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        《信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)-信息類(lèi)

        發(fā)布時(shí)間:2020-09-09 來(lái)源: 調(diào)查報(bào)告 點(diǎn)擊:

         《 信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練 》課程

         教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

         X XX 學(xué)院

         《 信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練 》 課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

         課程代碼:

         課程性質(zhì) :

         □ √ 公共基礎(chǔ)課

         □ 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課(專(zhuān)業(yè)群平臺(tái)課或崗位通用能力課)

         □ 專(zhuān)業(yè)核心課(專(zhuān)業(yè)方向課或崗位方向課)

         學(xué) 學(xué)

         時(shí):

         64 課程類(lèi)型 □

         A 類(lèi)(理論課)

         □ B 類(lèi)(理論+實(shí)踐)課

         □ √ C 類(lèi)(實(shí)驗(yàn)(踐)課)

         適用專(zhuān)業(yè):

         信息類(lèi)(A層)

         主持人:

         參與人:

          審定人:

         審核人:

         審批人:

         一、 課程性質(zhì)

         《信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練》為公共基礎(chǔ)課,共 64 課時(shí)(分上、下兩個(gè)學(xué)期執(zhí)行)。本課程皆在使學(xué)生熟練掌握辦公軟件使用方法。通過(guò)學(xué)習(xí) Windows 操作系統(tǒng)的使用、office 辦公軟件的應(yīng)用、互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)及應(yīng)用、辦公設(shè)備的使用,提高學(xué)生辦公事務(wù)的信息化處理技術(shù);同時(shí),為《圖形圖像處理》、《商務(wù)美工》、《電商數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》、《移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)測(cè)試與分析》、《新媒體營(yíng)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)》等后續(xù)課程提供知識(shí)與技術(shù)基礎(chǔ)。

         二、課程的教學(xué)目標(biāo)

        。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)

         1) 了解信息技術(shù)新知識(shí)及課程包課程內(nèi)容; 2) 熟練掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)、信息檢索及收發(fā)郵件的方法;

         3) 熟練掌握 Word 文字排版的基本技術(shù); 4) 熟練掌握 Excel 數(shù)據(jù)處理的基本技術(shù); 5) 掌握 PowerPoint 制作演示文稿的基本技術(shù); 6) 掌握常用辦公設(shè)備的使用方法。

        。ǘ┠芰δ繕(biāo)

         1) 能利用網(wǎng)絡(luò)搜索數(shù)據(jù);

         2) 能熟練使用 Word 2010 進(jìn)行文檔的排版; 3) 能熟練使用 Excel 2010 進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與處理; 4) 能熟練使用 PowerPoint 2010 制作演示文稿; 5) 掌握常用辦公設(shè)備的使用方法。

        。ㄈ┧刭|(zhì)目標(biāo)

         1) 具備良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí); 2) 具備較好的學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能的能力; 3) 具備解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力和制定工作計(jì)劃的能力; 4) 具備研究探索精神,團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí); 5) 具備良好的職業(yè)道德。

         (四)職業(yè)資格證書(shū)考核要求

         本課程為四川省專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力考試提供技術(shù)支撐。該證書(shū)主要考察學(xué)生 word、excel 基本操作技術(shù)水平,符合要求則獲取中級(jí)證書(shū)。

         三、課程的地位作用(包括與前后課程的關(guān)系)

         表 1 與前置課程的關(guān)系

         表 2 與后續(xù)課程的關(guān)系 序號(hào) 前置課程名稱(chēng) 為本課程提供的支撐 備注 無(wú) 無(wú) 無(wú) 無(wú) 序號(hào) 后續(xù)課程名稱(chēng) 為該課程提供的支撐 備注 1 圖形圖像處理 學(xué)生具備操作系統(tǒng)使用技術(shù) 專(zhuān)業(yè)核心課 2 商務(wù)美工 學(xué)生具備操作系統(tǒng)使用技術(shù) 專(zhuān)業(yè)必修課 3 電商數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用 學(xué)生具備熟練的數(shù)據(jù)分析基本能力 專(zhuān)業(yè)必修課

          四、課程內(nèi)容與要求

         序號(hào)

         模塊/ / 項(xiàng)目

         知識(shí)內(nèi)容與要求

         能力內(nèi)容與要求

         教學(xué)(項(xiàng)目)設(shè)計(jì)

         參考學(xué)時(shí)

         1 1

         模塊1 1 :

         課程概述及信息了 解 課 程 內(nèi)容、培養(yǎng)目標(biāo)能 根據(jù)課程目標(biāo)和考核要求,結(jié)合自身項(xiàng)目1 1 :

         課程概述、 、 信息新2 2

         4 新媒體營(yíng)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn) 學(xué)生具備熟練的 word 文檔排版能力及數(shù)據(jù)分析基本能力 專(zhuān)業(yè)必修課 5 大數(shù)據(jù)與云計(jì)算初體驗(yàn) 學(xué)生具備數(shù)據(jù)分析基本能力,并了解課程教學(xué)目的和內(nèi)容 選修課 (電商技術(shù))

         6 大數(shù)據(jù)應(yīng)用與管理 學(xué)生具備數(shù)據(jù)分析基本能力,并了解課程教學(xué)目的和內(nèi)容 選修課 (電商技術(shù))

         7 互聯(lián)網(wǎng)+云生態(tài) 學(xué)生具備熟練的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù) 選修課 (電商技術(shù))

         8 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及網(wǎng)頁(yè)制作 學(xué)生具備熟練的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù) 選修課 (電商技術(shù))

         9 商務(wù)辦公軟件應(yīng)用與實(shí)踐 學(xué)生具備熟練的 word 排版技術(shù) 選修課 (電商技術(shù))

         10 技術(shù)科普:虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) 學(xué)生擁有基本的信息化技術(shù) 選修課 (數(shù)媒)

         11 計(jì)算機(jī)多媒體應(yīng)用基礎(chǔ) 學(xué)生擁有基本的信息化技術(shù) 選修課

         12 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與未來(lái) 學(xué)生具備熟練的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù) 選修課

         13 信息安全意識(shí)與網(wǎng)絡(luò)安全 學(xué)生具備熟練的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù) 選修課

         新技術(shù)

         及考核方式;

         了解當(dāng)前信息新技術(shù) ;

         了解職業(yè)新一代信息技術(shù)課程 包 課 程 概況。

        ; 情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃;

         能了解當(dāng)先信息新技術(shù),并能思考新技術(shù)能否在專(zhuān)業(yè)上得到應(yīng)用。

         技術(shù) 及職業(yè)新一代信息技術(shù) 課程包。

         課程包介紹。

         2 2

         模塊2 2 :互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)及應(yīng)用

         了解 互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí);

         掌握 互聯(lián)網(wǎng)的基 本 應(yīng) 用 方法;

         掌握簡(jiǎn)單 PPT制作方法并能進(jìn)行演講。

         能 利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息檢索;

         能對(duì)搜索的信息進(jìn)行判別;

         能掌握互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí);

         能制作簡(jiǎn)單的 PPT 并進(jìn)行展示與演講。

         項(xiàng)目2 2 :

         互聯(lián)網(wǎng)+ + 淘寶網(wǎng)店查 定位調(diào)查 (數(shù)媒、電商技術(shù)專(zhuān)業(yè));進(jìn)制轉(zhuǎn)換(移動(dòng)專(zhuān)業(yè))

         4 4

         3 3

         模塊3 3 :

         word基礎(chǔ)應(yīng)用

         掌握 word 排版基本方法

         會(huì) 進(jìn)行求職簡(jiǎn)歷及畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的排版;

         能利用 word 獨(dú)立完成排版。

         項(xiàng)目3 3 :求職簡(jiǎn)歷的制作

         項(xiàng)目4 4 :編輯畢業(yè)實(shí)習(xí)技術(shù)報(bào)告

         10

         4 4

         模塊4 4 :

         word排版技術(shù)在專(zhuān)業(yè)文檔中的應(yīng)用

         熟悉 word 在專(zhuān)業(yè)文檔中的排版方法

         會(huì)利用 word 對(duì)專(zhuān)業(yè)文檔進(jìn)行排版。

         項(xiàng)目5 5 :

         項(xiàng)目投標(biāo)會(huì)邀請(qǐng)函設(shè)計(jì)制作

         項(xiàng)目6 6 :

         移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程施工組織方案編輯 ;

         項(xiàng)目7 7 :

         電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)文檔的格式編輯 。

         10

         5 5

         模塊5 5:

         :

         excel基礎(chǔ)應(yīng)用

         掌 握 l excel 數(shù)據(jù)管理、分析方法。

         能利用 excel 對(duì)常用數(shù)據(jù)進(jìn)行管理、分析。

         項(xiàng)目8 8 :制作學(xué)生成績(jī)分析表 ;

         8 8

         6 6

         模塊6 6:

        。

         excel在專(zhuān)業(yè)文檔中的應(yīng)用

         熟 悉 l excel 在專(zhuān)業(yè)文檔中的數(shù)據(jù)管理、分析方法。

         會(huì)利用 excel 對(duì)專(zhuān)業(yè)文檔數(shù)據(jù)進(jìn)行管理、分析。

         項(xiàng)目9 9 :

         網(wǎng)店流水賬目表設(shè)計(jì)與編輯(電商技術(shù)數(shù)媒專(zhuān)業(yè))

         ;網(wǎng)優(yōu)報(bào)表編輯(移動(dòng)專(zhuān)業(yè))

         項(xiàng)目 10:

        。

         網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析 析 (電商技術(shù)12

         數(shù)媒專(zhuān)業(yè))

         。網(wǎng)優(yōu)數(shù)據(jù)分析(移動(dòng)專(zhuān)業(yè))

         7 7

         塊 模 塊 7 7 :powerpoint的應(yīng)用

         掌 握 利 用powerpoint 制作工作總結(jié)的方法。

         能利用 powerpoint。

         獨(dú)立制作工作總結(jié)。

         項(xiàng)目 11 :設(shè)計(jì)制作年度工作總結(jié)報(bào)告

         12

         8 8

         模塊8 8 :常用辦公設(shè)備的使用

         熟悉常用辦公設(shè)備的使用方法。

         會(huì)使用常用辦公設(shè)備。

         項(xiàng)目1 12 2 :常用辦公設(shè)備的使用

         6 6

         五、教學(xué)實(shí)施

        。ㄒ唬┸浻布䲢l件

         1、硬件條件:開(kāi)通局域網(wǎng)機(jī)房,工位滿足學(xué)生人數(shù)需求,做到每人一機(jī);具備教學(xué)用所媒體設(shè)備。

         2、軟件條件:需安裝 windows7 操作系統(tǒng)及 office2010 相關(guān)軟件;教師與學(xué)生需安裝翻轉(zhuǎn)校園用于課程信息化管理;需配備完整的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程 PPT、課程資源、課程考核方案等課程資源。

        。ǘ┙處熁疽

         課程教師須具備如下條件:

         1、 本科以上計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)或具備該課程一年以上授課經(jīng)驗(yàn); 2、 能熟練運(yùn)用 office2010 辦公軟件,具備豐富的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí); 3、 授課教師須對(duì)該專(zhuān)業(yè)類(lèi)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置有一定的了解; 4、 授課教師須對(duì)四川省專(zhuān)項(xiàng)職業(yè)能力考試內(nèi)容有一定的了解。

        。ㄈ┙虒W(xué)方法建議

          課程教學(xué)模式采用“教-練-自學(xué)-做-評(píng)”閉環(huán)方式,將教師的講與學(xué)生的做、自學(xué)融合,由教師課堂主導(dǎo)逐步過(guò)度到學(xué)生為主導(dǎo);將教學(xué)內(nèi)容延展至課后,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力,通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的點(diǎn)評(píng),增強(qiáng)其自學(xué)的興趣。

         根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和目的,可以采用不同教學(xué)方法,如:

         1、 講授法 2、 演示法 3、 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 4、 小先生教學(xué)法 5、 頭腦風(fēng)暴法 6、 討論法 7、 小組協(xié)作法等等 (四)教材使用和編寫(xiě)

         課程采用的教材為《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》,劉志成主編,人民郵電出版社,2019 年 9月第 2 版。

         該教材內(nèi)容緊跟當(dāng)下的主流技術(shù),主要講解了 6 個(gè)部分的內(nèi)容,包括:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及信息新技術(shù)、word2010 辦公應(yīng)用、excel2010 辦公應(yīng)用、powerpoint2010 辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及計(jì)算機(jī)安全與維護(hù)。

        。ㄎ澹┛己伺c評(píng)價(jià)

         課程采用過(guò)程化考核方式,總成績(jī)?yōu)?100 分,其中平時(shí)成績(jī) 30 分,項(xiàng)目成績(jī) 70分。依據(jù)教學(xué)目標(biāo),形成了《信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練》學(xué)生平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)量表(平時(shí)考核)、《信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練》學(xué)生項(xiàng)目成績(jī)?cè)u(píng)量表。

         《信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練》學(xué)生平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)量表( ( 平時(shí)考核) )

         學(xué)生姓名:____________

         班

         別:____________ 學(xué)

         號(hào):____________

         評(píng)量日期: 評(píng)量要項(xiàng)

         得分

         評(píng)語(yǔ)與建議

         一.課堂表現(xiàn)(20%)

         1.與老師互動(dòng) 2.實(shí)際操作 3.自主學(xué)習(xí) 4.課堂筆記

          二.口語(yǔ)表現(xiàn) (10%) 1.組織語(yǔ)言能力 2.語(yǔ)言表達(dá)能力 3.親和力

          三.出席狀況 (70%) 1.曠課 2.請(qǐng)假 3.遲到或早退 4.參與學(xué)習(xí)活動(dòng)或會(huì)議

          總評(píng):

         教師評(píng)價(jià):

         《信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練》個(gè)人口語(yǔ)評(píng)量表

         姓名:

         班別:

         學(xué)號(hào):

         評(píng)量日期:

          各位同學(xué):

          1.請(qǐng)針對(duì)下列評(píng)量項(xiàng)目并依據(jù)「評(píng)價(jià)規(guī)準(zhǔn)」,于自評(píng)字段打「A、B、C、D、E」其中一項(xiàng)后,再請(qǐng)老師復(fù)評(píng),但自評(píng)不計(jì)入成績(jī)。

          2.此項(xiàng)成績(jī)?cè)u(píng)量滿分為 100 分。

         評(píng)量項(xiàng)目 自評(píng)與老師復(fù)評(píng)(A 至 E) 自評(píng) 老師 1.組織語(yǔ)言能力(40%)

          2.語(yǔ)言表達(dá)能力(30%)

          3.親和力(30%)

          總評(píng):

         評(píng)價(jià)教師:

         《信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練》個(gè)人口語(yǔ)評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)

         等級(jí)

         A (0 100 分)

         B B (0 90 分)

         C C (0 60 分)

         D D (0 30 分)

         0 E(0 分) )

         組織語(yǔ)言能力(40 分) 組織語(yǔ)言能力很強(qiáng),講述流暢,速度適宜,用字精準(zhǔn) 組 織 語(yǔ) 言 能力較強(qiáng),講述通順,速度適宜,用字尚可 組 織 語(yǔ) 言 能力較強(qiáng),講述尚可,用字需再斟酌 組 織 語(yǔ) 言 能力一般,講述欠通順,用字不佳 組 織 語(yǔ) 言能力較差,講述混亂,沒(méi) 有 任 何重點(diǎn) 語(yǔ)言表達(dá)能力(30分) 語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng),主題表達(dá)明確、邏輯清楚,架構(gòu)完整 語(yǔ) 言 表 達(dá) 能力較,強(qiáng)主題表達(dá)尚可、邏輯正確,架構(gòu)完整應(yīng) 語(yǔ) 言 表 達(dá) 能力較強(qiáng),主題表 達(dá) 部 分 不明、邏輯需加強(qiáng) 語(yǔ) 言 表 達(dá) 能力一般,主題表達(dá)不清、邏輯欠佳,缺乏架構(gòu) 語(yǔ) 言 表 達(dá)能力較差,無(wú) 法 說(shuō) 明任何主題 親和力(30 分) 親和力很強(qiáng),合作愉快,并作清楚答復(fù) 親和力很強(qiáng),合作較愉快,并 能 回 答 大部分問(wèn)題 親和力較強(qiáng),合作一般,并能 回 答 小 部分問(wèn)題 親和力一般,合作不默契,未 能 作 正 確答復(fù) 沒(méi) 有 親 和力 不 能 合作,無(wú)法回答問(wèn)題 注:各項(xiàng)目之 A、B、C、D、E 依據(jù)占配分的 100%、90%、60%、30%、0%。

         《信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練》課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià) —— 課堂表現(xiàn)評(píng)量表

         學(xué)生姓名:____________

         班

         別:____________ 學(xué)

         號(hào):____________

         評(píng)量日期:

          《信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練》課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià) —— 課堂表現(xiàn)評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)

         各位同學(xué):

         1.請(qǐng)針對(duì)下列評(píng)量項(xiàng)目并依據(jù)「評(píng)價(jià)規(guī)準(zhǔn)」,于自評(píng)字段打「A、B、C、D、E」其中一項(xiàng)后,再請(qǐng)老師復(fù)評(píng),但自評(píng)不計(jì)入成績(jī)。

         2.此項(xiàng)成績(jī)?cè)u(píng)量滿分為 100 分。

         評(píng)量項(xiàng)目

         自評(píng)與老師復(fù)評(píng)(A A 至 至 E E )

         自評(píng)

         老師

         1.與老師互動(dòng)(20%)

          2.實(shí)際操作(30%)

          3.自主學(xué)習(xí)(30%)

          4.課堂筆記(20%)

          總評(píng):

         評(píng)價(jià)教師:

          級(jí)

         別

         A A (0 100 分)

         B B (0 90 分)

         C C (0 60 分)

         D D ( 30 )

         E E (0 0 分)

         1.與老師互動(dòng)20 分 與 老 師互動(dòng)效果很好,課堂任務(wù)精準(zhǔn)完成 與 教 師互動(dòng)效果較好,課堂任務(wù)正確完成 與老師互動(dòng)效果尚可,課堂任務(wù)較正確完成 與 老 師互動(dòng)效果一般,課堂任務(wù)完成較少 與 教師無(wú)互動(dòng),沒(méi) 完 成 課堂任務(wù)

         2.實(shí)際操作

          (30 分)

         實(shí) 際 操作精準(zhǔn)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,分析、解決問(wèn)題方案合理 實(shí) 際 操作正確、數(shù)據(jù)大部分正確,分析、解決問(wèn)題方案大部分合理 實(shí)際操作較正確、數(shù)據(jù)大部分正確,分析、解決問(wèn)題方案部分合理 實(shí) 際 操作一般、數(shù)據(jù)少部分正確,有分析、解決問(wèn)題方案少部分合理 實(shí) 際操 作 不 正確、數(shù)據(jù)極少 部 分 正確,沒(méi)有分析、解決問(wèn)題方案

         3.自主學(xué)習(xí) (30 分)

         能 夠 積極有效自主學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)態(tài)度積極主動(dòng) 能 夠 積極自主學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確,學(xué)習(xí)態(tài)度較積極主動(dòng) 能夠自主學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)目標(biāo)較明確,學(xué)習(xí)較主動(dòng) 自 主 學(xué)習(xí)上表現(xiàn)一般,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)不主動(dòng) 自 主學(xué) 習(xí) 上 表現(xiàn) 有 待 加強(qiáng),沒(méi)有學(xué)習(xí) 目 標(biāo) 或不學(xué)習(xí) 4.課堂筆記

          (20 分)

         課 堂 筆記全面,字跡工整

         課 堂 筆記較全面,字跡較工整

         課堂筆記一般, 字跡書(shū)寫(xiě)一般 課 堂 筆記不完整,字跡潦草

         沒(méi) 有課堂筆記 注:各項(xiàng)目之 A、B、C、D、E 依據(jù)占配分的 100%、90%、60%、30%、0%。

         《信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練》學(xué)生項(xiàng)目成績(jī)?cè)u(píng)量表

          《信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練》項(xiàng)目配分(第一學(xué)期)

         項(xiàng)目?jī)?nèi)容

         項(xiàng)目一:互聯(lián)網(wǎng)+ + 淘寶網(wǎng)店定位調(diào)查

         項(xiàng)目二:d word 基本應(yīng)用

         項(xiàng)目三:d word 專(zhuān)業(yè)應(yīng)用

         項(xiàng)目四:制作分析學(xué)生分析表

         教學(xué)時(shí)間 4 10 10 6 比重 建議 10% 35% 35% 20% 實(shí)際

          《信息技術(shù)應(yīng)用及訓(xùn)練》項(xiàng)目配分(第二學(xué)期)

         項(xiàng)目?jī)?nèi)容

         項(xiàng)目五:網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析表

         項(xiàng)目六:設(shè)計(jì)制作工作總結(jié) PPT

         項(xiàng)目七:辦公設(shè)備使用方法

         教學(xué)時(shí)間 12 8 12 比重

         建議 40% 20% 40% 實(shí)際

        。┙虒W(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用

          1、課程具備學(xué)院課前檢查要求的基本文件,包括:課程標(biāo)準(zhǔn)、課程教案、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表、教學(xué)設(shè)計(jì)、課程考核指標(biāo)體系、課程內(nèi)容體系、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。

         2、課程具備學(xué)生課后學(xué)習(xí)的任務(wù)資源庫(kù)、微課視頻庫(kù)、仿真模擬試題庫(kù)等資源。

         3、課程具備統(tǒng)一的模塊考試試題庫(kù)(word 模塊和 excel 模塊)。

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