公務(wù)員服務(wù)創(chuàng)新年活動自查報告
發(fā)布時間:2020-08-11 來源: 調(diào)查報告 點擊:
公務(wù)員服務(wù)創(chuàng)新年活動自查報告
公務(wù)員服務(wù)創(chuàng)新年活動自查報告 為了弄好公務(wù)員服務(wù)創(chuàng)新年活動,依照“增強服務(wù)意識,創(chuàng)新工作措施,提高辦事效力,提升服務(wù)質(zhì)量“的要求,使個人在思想上有明顯提高,政治上有明顯進步,風(fēng)格上有明顯轉(zhuǎn)變,紀律上有明顯增強,干群關(guān)系有明顯改良,自己通過學(xué)習(xí),并嚴格依照人事局提出進行“5 查 5 看“的要求,主動參與、深入剖析,找準了存在的問題,明確了改進的辦法,現(xiàn)自我剖析以下:
1、存在的問題 學(xué)習(xí)不自覺,理論水平差。
1 是認為學(xué)習(xí)理論抽象難懂,趣味性和實用性不是很強,對指點本職工作作用性不是很大,缺少學(xué)習(xí)的興趣和熱忱,產(chǎn)生厭學(xué)的想法,平常除集中理論學(xué)習(xí)時學(xué)了 1 些理論外,就是看報刊雜志,并且基本停留在翻翻書,看看標題,沒有咀嚼理解,沒有在應(yīng)用上下工夫,常常是提起“吾知其然“,用起就茫然。
2 是不想學(xué),自恃工作多年,單位也換了好幾個了,農(nóng)村經(jīng)驗較為豐富,完全能勝任本職工作,看點適用書籍就能夠了,何必自找苦吃?!
3 是學(xué)習(xí)不刻苦,沒有主動地、自覺地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí),造成自己對理論學(xué)習(xí) 1 知半解,理論與實踐脫節(jié),理論不能指點實踐,在實際的工作中自己也胸?zé)o良策,在困難眼前既存在悲觀失望、消極畏難、徘徊觀望等情緒,又存在盲目樂觀、急功近利、急躁冒進等思想,這適應(yīng)不了新情勢、新任務(wù)的需要和發(fā)展。
思想不解放,開辟創(chuàng)新差。
1 是缺少開辟創(chuàng)新精神,習(xí)慣于循序漸進,領(lǐng)導(dǎo)哪么說就那末做,總認為本地方工作缺少創(chuàng)新的基礎(chǔ)和條件,加上自己思想不解放,封閉自守,循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)、照搬老套,沒有敢撞善干的精神,遇事畏手畏腳,不能大膽、細致、創(chuàng)新地展開工作。
2 是面對復(fù)雜的農(nóng)村矛盾,思路窄、辦法少,工作上只求過得去,不求過得好,過得硬,沒得甚么轟動效應(yīng)。
3 是接受新生事物慢,怕費力不討好,怕挫傷農(nóng)民的積極性,總是左顧右盼,缺少創(chuàng)新意識,這也是自己思想解放不夠,把前進的道路上的問題看得太多,想得太復(fù)雜,責(zé)任心不強,事業(yè)進取精神差的表現(xiàn)。
風(fēng)格不扎實,完成任務(wù)差。
1 是勤政不夠,下村社調(diào)查了解少,在工作上主動給領(lǐng)導(dǎo)當顧問的作用沒有很好地發(fā)揮。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),從而造成自己給領(lǐng)導(dǎo)的匯報比較少,給大眾解決實際問題的辦法不多,很多工作流于情勢,很多時候也是坐在辦公室聽匯報、看材料、統(tǒng)數(shù)字,工作布置很多,檢查催促落實少,沒有很好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的榜樣作用,沒起到牽住 1 根線,帶動 1 大片的作用。
2 是工作抓得不平衡,好的工作榜上著名,差的工作名落孫山,同時平常在抓工作時也存在孰輕孰重的現(xiàn)象,愛弄錦上添花,缺少雪中送炭的作用,致使政府工作發(fā)展不平衡。
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