高中一般寫議論文，最重要的是文章的思想，其它語言、結構什么的是形式，不過對閱卷也很重要。
思想：寫好作文，平時要多思考問題，光看書讀報還不行，看了要思考（可能會覺得絞盡腦汁，不想思考下去，但這就是要克服的關鍵）。
結構的話看看 適 合 你 風 格 的 高 考 滿分作文，然后聽老師指導
語言多看一些優(yōu)美的散文可以提高
還有要背素材，不背的話也要肚子里有貨，不然寫出來很空洞。
最后練習作文，多修改

剛剛高考完，語文還算滿意，祝你成功！

高中作文假如我是 高考滿分作文

假如我是一只風箏，假如我飛上藍天，請不要緊緊握住你的雙手，不要緊緊拉住連接你我心靈的那一根細絲，輕輕地，恰當?shù)姆砰_一點，我便能飛得更高、更遠。假如我是一株小草，假如你看到了我在風雨中掙扎，請不要用你愛的雙手來阻擋風雨對我的打擊。放開你的雙手，便意味著我的生命多了一重考驗，它也會因此而變得強壯。假如我是一股清泉，假如我要流出山澗，請不要擔心我會被污泥弄臟，放開你溫柔的雙手，讓我順著你的指尖下流。放開你的雙手，讓我為饑渴的小鹿送去一口清飴，讓我為游過的魚兒帶走一個夢想，當我流到大海，我會看到美麗的貝殼與溫柔的海豚。

高中生活點滴（作文）

時間匆匆的流逝，.而我卻只有一生。只恨一生太短，只恨時光匆匆，只恨太多無奈。一切，亦如月缺月圓，又恰似花開花謝，仿若鶯飛草長，又依稀江水湯湯……。 但我不會停留，不會駐足，因為它帶走了許多東西，卻留下了生活中的點滴記憶。 　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ----題記 　
　　滴答，滴答……時間在流逝，轉(zhuǎn)眼間，三年初中生活已經(jīng)向我揮手，好像在對我說著再見。而三年的高中生活卻在向我揚手，好像在對我說歡迎！ 　
　　過完愉快的暑假，來到了金湖畔我將度過高中三年的地方------個舊二中。初來乍到的我是又緊張又新奇，緊張的是來到了一個陌生的環(huán)境，看到了一些陌生的人，一種莫明的緊張感涌上心頭，新奇的是來到了一個新的環(huán)境，看到一些新的人，一種莫明的新奇涌上心頭。 　
　　懷著復雜的心情走進了校園，這里環(huán)境美，人們都很親切，讓我那莫明的緊張感消失的無影無蹤。讓我對自己在這將要度過的三年高中生活充滿了欣喜和期待。 　
　　滴答，滴答……我們正式開學了，我正式成為了二中的一份子，在開學典禮上看到許多和我一樣決定在二中這片土地上播撒種子的同學們。看到了許多幫助我們實現(xiàn)夢想的老師們。讓我信心十足，對未來充滿了期待，能來二中度過美好的高中生活是一種緣，能在二中迎來五十年校慶是一種分，說明了我與二中有一種無形的緣分。看到了二中點點滴滴，我將滿懷希望的迎接美好的明天。雖然時間一去一復返，但我不會因時間的無情而每天黯然淚下。雖然日子只有匆匆，生活只有徘徊。但是只要我們?nèi)フ湎�時間，他也是夠?qū)捜莸�，足夠的時間讓你去創(chuàng)造輝煌。但是，當然了。創(chuàng)造的過程也只有匆匆和汗水。走過的人生旅途似乎沒什么痕跡。美麗的人生我們邊走邊欣賞。 　
　　走過的已經(jīng)都走了，要來的也正在來著。人生短暫。珍愛時光，別讓時間在你身邊嘆息著白白流過。 朱自清寫的《匆匆》色調(diào)極婉轉(zhuǎn)，燕子楊柳，微風青煙，薄霧游絲。再加上語氣詞綴在詞尾，煉句的功夫表現(xiàn)于不惹眼處，形成一種和諧、自然的美的韻律。 　
　　滴答，滴答------我和我二中的故事還在繼續(xù)，還會上演許多的故事，也會有許多難忘的回憶。就讓這緣分伴隨著我走完快樂而幸福的高中三年。

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