學(xué)前班工作計劃

　“1 年之際在于春”，當春季緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們 1 起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后 1 個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的 1 學(xué)期。所以我將 1 如既往地認真展開教育教學(xué)工作，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進行分析和調(diào)劑，使每個孩子能夠在原本的基礎(chǔ)上得到提高。

　本學(xué)期我主要擔負了學(xué)前班的《科學(xué)》、《數(shù)學(xué)》、《健康》、《美工》、的教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確掌控重難點，注意強化難點強調(diào)重點，教學(xué)中嚴格遵守幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地展開，其實不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計劃：

　1、科學(xué)教學(xué)計劃（1）、本學(xué)期科學(xué)的教學(xué)重點學(xué)會科學(xué)知識、讓學(xué)生曉得學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的正確道理。

�。�2）、措施與方法 1.科學(xué)的教學(xué)，從實際動身，采取直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。

　2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實實地把科學(xué)基礎(chǔ)打牢。

　3.重視學(xué)習(xí)訓(xùn)練，有效地提高幼兒學(xué)科學(xué)的能力。

　4. 注教學(xué)評價，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚。

　5.結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)引誘，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　6.關(guān)注家庭作業(yè)，作業(yè)布置要適當，也要讓他們多視察 1 些有關(guān)科學(xué)方面的東西，教育教學(xué)方面，認真寫好教學(xué)計劃，提早備好課，備課時認真研究教材，學(xué)習(xí)好《綱領(lǐng)》，力求吃透教材，找準重點、難點。相互聽課，認真聽取同事的意見，改進教學(xué)方式。每天及時寫

　教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在教與學(xué)的進程中，以激起幼兒的興趣為主，以抓好科學(xué)的重點，掌握 1 定的學(xué)習(xí)方法，正確使用”情境圖”、”科技境歌”。充分應(yīng)用表形圖。公道滲透教材的人文性。讓孩子通過（1）編小故事；（2）采取歌謠；（3）編順口溜、編童謠的方式幫組記。課堂中努力營建 1 個個生動活潑、合適幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中遭到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行動與情感上、美感上等方面的教育，我重視”快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知愿望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

　2、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃（1）、教學(xué)目的要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，辨別和理解 1 些事物的相干聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準確的進行 20 之內(nèi)加減運算。

�。�2）、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點 1、能對周圍的事物有 1 定的空間想象能力。

　2、對生活中的物體能有 1 個基本的認識能力，如認識鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。

　3、能理解數(shù)字的意義并能準確的進行 20 之內(nèi)加減運算。

　4、認識錢幣及錢幣的簡單計算。

　5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。

�。�3）、教學(xué)措施教學(xué)活動與幼兒的平常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供 1 定的條件幫助幼兒公道地應(yīng)用掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情形，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決

　問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。

　3、健康教學(xué)計劃 1、有關(guān)健康方面，熟練掌握基本的健康知識，加強認識健康知識的深度，要求能在健康課本上看懂學(xué)懂，并能認識生字和會讀童謠、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，詳細的講授，教給幼兒正確的學(xué)習(xí)方法，嚴格要求幼兒在 4 線格或田字格中能正確地寫規(guī)范的字，熟練掌握每個字的每筆劃所在田字格的位置。

　2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒曉得正確的讀寫姿式和愛惜學(xué)習(xí)用品也是有關(guān)健康方面，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)健康作為重點，健康是每個人的所有資本，包括身體健康.心里健康.生活個方面等做到統(tǒng) 1 要求，規(guī)范練習(xí)，健康課上嚴格學(xué)，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比增進練，鍥而不舍長時間練習(xí)。

　3、體會健康的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒重視健康、感知感悟。再本科相互傳閱、交換、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有 1 種成功感，這類成功感又會變成 1 種動力，從而激起他們今后主動做到、自覺地保持健康、做到永久健康。

　本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，不斷加強幼兒瀏覽、書寫的訓(xùn)練，和幼兒良好行動品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準備工作和各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　1、教材分析 ?

　通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒應(yīng)用各種感官，視察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、到達解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10 之

　內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí) 4 之內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，和簡單的丈量活動等。

　2、教學(xué)目的要求 ?

　1、在教學(xué)進程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，辨別和理解 1 些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算。

　2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，視察力、想象力、思惟力和語言表達能力。

　3、教學(xué)重難點 ?

　1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算 10 之內(nèi)加減法。

　2、能對周圍的事物有 1 定的空間想象能力。

　3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

　4、學(xué)生基本情況 ?

　分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐步表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就構(gòu)成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的.發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真展開數(shù)學(xué)活動，使每一個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。

　1、現(xiàn)狀分析 ?

　本班幼兒 40 名，其中男孩 20 名，女孩 20 名，全班幼兒較為活潑開朗，求知欲旺盛，但是，由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在 1 些問題：

　1、存在個體差異，有的幼兒非常好動，不遵照紀律，常規(guī)較差，有的幼兒嬌氣、任性、個性倔強，

　2、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進 1 步提高。

　3、個別幼兒動作發(fā)展不調(diào)和，有部份的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

　4、幼兒聆聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完全性、邏輯性、聯(lián)貫性還需加強。

　5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。

　6、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。

　2、班級學(xué)期培養(yǎng)目標 ?

　1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性情及英勇克服困難的良好質(zhì)量。

　2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情。

　3、了解各種不安全因素，曉得基本的安全常識。

　4、親近大自然，有視察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。

　5、喜歡參加游戲和各種成心義的活動并在活動中取得快樂、自信。

　6、喜歡參加體育活動，增強體質(zhì)，提高技能。

　7、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動。

　8、喜歡動手制作。在教師的指點下，應(yīng)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。

　9、學(xué)會安排畫面，能簡單地描繪失事物、人物、動作的基本形態(tài)，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

　10、能迅速、準確地進行 10 之內(nèi)的加減運算，會自編并口答簡

　單的加減利用題。

　11、愿意識字。通過游戲的情勢擴大識字量，并能認識生活中的字。

　3、班級管理 ?

　孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后 1 個階段，為了順利地進入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的 1 學(xué)年里，必須讓幼兒掌握 1 定的知識與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設(shè) 1 定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋覓興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學(xué)習(xí)的進程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行動各方面的良好習(xí)慣。讓幼兒自由探索的進程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，取得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：視察力、語言能力、聆聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

　1、引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐步保持注意的穩(wěn)定和持久，盡可能在活動后喝水、上衛(wèi)生間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思惟敏捷性的訓(xùn)練。平常生中，重視鼓勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

　2、課余時間多瀏覽書籍，增強孩子的語言能力。展開瀏覽活動，主要情勢包括自由瀏覽和老師指點下的瀏覽活動兩種。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇瀏覽內(nèi)容的機會，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有計劃的瀏覽中，瀏覽方法、瀏覽興趣、瀏覽能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交換。

　3、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點。

　4、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的聆聽能力有所提高。

　5、每周提供 1 次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫甚么就畫甚么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、文娛性，充分滿足幼兒的求樂心里，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　4、衛(wèi)生保健及安全工作 ?

　1。學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi)、雷電、地震等險情的自救方法；曉得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能迅速辨認學(xué)過的安全標志并學(xué)習(xí)新的安全標志，提高幼兒的自我保護能力。

　2。制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意消息結(jié)合，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，增進幼兒身心健康發(fā)展。

　3。加強晨間檢查，做好常見疾病的預(yù)防，同時檢查幼兒有沒有攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。排除 1 切不安全因素和疾病沾染隱患。

　4。加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣鈕扣；能夠做 1 些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己整理碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

　5。加強自我保護能力，增強安全意識：幼兒入園，老師進行檢查，是不是有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿式，避免被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高，手指朝上；摔倒時應(yīng)抬頭，兩手撐地。展開“安全在我心中”活動，讓每

　一個幼兒都能夠增強安全意識。

　6。增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，增進幼兒體魄的生長。家園聯(lián)系，催促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng)。

　5、家長工作 ?

　家園溝通是雙向的，根據(jù)班級的教育目標，結(jié)合每一個孩子的需要，常常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長相互交換、溝通，共同研究，彼此配合教育，以增進每一個孩子的發(fā)展。幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性情、品德、行動習(xí)慣構(gòu)成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起側(cè)重要的、不可替換的作用，應(yīng)盡到本身的責任。通過量渠道向家長宣揚幼兒家庭教育的重要性，指點家上進行家庭教育。如家園欄、電話、網(wǎng)絡(luò)等，幫助家長端正與更新家教觀念，建立使孩子在體、智、德、美諸方面全面、和諧發(fā)展的思想，建立面向未來、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義 1 代新人的觀念。同時我們將做好個別的家園聯(lián)系工作，個別情況個別對待，及時處理家長的需求，對工作中的失誤及時更正，讓家長放心，讓幼兒開心。

　6、各月份活動安排 ?

　9 月份：

　1。撫慰幼兒情緒，建立和諧的師幼關(guān)系。

　2。展開生活安全教育。

　3。組織幼兒進緊急疏散演練。

　10 月份：

　1。幼兒學(xué)習(xí)做新操。

　2。展開交通安全教育。

　101 月份：

　1。家長配合，帶幼兒秋游。

　2。展開活動安全教育。

　3。做好幼兒早操表演的前期工作。

　102 月份：

　1。展開迎新年畫展、家長開放日活動。

　2。加強幼兒體智德美鍛煉。

　3。對幼兒進行心理健康教育。

　4。幼兒早操表演。

　元月份：

　做好期末各項總結(jié)工作。

　秋季教學(xué)工作開始了，學(xué)前班的孩子們又換了 1 批新面孔，在這學(xué)在即 5 個月的時間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活墊下良好的基礎(chǔ)。

　1、班級基本情況 ?

　學(xué)前班共有 56 名學(xué)生，其中男生 30 人，女生 26 人。由于本班少數(shù)民族占多數(shù)，他們也沒有讀太小班、中班，所以班級情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力、生活能力良莠不齊。學(xué)生的表達能力較弱，有極個別孩子比較較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。

　2、班級工作目標：

　1、抓好 1 日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。構(gòu)成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

　2、加強 1 日教學(xué)活動。

　3、確保幼兒安全，優(yōu)化班級 1 日生活。

　4、加強與家長的聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。

　5、加強本身的學(xué)習(xí)，提高本身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　3、工作要點 ?

　1、常規(guī)教育 ?

　學(xué)前班才剛?cè)雽W(xué)，有許多孩子還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨意下位，隨意講話，坐不住等情況時有產(chǎn)生。根據(jù)此特點，作為班主任，我每天凌晨先講常規(guī)：

　（1）上課不講小話，有問題問之前先舉手。

�。�2）上課不在教室亂跑。

�。�3）改作業(yè)、接水喝、打飯要排隊。

�。�4）不把零食帶進教室，上課不可以吃東西。

　（5）不在教室、校園等公共場所亂扔垃圾，打掃衛(wèi)生要勤勞，物品要擺放整齊等。

　常規(guī)教育有助于往后教學(xué)工作的展開。孩子在習(xí)慣每天甚么時間做甚么事情以后，也會適應(yīng)學(xué)校生活，并且產(chǎn)生安全感。

　2、學(xué)生工作 ?

　關(guān)注孩子的舉動，心理變化，身體狀態(tài)，及時做好溝通，與孩子親近，讓孩子酷愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。

　3、家長工作 ?

　與家長溝通，給孩子 1 個客觀評價，力爭與家長達成共鳴，對學(xué)生保持 1 致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，讓家長配合學(xué)校教育好孩子。有個別孩子的突出行動，要與家上進行深入溝通，做好保育工作，認真上課，讓家長對學(xué)校放心。

　4、班級管理 ?

　營建健康向上的班風。制定班級公約、構(gòu)成良好班風。

　5、狠抓安全教育和安全管理

　學(xué)前班孩子年齡偏小，好動是其特點。不管男生女生，都是活潑好動。因其性情特點差異，孩子之間不可避免的會產(chǎn)生磨擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾近為零，校門外是 1 條路，過往車輛較多，存在很多安全隱患，1 不留心就會造成嚴重后果，所以，安全教育要每天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子常常強調(diào)。高度建立安全第 1 的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。對幼兒進行安全教育，掌握 1 些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故，做好平常保健工作，保證學(xué)生健康成長 ?

　6、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng) ?

　備好各學(xué)生基本情況花名冊，認真細致填寫充實。

　4、工作措施 ?

　1、認真制定好合適本學(xué)前班的計劃，提早兩周細致計劃，并認真組織實行。

　2、準備好學(xué)生基本情況多用表，認真填寫，力求完備。

　3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

　4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào)。

　5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查。

　總之，在這個學(xué)期里，我們學(xué)前班的每個成員都將共同努力，同心協(xié)力，1 起把我們的班級工作弄好，為孩子創(chuàng)造 1 個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)！

相關(guān)熱詞搜索：學(xué)前班 工作計劃