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        高校團(tuán)委意識形態(tài)工作匯報

        發(fā)布時間:2020-07-17 來源: 調(diào)查報告 點(diǎn)擊:

         高校團(tuán)委意識形態(tài)工作匯報

          按照院黨委統(tǒng)一部署和要求,根據(jù)習(xí)近平總書記在高校思想政治工作會議上的重要講話精神,今年,團(tuán)委按照“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年”要求,圍繞樹牢陣地意識、踐行立德樹人崇高使命,堅(jiān)持黨建統(tǒng)領(lǐng)、問題導(dǎo)向,以青少年思政引領(lǐng)為主線,通過開展“不忘初心、牢記使命”主題教育和“學(xué)院要發(fā)展,我該怎么辦”解放思想大討論活動,發(fā)現(xiàn)榜樣,對標(biāo)對表,狠抓意識形態(tài)領(lǐng)域工作,工作總體態(tài)勢穩(wěn)定,問題得到初步整改,取得階段性成效。

          一、黨管意識落地,總體態(tài)勢穩(wěn)定

          實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé),團(tuán)委書記負(fù)責(zé),團(tuán)委辦公室牽頭,各系部團(tuán)總支承辦,分兩次召開支部會議,領(lǐng)學(xué)了院黨委[2019]13 號文件“宣傳工作實(shí)施意見”,就我系黨建、思想政治和德育,以及網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)進(jìn)行研究,安排“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”和“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上團(tuán)課,通過分級負(fù)責(zé),聚焦做到“兩個維護(hù)”,牢牢把握了意識形態(tài)領(lǐng)域工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán),學(xué)生主流輿論、社會主義核心價值觀教育等,通過創(chuàng)新才藝大賽等創(chuàng)優(yōu)活動載體,強(qiáng)有力的文化社團(tuán)活動,總體上呈現(xiàn)出健康、文明、積極、向上的濃郁氛圍。

          二、聚焦突出問題,開展針對整改

          通過調(diào)查研究,查找出兩個層面、共六類問題:

          其一:個別團(tuán)總支重視程度較低。認(rèn)為學(xué)生思想活躍,正處于“三觀”形成期,有點(diǎn)過激思想和言行純屬正常,沒必要大驚小怪;工作合力遠(yuǎn)不夠強(qiáng)大,基本上靠系團(tuán)總支做學(xué)生工作,支委會偏于黨建和教職工思想政治工作;工作方法手段跟不上形勢,尤其是對自媒體的管控引導(dǎo),限于團(tuán)工作隊(duì)伍年齡偏大,信息

         化管理較弱。

          其二:團(tuán)組織職能與新時代要求不適應(yīng)。新時代團(tuán)的政治性是第一位的。由于團(tuán)總支是直接聯(lián)系團(tuán)員青年的一線單位,肩負(fù)著學(xué)生管理、團(tuán)員教育雙重職能,造成工作面大任務(wù)重,幾乎所有工作都匯集,團(tuán)總支主體責(zé)任相對弱化;院系兩級管理遠(yuǎn)未落地、規(guī)范,團(tuán)總支干部新近配備,多數(shù)兼職,政治素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理才能有待于提高,導(dǎo)致工作被動應(yīng)付多,偏重常規(guī),重點(diǎn)不突出,沒有創(chuàng)造性,遑論特色。社團(tuán)與團(tuán)組織脫鉤,多而自主,團(tuán)的組織力、戰(zhàn)斗力,尤其是活力不夠。

          其三:團(tuán)組織運(yùn)行與人才定位聯(lián)系不密切。我院學(xué)生面向就業(yè),從一定意義上說,“立德樹人”指向就業(yè)創(chuàng)業(yè)。當(dāng)前團(tuán)總支往往依賴任務(wù),團(tuán)建骨干成為完成任務(wù)主力軍,長此以往,造成團(tuán)員青年參與度低,身份意識差,除了團(tuán)委班子成員,一般情況下通常是一個被動的參與者,或稱為一個“觀眾”。

          現(xiàn)行運(yùn)行機(jī)制還是老模式,同高校共青團(tuán)員改革方案不符,主要表現(xiàn)為:團(tuán)委盡管單列,但“一心雙環(huán)”結(jié)構(gòu)體系為搭建;團(tuán)校陣地不規(guī)范,“推優(yōu)入黨”工作無進(jìn)展;團(tuán)建干部年齡和配比沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn);青年教師尚無團(tuán)組織,無法做到全覆蓋;團(tuán)的活動經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)不能達(dá)到每生不少于 20 元標(biāo)準(zhǔn);“黨團(tuán)一體”活動滯后等等。

          產(chǎn)生以上問題的主要原因,是學(xué)院整合、發(fā)展中歷史原因造成。就覆蓋面而言,有效聯(lián)系程序應(yīng)該首先是活動覆蓋,然后是工作覆蓋,最后是實(shí)現(xiàn)組織覆蓋,即一般應(yīng)以活動為先導(dǎo),以服務(wù)為核心,以最終實(shí)現(xiàn)“組織化”為目標(biāo),一次,應(yīng)大力推進(jìn)團(tuán)組織的活動與組織管理有機(jī)結(jié)合、適當(dāng)分離的模式。從資源要素分析,團(tuán)的資源原本就較為短缺,盡管 60%團(tuán)費(fèi)預(yù)留,但由于團(tuán)員基數(shù)少,仍是一個制肘的要素。從團(tuán)干來說,要把最合適的人選推舉到的崗位,對團(tuán)總支書記要

         加強(qiáng)發(fā)展導(dǎo)航,有利于擴(kuò)大備人選的選擇面。

          三、整改措施和取得成效

          (一)堅(jiān)持政治引領(lǐng),加強(qiáng)思想凝聚,實(shí)現(xiàn)團(tuán)對青年的有效影響

          團(tuán)組織的核心是政治引領(lǐng),主業(yè)是思政教育。團(tuán)總支要從青年的思想實(shí)際出發(fā),通過事實(shí)依據(jù),以真理的力量、真實(shí)的邏輯、真誠的態(tài)度感染、影響、帶動青少年。總體思路是:通過實(shí)施“三全育人”,以思政課程、課程思政為突破口,在典型示范、體驗(yàn)教育、實(shí)踐參與等方面,幫助青少年在典型激勵下收獲感悟、在真實(shí)體驗(yàn)中自我教育、在相互啟發(fā)中共同提高。

          1、進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員意識,開展儀式感教育。優(yōu)化設(shè)計主題團(tuán)課,開展“青年大學(xué)習(xí)”,拓展團(tuán)日活動,要求做到“唱團(tuán)歌、舉團(tuán)旗、戴團(tuán)徽”,增強(qiáng)團(tuán)員的政治意識、組織意識和模范意識。

          2、進(jìn)一步創(chuàng)新聯(lián)系形式,開展“互聯(lián)網(wǎng)+團(tuán)建”。策劃開通團(tuán)團(tuán)公眾號,按計劃指導(dǎo)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”,通過移動端豐富團(tuán)建工作。

          3、團(tuán)支部書記普選直選。讓最廣大的團(tuán)員共同參與,通過民主方式,讓最有熱情、最有公認(rèn)度的團(tuán)員成為團(tuán)支部書記和委員,使團(tuán)支部書記和委員成為團(tuán)員向往的鍛煉崗位。

          (二)著眼組織活力,加強(qiáng)組織凝聚,擴(kuò)大對團(tuán)對青年的有效覆蓋

          組織建設(shè)是團(tuán)組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。主載體是“智慧團(tuán)建”系統(tǒng),做實(shí)以下工作:

          1、進(jìn)一步健全團(tuán)的組織,實(shí)現(xiàn)體制內(nèi)外全覆蓋。當(dāng)務(wù)之急是對北方汽車學(xué)生、新入職青年教師納新,成立院團(tuán)委班子,全院自上而下構(gòu)建起一個“同心圓”組織體系,即:以團(tuán)的組織為核心,以學(xué)生會、實(shí)踐活動中心為內(nèi)環(huán),以社團(tuán)等青年“自組織”為外環(huán)的體系。

         2、進(jìn)一步規(guī)范團(tuán)組織建設(shè),試點(diǎn)建立樣板。當(dāng)務(wù)之急是拉“清單”,對入團(tuán)編號、程序和缺頁等,以及聯(lián)合團(tuán)支部、臨時團(tuán)支部等,開展清理自查,分類造冊,建立臺賬。尤其是團(tuán)費(fèi)預(yù)留臺賬,站在政治高度和紀(jì)律高度,建明細(xì)賬。要對標(biāo)對表中青辦[2019]6 號“規(guī)范化方案”和中青辦[2019]8 號“組織力三年行動計劃”要求,厘清指標(biāo)體系,以釘釘子精神,一項(xiàng)一項(xiàng)整改。今年下半年,要調(diào)研團(tuán)校陣地,同時提出建設(shè)方案,提請黨委會審議。

          (三)牢記初心使命,加強(qiáng)服務(wù)凝聚,擔(dān)當(dāng)團(tuán)幫助青年成長的政治責(zé)任

          有效服務(wù)是團(tuán)組織凝聚團(tuán)員青年的根本途徑和手段?偟盟悸肥,通過建立班級導(dǎo)師制,面向青少年,提供個性化、品牌化、開放互動的菜單式服務(wù)。

          1、進(jìn)一步加強(qiáng)班級導(dǎo)師制考核,以晚自習(xí)為突破口,通過公選課等形式,豐富思政課程方式,解決好第一責(zé)任人問題。

          2、進(jìn)一步豐富活動服務(wù)載體,圍繞“一系一品”,利用校企合作平臺,探索符合職業(yè)特點(diǎn)和個性需求的,文明文化活動體系。

          3、進(jìn)一步加強(qiáng)“三成”實(shí)踐體驗(yàn)鍛煉,聚力 24 字社會主義核心價值觀,突出技能大賽和技術(shù)大比武、創(chuàng)客、才藝等,與成人儀式、求職升學(xué)等一體聯(lián)動,讓團(tuán)團(tuán)有親和力,唱響幸福都是奮斗出來的,放飛青春夢想,實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織全面活躍,為實(shí)現(xiàn)學(xué)院夢而作出更大的努力。

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