大學生安全教育主題班會三篇

　 大學生安全教育主題班會 1

　 一、活動主題：安全教育

　 二、活動時間：x 月 x 日(周日)晚上 5 點

　 三、活動地點：1 教 402 教室

　 四、主辦單位：化學系 11 級高分子材料與工程班

　 五、參加人員：化學系系 11 級全體成員

　 六、活動背景：本次主題班會是我系組織學生進行安全文明教育的活動，面對現在突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數越來越多，增強大學生的安全意識顯得尤為緊迫。

　 七、活動目的：讓同學珍惜自己的生命安全，有些時候我們?yōu)榱松险n趕時間，過馬路而不走天橋，馬路成了我們的安全隱患，最近同學們也看到了馬路已封現在學校已經注意到這個問題，就提倡我們注意生命安全，請走天橋。有些時候同學美女覺得外面的飯好吃，而不去食堂，但是不知道外面的食物有多不衛(wèi)生多不干凈，我們不知道一年中有多少個人葬送在速食、快餐等小餐館的飯里�，F在又快到夏天，想想室外有多少細菌在侵蝕著你們，發(fā)生在我們身邊安全問題屢見不鮮，而我們的意識從未加強。生命如此脆弱，我們應該學會愛護，珍惜。生命安全教育不僅是我們開展安全教育的基礎，更是我們對同學進行安全教育的目的。

　 八、前期工作：

　 (1)安全教育主題班級活動申報材料

　 (2)收集有關生命安全，交通安全，食品安全的資料及不注意校園內安全的案

　例

　 (3)準備背景歌曲

　 (4)各個工作分配：

　 九、活動流程：

　 一、同學們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，

　 三、展示有關于生命財產安全的圖片，談談同學的感受。

　 四、介紹大學生出現生命安全受到影響的案例;

　 五、材料介紹完后，兩位主持人一起上臺談談自己的感受并邀請嘉賓代表上臺致辭。

　 六、結束語

　 七、注意事項：

　 1、保證人員全部到達;

　 2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等;

　 3、不得有人員早退。

　 4、保持階梯教室的衛(wèi)生，同學不得亂扔垃圾;

　 5、主題班會結束后各班委留下來整理殘物。

　 大學生安全教育主題班會 2

　 活動過程：

　 一、導入班會

　 同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關注。下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話�？稍趯W校里我們需要注意哪些安全問題呢?作為學生，更多時間都是在校園里度過的。那你們應該怎樣做呢?

　二、展示大屏幕 學生合作探究

　 1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?

　 A. 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　 B. 在教室里互相追趕。

　 這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

　 2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)

　 3、同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是( )

　 A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

　 B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

　 C、據情節(jié)給予報復。

　 D、叫家長到學校來教訓對方。

　 4、在預防飲食安全方面做的不妥當的是( )

　 A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

　 B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

　 C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

　 D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

　 5、遇到別人打架時( )

　 A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

　 B、不管他

　 C、去勸阻 D、告訴老師

　 6、遇到火災時，撥打( )

　 A、110 B、119 C、120 D、121

　7、在道路上行走時( )

　 A、和同學邊走邊打鬧 B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

　 C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

　 D、為趕時間與機動車輛搶行

　 8、判斷題：

　 (1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

　 ( )

　 (2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。

　 ( )

　 (3)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。( )

　 (4)用沙子或泥土打仗。

　 ( )

　 (5)下雨天，在濕的地面上奔跑。( )

　 三、小組討論，代表發(fā)言。(老師總結)

　 1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧。

　 2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

　 3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。

　 4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題

　的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

　 四、班會尾聲

　 同學們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

　 送給大家安全順口溜：

　 上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

　 上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

　 同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方

　 最后播放孫悅的《祝你平安》結束本次班會。

　 大學生安全教育主題班會 3

　 一、班會主題：大學生安全教育

　 二、班會時間：20__年__月__日

　 三、班會地點：__x 教室

　 四、班會參與人員：

　 全班同學及輔導員

　 五、班會目的：

　 進入冬季天氣干燥，因此要加強學生的防火意識。

　 六、班會過程：

　 首先，強調了消防安全防火的重要意義，提醒大家從生活、學習、工作中的點滴小事出發(fā)，形成消防安全保護意識，共同創(chuàng)造和諧安全的教學環(huán)境。

　(一)公共場所發(fā)生火災的逃生技巧：

　 1、如果大火堵住門口，立即用濕毛巾捂住口鼻，或用水澆全身。

　 2、高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡易的繩子，掛牢物體，逃生。

　 3、如果火災上身，就地翻滾，以撲滅火苗。

　 4、如果出口小，要呼救，等待求援。不要輕易跳離，這樣危險性更大!

　 (二)火災逃生自救十法：

　 一、要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。

　 二、要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。

　 三、要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。

　 四、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

　 五、要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

　 六、為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑。以縮短跳落高度。

　 七、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。

　 八、為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時

　要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。

　 九、利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。

　 十、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

　 (三)消防安全知識競賽(搶答形式)：

　 1、火災的預防包括哪些?

　 2、易燃物品應該怎樣放置?

　 3、平時用電爐取暖對不對?有什么影響?

　 4、蠟燭為什么要及時熄滅?

　 5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮?

　 6、發(fā)生火災時，要撥打什么報警電話?并且要說清楚什么?

　 7、學生能不能參加滅火行動?

　 8、從失火的樓房內怎樣逃離危險?

　 (四)小結：

　 1、同學們小結：

　 通過這次活動，你懂得了什么?

　 2、輔導員小結：

　 消防知識我們一定要牢記，平時預防為主，因為生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷�，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。

　七、班會總結：

　 通過這次主題班會，同學們不僅提高了安全意識，也收獲了必備的急救知識，同時學生們更加深刻的意識到生命的寶貴，安全重于泰山，珍愛生命，安全防火，人人有責。

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