高校意識形態(tài)存在的問題及

　對策建議思考

　 高校是散播和弘揚社會主流意識形態(tài)的重要場所，也是各種意識形態(tài)激烈交鋒的前沿陣地。但高校意識形態(tài)建設(shè)是一項復(fù)雜的工作，要經(jīng)歷許多坎坷與挫折，這項工作必須依靠持續(xù)不斷的探索。因此，我們必須要正視高校意識形態(tài)建設(shè)過程中長期存在的現(xiàn)實問題，尋找問題解決的路徑，穩(wěn)步推進高校意識形態(tài)建設(shè)工作。

　一、高校意識形態(tài)存在的問題

�。ㄒ唬┲髁饕庾R形態(tài)淡化

　共產(chǎn)主義信仰在高校正在出現(xiàn)模糊或者淡化的現(xiàn)象，部分大學生刻意夸大和渲染全球化進程中出現(xiàn)的社會問題。理想信念淡化、拜金主義、享樂主義、極端個人主義等思想蔓延。隨著新媒體的廣泛運用，不乏惡搞經(jīng)典、輕薄英雄、蓄意炒作等視頻。部分人喜歡搞文化虛無主義、崇洋媚外。在

　社會快速發(fā)展的今天，這些現(xiàn)象有越演越烈的趨勢，尤其是高校，這顯示出我們的價值信仰和理想信仰仍然是值得深思的。

�。ǘ�）對于改革發(fā)展信心不足

　習近平總書記提了“四個自信”：道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。對群眾而言，核心就是文化自信。現(xiàn)在高校很多學生認為改革開放在提高人民生活水平的同時也帶來了兩極分化。一些大學生受西方思潮和現(xiàn)實困難的影響，無法客觀地看待改革開放中出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)。再加上部分媒體的惡意炒作和無良導(dǎo)向，夸大了社會存在的問題，從而導(dǎo)致對改革失去信心，理想信念動搖。

�。ㄈ�）體制機制上不夠完善

　 高校意識形態(tài)教育工作需要各部門、各學院以及全體教師的相互配合與密切協(xié)作。但從現(xiàn)實來看，目前高校的意識形態(tài)教育工作還相當程度上存在各自為政、各行其是的現(xiàn)象，沒有形成有效的溝通協(xié)調(diào)機制。無法很好的運用新媒體資源，難以形成教育合力。

　二、高校意識形態(tài)存在問題的成因分析

　（一）市場經(jīng)濟發(fā)展淡化了政治意識

　經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑。同樣，意識形態(tài)作為觀念層面的上層建筑，也將受制于經(jīng)濟發(fā)展狀況。而高校意識形態(tài)建設(shè)工作的展開，則必須以國家經(jīng)濟發(fā)展狀況為基礎(chǔ)。社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展淡化了人們的傳統(tǒng)是非觀念，功利主義、享樂主義等觀念漸趨膨脹，集體主義、奉獻精神等則在慢慢退化。在利益的驅(qū)使下，許多大學生認為上大學就是為了尋求一份高薪的職業(yè)，因而只重視自己的專業(yè)學科，忽視了政治意識的培養(yǎng)，而個別的高校教師，則將科研項目作為謀取個人利益的手段。

　（二）對高校思想政治理論課的認識存在誤區(qū)

　隨著高校學科設(shè)置的多樣化，各類高校成員均對思想政治理論課產(chǎn)生了或多或少誤解。綜合來看，主要有四種錯誤的觀點。一是認為高校思想政治理論課沒有學術(shù)含量，單純認為它的功能就是宣傳黨的思想方針；二是認為政治理論課只需要教授形式多樣，忽視了課程內(nèi)容的科學性；三是認為高校思想政治理論課沒有實際用途，只是純理論的學科；四是認為，實踐教學優(yōu)于課堂教學，只有實踐才能更好地完成思想政治理論課的德育任務(wù)。這四種錯誤的觀念都阻礙著高校意識形態(tài)的發(fā)展。

�。ㄈ�）全球化帶來的西方文化激蕩

　隨著經(jīng)濟全球的深入發(fā)展，西方國家的意識形態(tài)也涌入了我國。西方發(fā)達國家借助自身優(yōu)越的經(jīng)濟實力和技術(shù)，向我國高校滲透他們的主流意識形態(tài)，這對我國大學生的價值判斷形成一種嚴峻的考驗。他們借助電影、電視劇、網(wǎng)絡(luò)游戲等極力宣揚他們的“普世價值”，讓學生對自己國家的意識形態(tài)失去信心，達到其意識統(tǒng)治的目的。

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　現(xiàn)在高校大學生已接近 00 后，他們是在中國市場經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境中長大的，缺乏理想信念、意識形態(tài)等思想教育的大環(huán)境。他們更看重現(xiàn)實，看重個人的成功。此外，當代青年個性獨立，喜歡標新立異，有叛逆心理，有時越是大力宣傳和倡導(dǎo)的思想與觀念則讓他們越是反感，甚至反著做。這無疑又增加了高校意識形態(tài)教育工作開展的難度。

　三、高校意識形態(tài)存在問題的對策研究

�。ㄒ唬�強化高校意識形態(tài)前沿陣地意識

　習近平總書記提出，要把高校作為指導(dǎo)社會主義發(fā)展的基本理論學習、熏陶、研究、深化的重要平臺。要想全面完善高校的思想教育宣傳工作，就必需時刻堅定自身的理想信念，樹立正確的政治意識。要堅決防止外來錯誤思想的入侵和滲透，始終保持正確的政治導(dǎo)向，把握主動權(quán)。俗話說，

　打蛇打七寸，有明確的問題意識才能抓住要害。思想政治工作的對象是人，要想把高校建設(shè)成良好的意識形態(tài)陣地，就必需深刻理解高校的教育教學理念，提高授課教師的思想境界和教學能力，尊重學生學習的主體性，把握其學習規(guī)律，創(chuàng)新教學方式，鼓勵學生參加各類有益身心的實踐活動，在活動中陶冶情操，堅定信仰。

�。ǘ�）中國特色社會主義理論體系“三進”工作

　進行理論學習是高校意識形態(tài)建設(shè)的基礎(chǔ)，為此，必須切實推進中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦的“三進”工作。首先要強化教材方面的建設(shè)，針對性地理清學科對學生理論教育目標之間的關(guān)系。第二，要創(chuàng)新教學方法。“三進”工作的貫徹執(zhí)行情況與學校教學方法的好壞息息相關(guān)。就目前的狀況來看，授課單調(diào)成為思想政治教育課最主要的問題，造成了非常不理想的授課效果。從這一方面來看，對思想理論課的改進需要緊密結(jié)合中國特色社會主義理論體系的發(fā)展，堅持與時俱進，不斷探索教學形式和教學內(nèi)容上的創(chuàng)新，充分調(diào)動廣大青年學生參與到政治理論課學習中的積極性，進一步提高教育教學的質(zhì)量。第三，充分利用“三進”工作的載體。“三進”工作成功的關(guān)鍵在于要落實到大學生的心里上去，而不是表層的工作。所以，創(chuàng)新“三進”工作的載體就顯得非常關(guān)鍵。因此，我們要在學

　生團體中營造出良好的氛圍，使全體大學生在潛移默化中充分受益，從而達到較好的教育效果。第四，還要在“三進”工作中堅持針對性的原則，從而達到提升實效性的目標。中國特色社會主義理論體系只有貼近生活、貼近學生的實際才能得到學生的認可和接受。因此，必須從學生的思想實際與學習方面的特點出發(fā)，有針對性的進行工作部署，著重回答大學生群體普遍關(guān)心及涉及到重要思想理論方面的問題，從觀察和發(fā)現(xiàn)的經(jīng)常困擾大學生生活的現(xiàn)實問題出發(fā)，熱情主動的幫助大學生解決這些問題。通過這種方式，讓大學生更加信服和堅定中國特色社會主義。

�。ㄈ�）努力提升高校教師的思想政治水平

　高等院校的教師是實現(xiàn)學校立德樹人的任務(wù)、提升高等教育事業(yè)水平目標中當之無愧的主力軍。2014 年的 9 月 10日，習近平總書記在北京師范大學進行了師生代表座談會，會上習總書記提出了成為一名優(yōu)秀的教師需要具有道德情操、理想信念、扎實學識、仁愛之心的“四有”要求。一名成功的老師，要使學生在政治高度上堅持中國特色社會主義道路，始終保持理論自信和制度自信。面對社會發(fā)展中的復(fù)雜情況之時，能夠敢于擔當。我們當代社會需要更多的能夠傳播這些正能量的大學教師。這無疑對教師自身素質(zhì)與能力提出了更高的要求。一名好的老師該是怎樣的呢？首先，他

　（她）需要對現(xiàn)實中存在的社會現(xiàn)象有積極、正確的認識和客觀合理的評價。誠然，如果一名教師在課堂上公然表達對社會主義的誹謗言論，惡意攻擊黨的領(lǐng)導(dǎo)，這該是一件多么可怕的事情。這將對廣大學生的思想帶來巨大的危害，是極其不負責任的表現(xiàn)。不僅違背了實事求是的思想路線，也與廣大人民群眾的意愿相悖。其次，他（她）應(yīng)該關(guān)愛每一個學生。一個優(yōu)秀的教師不僅應(yīng)該具備過硬的知識技能，更要有良好的道德品德，做學生的榜樣。平等、公正的對待每一個學生，關(guān)心學生的身體健康、心理狀況展以及思想情況，及時發(fā)現(xiàn)學生在生活和學習中出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)幫助學生克服困難。

�。ㄋ模┮�(guī)范高校對網(wǎng)絡(luò)媒體的運用

　網(wǎng)絡(luò)媒體在現(xiàn)代社會中與每一個人息息相關(guān)，在現(xiàn)代人的社會生活中具有十分重要的作用，是人們接收信息的重要渠道。在更好發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體作用的同時，我們注重對網(wǎng)絡(luò)媒體的有效監(jiān)管，使網(wǎng)絡(luò)媒體更好地發(fā)揮在高校意識形態(tài)工作塑造方面的作用，加強對高校網(wǎng)絡(luò)媒體的運用與管理。只有規(guī)范高校網(wǎng)絡(luò)媒體的運營，才有可能掌握意識形態(tài)建設(shè)的話語權(quán)。利用新媒體平臺進行思想政治教育宣傳工作，我們要始終把意識形態(tài)方面的教育作為教育工作的重中之重，堅定不移地遵循正確的思想道路，始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。更重要的

　是，要堅持與時俱進，在踐行黨中央的各項要求的過程中引領(lǐng)高校政治思想意識，對校園網(wǎng)絡(luò)空間的各個方面進行規(guī)范管理，同時加大監(jiān)查的力度以確保正確的引領(lǐng)方向。

�。ㄎ澹┐蛟煲恢�專門維護意識形態(tài)的隊伍

　高校正確意識形態(tài)的維護需要有一個專業(yè)的隊伍，因此，需要專門建立一支維護意識形態(tài)的隊伍，吸納一批有能力、有想法、高素質(zhì)的人才作為隊伍的組成部分。不可否認，專業(yè)的隊伍建設(shè)是保障高校意識形態(tài)穩(wěn)步建設(shè)的前提。因此，針對當前不少高校中存在的德育工作隊伍中人員不專業(yè)、學歷低等種種問題。優(yōu)化德育工作隊伍就成為高校意識形態(tài)陣地建設(shè)的重點。需要我們在建設(shè)中采取多種有效措施，提高工作人員的綜合素質(zhì)。要以科學理論為指導(dǎo)，對思想政治意識教育體系進行規(guī)范地管理，采用激勵政策留住人才、吸引人才，保證隊伍的先進性與穩(wěn)定性。同時，也要注意內(nèi)部人才的培養(yǎng)，多為員工創(chuàng)造培訓與深造機會，從而使高校的專業(yè)隊伍水平能夠不斷發(fā)展。使工作人員在理論水平與專業(yè)技能等方面都能得到不斷的提升，最終在意識形態(tài)陣地建設(shè)的工作中造就一支素質(zhì)出眾、能力過硬、理論水平高、學習能力強的專業(yè)隊伍。

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