上，果不其然。我們心里都為之而歡欣。要知道，孩子們放學后，經(jīng)常是步行回家，遇到陰雨天氣，泥濘不堪的山路會使他們更加艱辛，作為教師，我們又何嘗不是為他們的安全操碎了心。“十九大”以后，政策落實很迅速，對于山區(qū)的貧困家庭來說，這條路就是他們的“出路”。

　 然而，沉浸在自己的遐想中不能自拔時，同事把車停了下來。原來道路并沒有完全修好。寒冷的天氣使得工程停了下來。修馬路的工人們用又大又重的機器作為障礙物，阻止過往的車輛，看到這種情況，我的心一下子焦急了起來。學生高安樂的家距離那兒，去掉步行的那段山路，仍然有一個多小時的車程。問清我們的來意后，好多圍過來的村民勸我們放棄，改天再去�？晌倚睦锴宄�，我的學生此時真處在他人生的關鍵時刻，他那久病纏身的父親剛剛去世。就在上周三，這位年僅十五歲身有殘疾的少年，匆匆跑出課堂，到鎮(zhèn)上為他的父親購置壽衣，算這日子，按照鄉(xiāng)俗，今天應該是“服三”時間。我在周河的五年以來，親眼見

　證了他的艱難生活，今天，我怎么能不去扶著這最后一根救命的稻草，任由它將我培育起來的幼苗壓垮呢？我說什么都要去，同事也信心堅定，他約著村民一起合力推開障礙物，十幾萬斤的笨重機器就在大家齊心協(xié)力中挪動著，一厘米一厘米的挪動著。然而，即使如此，車子還是幾次撞到了一邊的墻壁上，熱心的村民一起用鐵鍬把墻壁削了厚厚的一層，我們才得以通過�？吹竭@些，我的心在凜冽的北風中傳來了陣陣暖意。

　 行到窮途末路，我們下車步行前往。這已經(jīng)記不清是第幾次踏上這條羊腸小道了，我的視野在急速轉彎的山溝里快速移動。終于，我們到達了目的地，我的目光中，又出現(xiàn)了這位熟悉的媽媽，然而今日，她已經(jīng)沒有了神色，看到我們走上前來，遠遠地，她就抹起了眼淚，我快步上前，趕緊握住了她的手，顫抖中，我看清了她臉上的淚水早已和著面頰的塵土，泥濘的滂沱著，我心里一疼，不禁深深的擁抱了這位絕望中的母親。我知道，孩子的父親重病纏身，家里早已債臺高筑，三個孩子都在讀書，她一個外地女人，是多么不容易呀！多虧同事及時拿出我們帶來的材料，我才從這哀傷中緩過神來。“都會過去的！”同事說，他聲音堅定，目光如炬。我趕緊開始給她講當前政策的具體情況。這位媽媽認真的聽著，雖然她文化水平不高，但是理解起來并不是很困難。在同事把明白卡等一系列材料都張貼在墻上的同時，我又詳細詢問了學生高安樂的情況。“我讓他上學去了！”這位矮小的媽媽說但是我能夠體會到，這矮小的身軀里，蘊藏著的是滿滿的母愛。記得上次來家訪，我很認真的鼓勵她，要把孩子的學習放在第一位。扶貧扶智，孩子得有知識。她做的好，我心里暗自高興她的轉變。

　 那天下午，我把自己當做了一雙耳朵，認真傾聽她生活中困難，直至夕陽西下，我們不得不返校，我和同事確保將所有的工作都已落實到位，才離開。她一直送我們到很遠的山路上，我看到隨風散落的白色紙錢，我看到了我的學生高安

　樂用他不是很健康的雙腳踩出的小路，我和同事邁開步子，在那一片沙棘林中奮力向前。

　 扶貧扶行，我們愿意用自己的行動，幫助這頑強不屈的孩子，踩出一條屬于他的路。很快，這小路匯入了大路，又匯入了水泥馬路，那是多方的力量，使得這山村小路這樣順暢平坦，扶心振作精神，扶志堅定意志，扶行端正態(tài)度，扶智增強生命力。是這么多幫扶的手，使得路寬心也寬。而我，愿意做這路上的一顆沙子，在教育扶貧的通道中，用盡全力扛起重擔，支撐孩子們走出去。

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