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        備課組工作計(jì)劃范文匯編

        發(fā)布時(shí)間:2020-09-17 來(lái)源: 調(diào)查報(bào)告 點(diǎn)擊:

         備課組工作計(jì)劃模板匯編 6 6 篇

         備課組工作計(jì)劃 篇 1

         本備課組以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),貫徹落實(shí)教研組工作計(jì)劃,貫徹新課標(biāo),變革師生學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力,立足以學(xué)生發(fā)展為中心,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式及思維能力的養(yǎng)成,全面提高本年級(jí)英語(yǔ)教育質(zhì)量。

         一、學(xué)生現(xiàn)狀

         1.有些學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較佳,但考試總是心慌,臨場(chǎng)發(fā)揮欠佳。在設(shè)計(jì)每一課時(shí),要考慮學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的“心理健康效益”。在愉快的、情感融洽的氛圍中,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲、從躍躍欲試發(fā)展到埋頭探索,通過(guò)觀察比較,分析思索,逐步深化自己的認(rèn)識(shí)程度,并從中提高自己的認(rèn)識(shí)能力和技巧。

         2. 兩極分化嚴(yán)重。教師要熱情關(guān)心幫助學(xué)生克服心理障礙,點(diǎn)燃學(xué)生進(jìn)取的火花,動(dòng)之以情,曉之以理,樹(shù)立他們的自信心。同時(shí)指導(dǎo)幫助,對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別談話,幫助他們找出暫時(shí)落后的原因,幫助他們制定計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,具體輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)。

         3. 聽(tīng)力和口語(yǔ)水平有待進(jìn)一步提高。

         二、工作目標(biāo)

         1. 在日常教學(xué)中打好語(yǔ)法基礎(chǔ),強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)讀寫練習(xí),

         2. 創(chuàng)造教師啟動(dòng),師生互動(dòng),學(xué)生主動(dòng)的共同發(fā)展課堂,全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀寫能力。

         三、工作重點(diǎn)

         1. 制定中學(xué)生學(xué)習(xí)方法常規(guī),包括預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試和課外學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,全面提高英語(yǔ)素質(zhì)。

         2.. 注重教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的心理健康效益。在日常教學(xué)中仔細(xì)觀察,分析學(xué)生心理的個(gè)別特點(diǎn),在全面指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法時(shí),根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的情況,有所側(cè)重。在對(duì)個(gè)別學(xué)生指導(dǎo)時(shí),幫助其確立正確的學(xué)習(xí)方法,堅(jiān)持表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,使學(xué)生充滿信心。尊重學(xué)生,信任學(xué)生,珍惜學(xué)生所取得的微小成功,熱情肯定、耐心引導(dǎo)、悉心培育,使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

         3. 大膽革新英語(yǔ)教學(xué)方式。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,主動(dòng)性和獨(dú)立性。

         4. 控制兩極分化的加劇。

         1)細(xì)致調(diào)查,做到心中有數(shù)。課上使后進(jìn)生樂(lè)學(xué),積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),多發(fā)言、養(yǎng)成大膽提問(wèn)的習(xí)慣,使之享受成功的快樂(lè);作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,不管大小,及時(shí)面批糾正,防患于未然。

         2)營(yíng)造課堂氣氛,提高學(xué)習(xí)效益。課堂上要快節(jié)奏、高密度,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。師生對(duì)話,說(shuō)好“每日英語(yǔ)”,營(yíng)造濃厚的課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。課堂教學(xué)交際化,以學(xué)生活動(dòng)為主,教師指導(dǎo)為輔,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)求知欲,提高教學(xué)效果。復(fù)習(xí)舊知識(shí),引出新知識(shí),多角度訓(xùn)練。鞏固舊知識(shí),呈現(xiàn)新知識(shí),力求當(dāng)堂掌握,提高課堂效率。

         6. 加大聽(tīng)力、口語(yǔ)訓(xùn)練量。

         從教學(xué)實(shí)際科學(xué)地分析學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),針對(duì)學(xué)生聽(tīng)力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當(dāng)?shù)挠?xùn)練形式,合理地提出訓(xùn)練要求,重視參與聽(tīng)力理解活動(dòng)各項(xiàng)能力的全面發(fā)展,提高聽(tīng)力教學(xué)的質(zhì)量。

         1)聽(tīng)音訓(xùn)練

         2)朗讀口語(yǔ)交際訓(xùn)練

         3)讀寫訓(xùn)練

         4)模擬聽(tīng)速的閱讀訓(xùn)練

         7. 提高階段復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)教學(xué)要體現(xiàn)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)理念。加大閱讀量的訓(xùn)練,認(rèn)真處理好以下關(guān)系:

         1)新授課與復(fù)習(xí)的關(guān)系。堅(jiān)持在新授中滲透基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)。

         2)知識(shí)與能力的關(guān)系。重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

         3)授課與實(shí)踐的關(guān)系。增加學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

         4)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫間的關(guān)系。突出聽(tīng)、讀、寫訓(xùn)練。

         5)書(shū)本復(fù)習(xí)與增加新語(yǔ)言材料的關(guān)系。以增加新語(yǔ)言材料為主。

         8. 抓好測(cè)驗(yàn)命題質(zhì)量,結(jié)合和把握中考命題趨勢(shì),作到命題規(guī)范性、實(shí)效性、針對(duì)性。

         9. 堅(jiān)持每周二備課組活動(dòng),同時(shí),本組教師將會(huì)互相聽(tīng)課、評(píng)課,以提高彼此的教學(xué)技能。

         我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實(shí)效的原則,在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,完成初三英語(yǔ)備課組的各項(xiàng)任務(wù)。

         備課組工作計(jì)劃 篇 2

         一、指導(dǎo)思想:

         體育與健康課是學(xué)校教育的重要組成部分,指明了體育在教學(xué)中的地位。初中體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ),更應(yīng)為學(xué)生的全面發(fā)展、終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),增進(jìn)學(xué)生健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。

         二、體育備課組工作重點(diǎn):

         1、抓好日常體育教育教學(xué)工作。

        。1)抓好體育教師的師德建設(shè)。

        。2)抓好體育教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多方面進(jìn)行基本功培訓(xùn)。

        。3)抓好體育教師的備課、上課、聽(tīng)課,努力創(chuàng)建新的教學(xué)模式。

        。4)抓好各興趣小組的工作開(kāi)展。

         2、上好體育課做到五重視。

        。1)重視課堂教學(xué)的安全教育。

        。2)重視課堂教學(xué)常規(guī)管理、嚴(yán)格要求。

         (3)關(guān)注每個(gè)學(xué)生,充分利用體育課進(jìn)行思想教育。

        。4)合理安排體育課活動(dòng)內(nèi)容。

        。5)繼續(xù)加強(qiáng)教師角色的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)安全意識(shí)。

         3、認(rèn)真完成初三體育中考各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

         4、認(rèn)真落實(shí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作。

         (1)加強(qiáng)宣傳和教育,讓學(xué)生明確目標(biāo)

         (2)完成相關(guān)數(shù)據(jù)的采集與訓(xùn)練、上傳工作。

         三、體育備課組的工作安排:

         (一)加強(qiáng)集體備課,重點(diǎn)突出安全教育,將學(xué)生安全置于首位。

         豐富集體備課形式,將集體備課落實(shí)到實(shí)處。利用每周星期二上午集體備課時(shí)間,進(jìn)行集體備課,同時(shí)注意開(kāi)展即時(shí)性教學(xué)研討;及相關(guān)課間、興趣小組活動(dòng)等內(nèi)容研討。

        。ǘ┘訌(qiáng)活動(dòng)課的安全教育豐富活動(dòng)課組織形式。

         1、安全教育。

         樹(shù)立新的安全教育觀念,體育教師的教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)向安全教育傾斜,安全教育要交織于每周的課中。組織體育教師學(xué)習(xí)各種安全教育教學(xué)理論書(shū)籍!

         2、活動(dòng)課教案的撰寫。

         本學(xué)期,進(jìn)一步引導(dǎo)本組成員積極參加各級(jí)各類教育教學(xué)的論文評(píng)比。力爭(zhēng)在獲獎(jiǎng)數(shù)量、層次上有新突破!

        。ㄈ┘訌(qiáng)各種參賽隊(duì)伍的訓(xùn)練管理,抓好課余的訓(xùn)練。

         1、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)?wèi)?yīng)做到:有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容、有時(shí)間、有地點(diǎn)。

         2、提高師生的思想認(rèn)識(shí):有能吃苦的精神,有知難而進(jìn)的精神,有永不服輸?shù)木,重視自身素質(zhì)的提高,讓自己的運(yùn)動(dòng)技能、技巧不斷提高,能為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)。

         (四)加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)工作的管理:

        。1)體育教師要有自己模塊的教學(xué)計(jì)劃。

        。2)多聽(tīng)課,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

         (3)多研課:要求研課做到三有:有記錄、有評(píng)議、有討論。

         備課組工作計(jì)劃 篇 3

         一、指導(dǎo)思想

         圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求,以“優(yōu)化教學(xué),減負(fù)增效”為工作主題,聚焦常態(tài)課堂,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,全力推進(jìn)小組合作教學(xué),提高整個(gè)英語(yǔ)組的業(yè)務(wù)水平。

         二、工作目標(biāo)

         1.配合學(xué)校及教務(wù)處組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),組織老師上觀摩課、示范課,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

         2.本學(xué)期將加大力度落實(shí)集體備課制度,旨在通過(guò)集體備課,讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn),了解教學(xué)難點(diǎn),形成較完整的備課教案。

         3.加強(qiáng)閱讀教學(xué),適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

         三、具體措施:

         (一)教師方面:

         1、全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認(rèn)識(shí),并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學(xué)過(guò)程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中,以制度為準(zhǔn)則,對(duì)照檢查,嚴(yán)格執(zhí)行。

         2、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課。每周二下午,定好具體地點(diǎn)和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容,每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言,指出每個(gè)話題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法,再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn),力求精益求精,最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”,統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)及通過(guò)各種方式對(duì)學(xué)生做出統(tǒng)一的評(píng)價(jià),及時(shí)了解反饋,及時(shí)調(diào)整改進(jìn),以提高集體備課的質(zhì)量。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式爭(zhēng)取整體取得較好的成績(jī)。

         3、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件。

         4、定期組織教學(xué)研究活動(dòng),組織相應(yīng)的公開(kāi)課、示范課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使全體英語(yǔ)教師能夠共同提高,人人受益。

         四、工作安排:

         九月份:1、開(kāi)學(xué)初教研組計(jì)劃討論,教案,導(dǎo)學(xué)案檢查。

         2、繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

         3.校名優(yōu)教師展示課。

         十月份:1.新形勢(shì)下如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量研討。

         2、如何上好小組合作課研討。

         3、組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。

         十一月份:1、做好期中測(cè)試的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作,迎接考試。

         2.期中考試的總結(jié)和分析。

         十二月份:1、初二學(xué)生組織閱讀能力競(jìng)賽。

         2、青年教師小組合作教學(xué)模式的展評(píng)課。

         元月份:1、期末測(cè)試的復(fù)習(xí)工作,迎接考試。

         2.期末考試的總結(jié)和分析。

         3.備課組工作總結(jié)

         備課組工作計(jì)劃 篇 4

         陳潔 本屆學(xué)生試行課程改革一年,在這一年語(yǔ)文教學(xué)探索中,努力營(yíng)造輕松民主的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生能積極參與、理解,大膽發(fā)表見(jiàn)解,大膽質(zhì)疑,具有一定的自學(xué)能力,基本學(xué)會(huì)同學(xué)間的討論,養(yǎng)成讀課外名著的習(xí)慣,采用寫隨筆和作文相結(jié)合的方法,學(xué)生把生活作為寫作的源,絕大多數(shù)作文內(nèi)容真實(shí),感情真切,養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣,提高了寫作能力。一年課程實(shí)驗(yàn)改革,取得了一些可喜的變化和成績(jī),但也發(fā)現(xiàn)了諸多缺漏,需在本學(xué)年中,探索新方法,采取新措施,逐步快捷提高教學(xué)效果,真正讓學(xué)生打好語(yǔ)文基礎(chǔ),提高語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。

         存在問(wèn)題如下:

         1.注重了對(duì)學(xué)生思維的激發(fā),問(wèn)題探討、口頭交流。忽視基礎(chǔ)知識(shí)掌握、詞匯的積累、書(shū)面表達(dá)。語(yǔ)文能力重要標(biāo)志:除了有靈活的思維外,一要有豐富的生活積累,二要有豐富詞匯積累。

         3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣不濃,主動(dòng)性不強(qiáng),俗語(yǔ)說(shuō),興趣是最好的老師。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、積極性是關(guān)鍵。

         4.讀課外書(shū)對(duì)豐富學(xué)生知識(shí)有幫助,但效果不明確。

         針對(duì)以上情況和英才樹(shù)立四種意識(shí),高起點(diǎn)、高定位的目標(biāo),具體采取如下措施。

         1.采用靈活多樣的方法,積累豐富的詞匯,并結(jié)合具體實(shí)際運(yùn)用,采用競(jìng)賽、多媒體等,形象、直觀、大容量,扎扎實(shí)實(shí)把該積累的詞匯作為學(xué)生語(yǔ)文的積淀,實(shí)現(xiàn)每學(xué)期積累詞匯的目標(biāo)。

         2.挖掘豐富的課程資源,利用多媒體教學(xué),將語(yǔ)文學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn),生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。比如學(xué)習(xí)《巴東三峽》搜集三峽的電視軟件資料,直觀現(xiàn)象展示給學(xué)生并與課本結(jié)合。學(xué)習(xí)《生命之舟》將電視劇《驚濤駭浪》等現(xiàn)代化的真實(shí)情景,再現(xiàn)給學(xué)生,讓他們有身臨其境之感,將學(xué)習(xí)語(yǔ)文富有時(shí)代生活氣息,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。

         3.不斷吸納先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理論和方法,深入挖掘文本,借助資料分析教材,駕馭教材,對(duì)文章把握有自己獨(dú)到見(jiàn)解,給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),認(rèn)知上的沖實(shí),內(nèi)心的"震撼和無(wú)言的感動(dòng),帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活,從而提高學(xué)生閱讀、理解、分析、歸納概括的能力,提升求異思維和感悟能力。

         4.作文采用全批、抽批、面批,學(xué)生互批等方法,快捷、及時(shí)反饋給學(xué)生,及時(shí)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、交流,激發(fā)寫作動(dòng)力,同時(shí)結(jié)合每周兩篇隨筆指導(dǎo)、交流,用最貼近學(xué)生生活和學(xué)生最容易接受,最容易受感染的學(xué)生作品啟發(fā),激勵(lì)學(xué)生寫作,把作文教學(xué)落到實(shí)處。

         5.指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)和寫好讀書(shū)筆記,每周一節(jié)交流隨筆和讀書(shū)筆記課,形成豐富、生動(dòng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程,避免死讀課本和讀死書(shū)現(xiàn)象。

         6.大多數(shù)學(xué)生已有自學(xué)課文的能力和習(xí)慣,加強(qiáng)指導(dǎo)自學(xué)的方法,提高自學(xué)的效果,督促學(xué)生按時(shí)及時(shí)自學(xué)并能提出問(wèn)題,質(zhì)疑、探討。

         7.做好每月的月考和考試總結(jié),分析每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,做到心中有數(shù),有的放矢,及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),及時(shí)對(duì)一部分較差學(xué)生指導(dǎo),幫助,使其盡快趕上來(lái)。

         初中語(yǔ)文第五冊(cè)教材,體現(xiàn)了以人為本的教育觀點(diǎn),充分顯示了語(yǔ)文的特性,是一種文化的載體。為完成好這學(xué)期的教學(xué)任務(wù),全面提高學(xué)生的文化修養(yǎng)素質(zhì),特制訂如下計(jì)劃。

         一、培養(yǎng)目標(biāo):

         在聯(lián)系生活的基礎(chǔ)上,能有序地全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),增減學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力,發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感和思維,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣,并努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng),提高文化的品位和審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義道德,使之具有較健康的發(fā)展逐步形成健全的人格。

         二、能力培養(yǎng):

         通過(guò)學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成習(xí)慣積累一定的詞匯,能把內(nèi)心的情感、思想,通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái),學(xué)會(huì)對(duì)生活的觀察和分析、表達(dá)。

         三、教材分析:

         本冊(cè)共有 30 篇課文(其中講讀 15 篇,自讀 15 篇),分為四大板塊,閱讀、寫作、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)、漢語(yǔ)知識(shí)等。

         四、教材重點(diǎn):

         聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,并積累一定的語(yǔ)文能力和寫作能力。

         五、教材難點(diǎn):

         認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文與生活的聯(lián)系,良好的學(xué)習(xí)和寫作習(xí)慣。

         備課組工作計(jì)劃 篇 5

         一、工作思路

         以研究的心態(tài)對(duì)待生物學(xué)教學(xué)工作,注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思,并采用行動(dòng)研究法,站在新課程改革的高度來(lái)重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。

         二、參與組員組長(zhǎng):莫洪君

         組員:陳亞端李俊鄭志勇吳延慶

         三、時(shí)間與地點(diǎn):生物實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備室

         四、工作任務(wù)

         1.學(xué)習(xí)《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》,落實(shí)集體備課制度,進(jìn)行課件、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的積累和整理;

         2.研究中考、會(huì)考和高考的方向,組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷;

         3.落實(shí)公開(kāi)課的開(kāi)設(shè),加強(qiáng)新老教師之間的交流與合作,促使教師的專業(yè)成長(zhǎng);

         4.結(jié)合我校生物教學(xué)實(shí)際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題,對(duì)我組的研究課題進(jìn)

         行調(diào)整,積極貫徹學(xué)校關(guān)于“以課題規(guī)范科研,以科研指導(dǎo)教改,以教改促進(jìn)教學(xué)”的教、研、改一條龍整體工作思路。

         五、工作程序

         1.備課組長(zhǎng)按照教學(xué)計(jì)劃,選定主講教師后,由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容

         2.備課組長(zhǎng)組織教師集體備課,主講教師簡(jiǎn)要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、

         重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等,然后由大家集體討論研究,提出改進(jìn)意見(jiàn),完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

         3.任課教師根據(jù)集體備課意見(jiàn),結(jié)合本班實(shí)際,認(rèn)真修改、制定教案、學(xué)案 4.認(rèn)真填寫集體備課記錄,經(jīng)備課組長(zhǎng)、主講人、記錄人簽名后存檔。

         5.備課組成員全體參與聽(tīng)課,課后由備課組長(zhǎng)主持評(píng)課,大家一起反思,提出解決辦

         法,并結(jié)合新課程改革,將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題上升到理論的高度,然后,將理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去。通過(guò)行動(dòng)法研究模式,使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。(與課題研究、論文撰寫相聯(lián)系)

         六、工作安排

         省略

         備課組工作計(jì)劃 篇 6

         一、指導(dǎo)思想:

         以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,面向全體學(xué)生,關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性,在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。

         二、工作目標(biāo):

         1。

         每周集體備一次,組員出席率達(dá) 100%。

         2。

         切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。

         3。

         切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

         4。

         加強(qiáng)關(guān)鍵問(wèn)題、內(nèi)容的溝通與研究。

         5。

         做好教師的培養(yǎng)工作。爭(zhēng)取講一節(jié)校公開(kāi)課。

         6。

         每位組員采用一種新的教學(xué)模式。

         7。

         加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),使高三教學(xué)有的放矢。

         8。

         平行班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。

         9。

         進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,為教育教學(xué)服務(wù)。

         10。

         加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。

         三、 具體措施:

         1。分解考點(diǎn)到每節(jié)課,將知識(shí)復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合,復(fù)習(xí)中重視知識(shí)的橫向?qū)捙c縱向深入;

         2。對(duì)例題、練習(xí)、試題,加強(qiáng)針對(duì)性的篩選,特別關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)情況;

         3。引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,狠抓聽(tīng)課效率和作業(yè)質(zhì)量?jī)蓚(gè)關(guān)鍵點(diǎn);

         4。針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的策略,對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練;中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師,落實(shí)好課堂和作業(yè);基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時(shí)間集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo),在最基本知識(shí)的落實(shí)上狠下功夫;

         5。認(rèn)真分析階段性測(cè)試的結(jié)果,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容,輔導(dǎo)范圍和方式;

         6。精心布置每日作業(yè),做到精講精練;

         7。重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,幫助學(xué)生樹(shù)立信心克服困難。

         8。每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間,討論下周應(yīng)講授知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、20xx 黨建工作總結(jié)研究其學(xué)情與教法。

         9。同組教師相互聽(tīng)課至少每周一次,聽(tīng)課之后要相互交流意見(jiàn),達(dá)到共同提高的目的。

         附:高三化學(xué)進(jìn)度表:

         周次 時(shí)間 課題 內(nèi)容

         一 3。1—3。6 有機(jī)化學(xué) 烴

         二 3。7—3。11 有機(jī)化學(xué) 烴

         三 3。14—3。18 有機(jī)化學(xué)

          烴的衍生物

         四 3。21—3。25 有機(jī)化學(xué)

          烴的衍生物

         五 3。28—4。1 有機(jī)化學(xué)

          有機(jī)化學(xué)綜合復(fù)習(xí)

         六 4。4—4。8 專題 金屬部分、qq 分組 超拽非金屬部分

         七 4。11—4。15 專題 物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分(二摸)

         八 4。18—4。22 專題 化學(xué)平衡、電解質(zhì)部分

         九 4。25—4。29 專題

          計(jì)算、實(shí)驗(yàn)部分

         十 5。2—5。6 綜合

          查缺補(bǔ)漏、精選信息題

         十一 5。9—5。13 綜合

          查缺補(bǔ)漏、精選信息題

         十二 5。16—5。20 綜合

          查缺補(bǔ)漏、精選信息題

         十三 5。23—5。27 綜合

          查缺補(bǔ)漏、精選信息題

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