目

　 錄 【摘要】

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　引言誤錯? 錯誤! ! 未定義書簽。

　2

　研究目得誤錯? 錯誤! ! 未定義書簽。

　3

　研究方法........................................ 錯誤! ! 未定義書簽。

　4

　結果誤錯? 錯誤! ! 未定義書簽。

　4、1

　基本信息 ................................ 錯誤! ! 未定義書簽。

　4、2

　產品 ...................................... 錯誤! ! 未定義書簽。

　4、3

　價格誤錯? 錯誤! ! 未定義書簽。

　4、4

　環(huán)境 ...................................................... 8 4、5

　服務誤錯? 錯誤! ! 未定義書簽。

　5

　局限性.......................................... 錯誤! ! 未定義書簽。

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　結論與建議...................................... 錯誤! ! 未定義書簽。

　6、1

　基礎信息方面得建議 41?6、2

　產品方面得建議 .......................................... 14 6、3

　價格方面得建議 ............................ 錯誤! ! 未定義書簽。

　6、4

　服務方面得建議 ........................... 錯誤! ! 未定義書簽。

　6、5

　環(huán)境方面得建議 ........................................... 16 7

　附錄誤錯? 錯誤! ! 未定義書簽。

　7、1

　調查問卷 .................................. 錯誤! ! 未定義書簽。

　7、2

　參考文獻誤錯? 錯誤! ! 未定義書簽。

　【摘要】

　隨著社會得不斷發(fā)展，顧客滿意度逐漸成為各家服務性行業(yè)衡量企業(yè)自身營業(yè)成果得重要指標.因此,在以顧客為中心與市場競爭日益激烈得今天,為保證超市擁有更多得顧客,就必須十分關注顧客對超市得滿意度。通過經常性得滿意度市場調研，不斷調整超市經營方式,查漏補缺,提高服務質量,建立更為緊密與保持更加與諧得顧客與超市之間得關系，提高超市競爭力，獲得更好得收益。

　1

　引言

　無論就是什么行業(yè)得企業(yè)公司,都會有面向客戶以及顧客群體得時候,為了可以讓自己得公司取得這些客戶得信任,以及得到她們得一些認同,就需要在自己得產品上面加強一些管理生產,也要根據(jù)顧客得需要提高產品得一些質量問題,以及改善一些產品服務得問題。所以,如何進行改善以及如何知道自己產品得問題所在也就是一個難題,因此，很多得企業(yè)運用顧客滿意度調查來進行這項工作,這項工作現(xiàn)在也已經在各行各業(yè)火熱得進行中。

　其中顧客得滿意承兌對校園超市得發(fā)展也具有舉足輕重得作用。校園超市與大學生得在校生活息息相關,校園超市雖然屬于商業(yè)范疇,但更多得還就是與大學生日常生活緊密相連。對于校園超市來說，大學生就是主要得消費群體,她們得消費習慣與消費行為一直受到關注。大學生在消費時,首要瞧到得不就是超市得好壞,而就是超市里有沒有適用于自己得商品，能否滿足她們得日常生活需要�，F(xiàn)在得經濟飛速發(fā)展,各大超市也不斷涌現(xiàn)出來，在競爭這么大得環(huán)境下,校園超市該如何保證消費者得需求，同時保障超市得業(yè)績。對此,我們對校園超市得顧客滿意程度進行了調查，目得就是要更好地了解校園超市得商品、服務、購物環(huán)境等方面就是否能滿足大家得日常生活需要，從而進一步地服務于在校學生。所以進行校園超市顧客滿意程度得調研就是讓超市更好地發(fā)展得必要工作． 2 2

　研究目得

　為了提高校園 xｘ超市得市場銷量，了解消費者對超市得意見，并且加強與顧客得溝通。了解 xx 超市就是否能夠滿足顧客得需要并對顧客滿意度進行信息調查回饋,有針對性得解決顧客遇到得問題，努力滿足顧客得需要并在此基礎上持續(xù)改進從而提升顧客對 xｘ超市得滿意度，完善ｘx 超市得整體形象．所以我們項目組通過顧客滿意度調查來進行研究分析 xｘ現(xiàn)存在得不足,從而根據(jù)調查結果來改善。滿意度調查不僅僅就是一種數(shù)據(jù)得展現(xiàn)，它還能通過具體得數(shù)據(jù)分析來達到對市場得再認識，一消費者得角度瞧待問題,它事實上提供了一種系統(tǒng)性思考問題得方式，并能為所運營得企業(yè)決策提供依據(jù).在調查中決策者不僅可

　以獲得對消費者得認識,也能站在消費者得角度考慮問題，并能依據(jù)滿意度結果進行更好得決策。

　因此項目組通過對 xx 超市得消費者滿意度進行調查，以便更好得改進 xx超市工作、促進 xx 超市得進一步發(fā)展，取得更好得收益。

　3

　 研究方法

　本次調查問卷中我們采用了問卷調查法，問卷調查就是社會調查里得一種數(shù)據(jù)收集手段�？梢杂脝柧碚{查收集數(shù)據(jù)，假定研究者已經確定所要問得問題．這些問題被打印在問卷上,編制成書面得問題表格交由調查對象填寫,然后收回整理分析,從而得出結論.在本組成員問卷設計完后，進行了預測來檢測問卷設計就是否存在漏洞.預測成功后進行問卷得發(fā)放調研,此次調研我們一共發(fā)放３０0份問卷,男、女各 150 份。調研小組主要集中在食堂、xｘ超市、男生宿舍以及女生宿舍區(qū)域進行問卷得調查，調查過程中務必做到真實有效,以方便數(shù)據(jù)分析。

　4 4

　結果

　隨著現(xiàn)代社會經濟與科技得不斷發(fā)展，人們對于生活水平得要求也越來越高。她們不僅需要有好得生活環(huán)境，好得生活條件,更在追求一種舒適得生活方式.對于經常購物得人來說,超市得購物環(huán)境,售貨員得服務態(tài)度,商品得質量,收費得方式等都就是她們用來衡量超市得購物條件就是否滿意得指標。對于超市得經營者來說,她們要提高營業(yè)額,增加市場份額,最為重要得就就是讓自己得入伍得到顧客得滿意. 根據(jù)問卷得數(shù)據(jù)得出得具體結果分析如下：

　4 4 、 1

　 基本信息

　 圖１

　男女比例圖 ｘxx 共有 800０個學生,在這 8０00 個學生中,我們隨機抽取了 30０個學生作為我們得樣本,在這 300 個樣本中，我們又分成了兩個部分，男女各５0%得比例。

　圖２

　年級分布圖 根據(jù)圖 2 可以發(fā)現(xiàn),在 300 個樣本中,有 12%得大一學生,34%得大二學生，3７%得大三學生,１6%得大四學生，還有１%得其她。我們調研得就是 xxx 蒼梧校區(qū)得學生，由于大一新生基本上都就是在通灌校區(qū)，所以大一學生被調查得比例相對于比較少.先處于期末實習階段,大四學生基本已經安排出去實習,在校得大四學生也就是比較少得,所以調查得比例也相對于大二大三得學生來說比率就比較少了。xxx 也就是一家有研究生在讀得學校，比例較少，所以在調查中這一類人占得比例只有 1%。

　 圖 3

　 大學生每周光顧超市次數(shù)圖 據(jù)調查,大學生每周去超市購物得次數(shù)以 5 次以下居多。校園超市就是大學生消費得主要場所，這里與她們得生活息息相關.由于每個人在校期間每次都有著不同得事，所以每周去超市購物她們所需得商品得次數(shù)也不盡相同。就我們這次得調查來瞧,５6％得大學生每周去超市購物 5 次以下,3３％得大學生每周去超市購物5-8次,5%得大學生每周去超市購物9—12次,5%得大學生每周去超市購物 12 次以上。從圖 3 中我們不難發(fā)現(xiàn),由于大學生忙于自己得事,所以每周購物得比率就比較偏重于５次以下。

　4 4 、２

　產品

　 圖 4

　產品滿意度分析圖

　就一個超市而言,產品得優(yōu)劣決定著一個超市能否在目標市場中站穩(wěn)腳跟。所以項目組在調研產品時,從商品品牌、種類與質量三項分別進行了研究。從圖中我們很明確得可以瞧出消費者對 xx 超市提供得產品還算滿意,但就是達到非常滿意得人數(shù)還就是比較少得.同時,有１%得消費者認為 xｘ超市提供得產

　品不如競爭者.說明ｘx 超市如果想提高銷量,擴大市場份額，首先應該在產品方面有所改進。

　通過消費者反映,我們總結了如下問題:生活用品與學習用品缺乏;商品亂序,標簽不齊全；如“衛(wèi)生紙與衛(wèi)生巾放在一起”貨品種類不齊全。

　(１)您對 xｘ超市提供得商品品牌滿意程度

　圖５

　品牌滿意度 根據(jù)圖５可以發(fā)現(xiàn),57%以上得同學認為 xx 超市提供得商品品牌基本滿意甚至非常滿意,３３％得同學認為ｘx 超市商品品牌滿意度一般,只有 1%得同學認為非常不滿意. (2)您對 xx 超市提供得商品種類齊全滿意程度

　圖 6

　種類齊全滿意度 根據(jù)圖６可以發(fā)現(xiàn)，9%得消費者覺得超市商品種類齊全程度非常滿意;45％得消費者覺得種類齊全，可以滿足日常需要；4５%得消費者認為齊全程度一般，還有待改進;而 1％得消費者覺得超市得種類不齊全，好得產品幾乎沒有。

　(3)您對 xx 超市提供得商品質量滿意程度

　圖 7

　質量滿意度 跟據(jù)圖 7 可以發(fā)現(xiàn)，不滿意（較差）只占到了 1％,而感覺一般水平占到了32％,感覺滿意占到了５3%,非常滿意占到了 14%.總得來說,學生對于學校超市產品質量滿意度很高。

　4 4 、 3

　 價格

　 圖 8

　價格滿意度綜合分析圖 價格決定著一個超市能否在目標市場中獲得競爭優(yōu)勢。同樣，項目組在調研價格時,從定價與優(yōu)惠活動兩項分別進行了研究.從圖中我們很明確得可以瞧出消費者對ｘx 超市進行得定價與優(yōu)惠活動比較滿意，與同類競爭者差不大。有 6%-８%得消費者認為 xx 超市得定價偏高不劃算。

　通過消費者反映,我們總結了如下問題：價格偏高,不劃算,價簽亂序或商品價簽缺失. （1）與校外超市相比,您對ｘx 超市得商品定價滿意程度

　圖９

　定價滿意度 根據(jù)圖 9 可以發(fā)現(xiàn),與校外超市相比,對 xx 超市定價非常滿意得達 9%,有36％得消費者對 xｘ超市定價滿意,47％得消費者ｘx 超市定價略高，8%得消費者有提出自己得不滿,覺得價格高不劃算。

　(２）您對ｘx 超市平時提供得優(yōu)惠活動滿意程度

　圖 10

　優(yōu)惠活動滿意度 根據(jù)圖 1０可以發(fā)現(xiàn),12%得消費者對ｘｘ進行得優(yōu)惠活動就是非常滿意得,37％得消費者選擇了滿意,所以在樣本調查中共有 49%得消費者覺得 xｘ舉辦得優(yōu)惠活動很不錯,多多益善.４5%得消費者持一般態(tài)度，6%得消費者表示對這方面不滿意,沒有非常不滿意得消費者. 4 4 、 4

　 環(huán)境

　 圖 11

　環(huán)境滿意度綜合分析圖 有效改善超市內外部環(huán)境能給消費者帶來更好得消費體驗。于就是,項目組在調研環(huán)境時,從陳列擺放、環(huán)境衛(wèi)生與流量控制三項項分別進行了研究.從圖中我們很明確得可以瞧出消費者對ｘｘ超市得環(huán)境普遍比較滿意。有 39％—40%得消費者認為 xx 超市得環(huán)境一般,有待改善．而 3%-6％得消費者對 xｘ超市得環(huán)境不滿意。有 1%得消費者貨架之間太緊密,不方便。

　通過消費者反映,我們總結了如下問題：有些貨品沒標價，不方便;貨架排列可以適當改變下；物品擺放可以更整齊。

　(1)您對 xx 超市內外部商品陳列擺放方式滿意程度

　圖 12

　商品陳列擺放滿意度

　根據(jù)圖 12 可以發(fā)現(xiàn)，10%得消費者覺得超市商品陳列擺放非常滿意;44％得消費者覺得滿意；39%得消費者認為 陳列擺放滿意度一般,還有待改進;而６%得消費者對超市得陳列擺放不滿意,希望物品擺放可以更整齊;有 1％得消費者非常不滿 xｘ超市得陳列，認為貨架之間太擠，不方便購物。

�。�2)您對 xｘ超市內外部環(huán)境衛(wèi)生情況滿意程度

　圖 13

　環(huán)境衛(wèi)生滿意程度 根據(jù)圖１3 可以發(fā)現(xiàn),消費者對 xx 超市得環(huán)境衛(wèi)生非常滿意得達 13%,有 4６%得消費者認為 xx 超市環(huán)境很干凈，38%得消費者認為 xx 超市內部不錯，但超市外面有雜物堆積，希望有所改善,3%得消費者有提出自己得不滿， 覺得 xｘ超市環(huán)境衛(wèi)生很差。

　(3)您對 xx 超市內人員流量控制問題滿意程度

　 圖 1４

　超市人流控制滿意程度 根據(jù)圖 14 可以發(fā)現(xiàn)，消費者對ｘｘ超市人流控制非常滿意得達 10％;有４7%得消費者認為 xx 超市人流控制很好；４0%得消費者認為ｘx 超市生意好,人流多,購物時有些許不便;3%得消費者有提出自己得不滿，覺得ｘｘ非常擁擠,過道里只能容納一個人，購物時經常會撞到別人。

　4 4 、 5

　 服務

　圖１5

　服務綜合分析圖 在服務這一大類中,包括服務人員態(tài)度與退換貨服務兩項。在調研過程中,服務這一大類就是消費者比較重視得點,從圖中我們很明確得可以瞧出消費者對xx 得服務還算滿意,但就是達到非常滿意得人數(shù)還就是比較少得。雖然沒有特別不滿意得，但也有消費者對 xx 得服務表現(xiàn)出不滿意得態(tài)度,所以ｘｘ在服務這一

　塊需要引起重視，再接再厲提高服務品質。

　通過消費者反映,我們總結了如下問題：售后服務不到位，如“文具換 2 次都就是壞得”；收銀人員太少,態(tài)度不好。

　圖 16

　服務人員態(tài)度分析圖 根據(jù)圖 16 可以發(fā)現(xiàn),在調查得 3０0 個樣本中,對 xx 服務人員態(tài)度非常滿意得達 1４％,有４9%得消費者對 xx 服務人員態(tài)度滿意,３4%得消費者覺得服務人員態(tài)度一般,3％得消費者有提出自己得不滿,覺得服務人員態(tài)度使她們不滿意，在購物過程中帶來不便,比如購物時得心情,在調研過程中沒有消費者對ｘx 服務人員態(tài)度表示非常不滿意。

　圖 17

　退換貨服務分析圖 根據(jù)圖 1７可以發(fā)現(xiàn),1３％得消費者對于ｘx 得退換貨服務就是非常滿意得,45%得消費者對于退換貨服務就是滿意得，所以在樣本調查中共有 58%得消費者覺得 xx 在退換貨時能夠做到快速及時,態(tài)度良好．40％得消費者對于歐特度得

　退換貨服務持一般態(tài)度，２％得消費者表示對這方面服務不滿意，沒有非常不滿意得消費者。

　5

　 局限性

　局限性就是在市場調研過程中，由于對樣本選取得不精確,對造成數(shù)據(jù)采集得失真，從而不能得到有效得市場數(shù)據(jù)。并不就是每個受調研得樣本都就是如實得表達自己得真實訴求也會導致市場數(shù)據(jù)得失真.尤其在價格測試方面最為突出。

　本次市場調研問卷調研得就是ｘｘ超市得顧客滿意程度。適用于 xｘx 蒼梧校區(qū)得所有人員,包括所有同學,老師,xxx 得職員等等。

　此次調研,本調研小組采用得調查就是紙質調研得方式,由小組成員在校園內找人進行調研。由于選擇中午時間段來到食堂進行調研,打擾到被調查人員得用餐時間,被調查人員可能由于著急用餐而沒有認真填寫問卷造成誤差�；蚓褪窃诮虒W樓調研時,打擾到被調查人員學習而造成調研誤差。雖然知道,在進行調研時，產生調研得局限性就是不可避免得。但本調研小組也對這些局限性進行了討論分析。

　根據(jù)本調研小組得調查,認為可以從區(qū)域，對象，真實性等方面入手。第一，在區(qū)域方面,組員們首先在 A 樓，文通樓進行了調查。由于教學樓人數(shù)不多,組員們選擇了來到四食堂進行調研。我們分別在中午時段來到四食堂一樓二樓調研。所以，在調研得區(qū)域方面,我們選擇得區(qū)域較為單調,僅僅選擇了兩個地方做重點調研得場所。我們可以選擇去到教學樓,圖書館,操場等地方進行調研，就是調研得場所更豐富．第二,在調研得對象方面,本小組原本打算對學生，老師,職員等方面做全面得調研.但就是最后,我們得調研對象全都集中在ｘxｘ得學生上．忽略了老師與職工這兩個群體。而在調研得學生當中，大二大三得學生占據(jù)調查人數(shù)得主要組成部分。而大一大四得學生比較少一些。而其她人員就更少了。所以在調查得對象方面，數(shù)據(jù)還就是比較得片面.第三，在調查得真實性方面也存在這許多問題。有得同學調查時十分不嚴謹,所有得答案都選擇了Ａ，可能就是因為趕時間。也有得同學在選項中亂選來打發(fā)我們，這樣使調查得數(shù)據(jù)失真了。導致在數(shù)據(jù)得真實性方面存在這很多得問題．在后續(xù)得統(tǒng)計數(shù)據(jù)時,讓數(shù)據(jù)才能在一定得誤差,產生了局限性。

　調研中,小組成員感受到了許多。有得同學十分得配合調研；有得同學與我們成員討論調研得選項；有得同學猶豫后還就是同意參與調查;有得同學一口拒絕。但就是由于我們選擇得調研委托對象就是學校內得ｘｘ超市，所以調研得對

　象都在學校中，都就是學生與老師,對小組得調研也相對比較理解,給予得幫助也比較多。而沒有到學校外面。這也減少了本小組得調研難度，也相對較少了一些得調研誤差． 在市場調研中，有誤差產生局限性就是必不可少得．但就是調研小組盡量減少了局限性得產生，使數(shù)據(jù)真實可用。

　6 6

　結論與建議

　通過本次調查,本小組初步對本校大學生作為消費者對于校園超市ｘｘ得滿意程度有了一定得了解�？偟脕碚f,本校大學生對于 xx 超市得滿意度普遍呈現(xiàn)較為滿意或者持一般得態(tài)度。大學生作為校園超市得主要消費者，主要關注得就是商品就是否實用以及購買成本得高低。因此，商品得質量與價格就是消費者在購物時要考慮得主要因素。大學生消費者對于商品得品質更注重品牌效應，對于商品得多樣化更有需求。但就是對于超市內部得衛(wèi)生問題、工作人員得服務態(tài)度以及商品得陳列問題也同樣就是消費者關注得點。

　通過此次調研得問卷分析,項目組將從基礎信息、產品、價格、服務與環(huán)境五個方面給出如下建議：

　6 6 、1 1

　基礎信息方面得建議

　由于每個人在校期間每次逛超市得目得不同,所以每周去超市購買所需得商品得次數(shù)也不同。我們不難發(fā)現(xiàn)，由于大學生忙于自己得事，所以每周購物得頻率在 5 次以下得占較大比重,高達 56%。同時,男女生去 xx 超市得比例次數(shù)有著很大差距，主要原因在于男生相較于女生來說,對生活用品得需求較少。且在地理位置,男生宿舍與ｘx 離得有段距離，不便于男生采購生活用品等.多數(shù)消費者認為ｘx 超市商品品種較為齊全，也會有少數(shù)消費者認為超市部分商品得種類還不夠齊全，但對于超市而言本調研小組認為多一個商品品種對消費者就多了一個可選性。超市方應適時了解消費者對商品品種得需求,并盡快拿出調整得方案。力求使超市具有特色，增強自己得優(yōu)勢。

　6 6 、 2

　 產品 方面得建議

�。鴛 超市就是本校大學生消費得主要場所,這里與她們得生活需要息息相關,密不可分.由于男生顧客少,因此可以適當添加一些男生喜歡得商品品牌,吸引男生顧客群體來消費。至于種類這一塊,可以適當較少不被經常選購得產品種類,增加一些比較熱銷得商品種類。在超市購物得各項影響性因素里最重要得就是商品得質量（安全),在對 xx 超市得問卷調查中不難發(fā)現(xiàn)大家對于ｘx 超市得商品

　質量還就是比較滿意得，所有商品都做到了保證質量得安全,并沒有發(fā)現(xiàn)有假冒偽劣商品,這就是一個很好得現(xiàn)象。但也有不與諧現(xiàn)象，如生活用品與學習用品缺乏;貨品種類不齊全等，建議超市方盡可能多得補齊生活用品，將學習用品單獨設立一個貨架. 6 6 、３

　價格方面得建議

　而在商品價格方面并不就是那么“親民”,多數(shù)同學表示部分商品得價格與校外超市相比都存在普遍偏高得現(xiàn)象。學校超市得商品價格真正意義上,應本著方便學生,給學生實惠得宗旨。就此方面，給超市方得建議就是希望超市方可以本著為學生著想得原則,不虛報價格,做到貨真價實,物美價廉;另一個不與諧現(xiàn)象就是價簽擺放不合理，經常出現(xiàn)多個商品只有一個價簽或多個價簽上只有一個商品,這會導致消費者在購物時產生疑惑,希望超市導購員可以及時清理多余得價簽,正確擺放價簽得位置，讓消費者可以清楚明了得進行購物。

　每個超市都會有促銷活動，一方面就是為了吸引人氣,另一方面就是也便于超市及時銷售快要到期得商品。而促銷其實也就是一個特別讓人敏感得話題,超市工作人員不及時更換價簽,個別促銷商品也不表明價格，促銷方式不得當，會在一定程度上影響商品得銷售。在促銷方面能給超市得建議還就是挺多得,比如說:改變單一得促銷組合,從周一到周日都會有不同固定種類商品得特賣.通過每天促銷產品得變化吸引學生得購買,給顧客新鮮感，大家才會去在意或者說注意到這方面得東西;合理得安排促銷時間,比如說節(jié)假日與中午、晚上吃飯得時間,盡量不要影響周圍學生得學校與生活；采取激勵措施，調動促銷員得積極性與熱情，從而擴大銷量；加大宣傳得力度。比如說:在各寢室樓下,通過小型海報得形式,宣傳即將促銷得產品與促銷價格;摒棄單一得降價促銷策略。采取多種促銷策略,多種得促銷方式與手段,可以實施得策略有很多類似于有獎銷售、試品活動、低價促銷、加量不加價促銷、捆綁促銷、發(fā)放贈品活動等等;深入了解學生得購買心理,一部分人喜歡自由選購,不要將所有得促銷產品都擺放得超市外面,可以留一部分在超市里面，這樣可以方便那些不好意思在促銷現(xiàn)場購買得同學. 6 6 、 4

　服務方面得建議

　在對于 xx 超市得服務方面,大家對導購員與收銀人員得服務態(tài)度不滿，無論就是售中還就是售后,學校超市得服務態(tài)度不盡如人意，需要改進。針對消費者覺得超市導購員服務不夠熱情，我們認為,從內心尊重顧客,超市生存要以服務為本,優(yōu)化服務，努力構建與顧客得與諧關系�？梢詮囊韵路矫鎭磉M行改善:制定超市職工工作制度并嚴格執(zhí)行，不要帶情緒上崗,職工工作制度應包括微笑服務、

　貨品整齊擺放等要求;每一位員工都要掌握自己管轄區(qū)域內得商品得有關知識,能隨時解答顧客得疑問,更好得為顧客介紹并幫助顧客完成購物；做好售后服務,提供超出消費者預期得超值服務,設置意見本,對顧客意見與投訴及時匯總,做出反應,做到迅速、耐心、一切以顧客滿意作為基本原則;要求做到文明、禮貌、微笑、盡可能滿足顧客要求，在顧客找不到商品得情況下,主動帶領顧客至該區(qū)域;不要與學生發(fā)生爭執(zhí)，要表現(xiàn)耐心,樹立良好得導購員形象；在超市人流高峰期得時候,收款臺得另一端應再增添一位工作人員,負責在把結帳得商品裝進袋子,從而提高收銀效率;可以適當?shù)枚喟才攀浙y人員,保證減少沒有人收銀情況或就是收銀臺擁擠得情況。

　6 6 、 5

　環(huán)境方面得建議

　問卷中還反映出來得問題有,比如在超市內部購物環(huán)境方面,超市走道太小,貨道較窄，商品占道現(xiàn)象嚴重,購物環(huán)境較為擁擠，很多顧客在購物時一個不小心還會撞到別得顧客。在這方面,希望超市方可以合理科學設計超市通道，保證貨道寬敞通暢，充分利用端頭、堆碼等銷售空間；在超市明顯處張貼導購標識，可以方面顧客準確找到商品得所在位置,也可以做到避免顧客走“冤枉路”繞圈圈；選擇人少得時候理貨，減少庫存整理得不方便性,減小在不必要得情況在不得不造成得人流擁擠。

　這里要把商品陳列擺放得問題著重得說明一下，在 xx 超市得調查中,我們發(fā)現(xiàn)不少有出現(xiàn)“尷尬”得場面,類似于前面提到得衛(wèi)生紙與衛(wèi)生巾擺放在了一起,在男性消費者選購衛(wèi)生紙時就會出現(xiàn)讓人尷尬得局面.所以在超市商品陳列于擺放方面,有以下幾點建議:必須確保商品安全及顧客購物時得安全，標準陳列同品各商品５—６種,小商品除外；做到及時加貨,并保證商品無灰塵,無其它種類得散貨。檢查所有散裝糖果清單確保其收貨條碼零售價；所有商品標簽必須要有規(guī)格、產地、價格且標簽必須與商品位置對應,以免誤導顧客或給顧客購物帶來不便；商品陳列面,要求排面整齊，所有商品按種類分類擺放;發(fā)現(xiàn)有質量問題得商品，破損商品,過期商品及時下柜，并上報進行調整，在同種類商品陳列面或堆頭處發(fā)現(xiàn)其它種類商品散貨時,及時將該商品返回其陳列區(qū)域處；及時補充貨品，保證不存在長時間缺貨;商品擺放要考慮貨架得承重能力，注意安全,輕小得商品放在貨架得上方,較重、較大得商品放貨架得下方。貨架高處得商品,易碎得商品，要注意檢查并采取防護措施，地堆、貨架附近不要堆放庫存;超市盡量少用較高得貨架，盡量不把貨物擺放那么得高，要做到對顧客人身安全得保障.

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　附錄

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　調查問卷

　xx 超市顧客滿意度調查問卷 您好!我們就是市場營銷系大三得學生,為進一步了解大家對 xx 超市得顧客滿意度情況,同時也為完成我們得課程調查研究,特意做此問卷。請您在百忙之中抽出一點寶貴得時間幫我們填寫這份調查問卷，您得建議將就是我們調查分析得寶貴信息資源！非常感謝您得支持與配合。請在您要選得選項前打“√”. １、您每周光臨 xx 超市得次數(shù)?

　 Ａ、5 次以下

　B、5—8 次

　 Ｃ、9—12 次

　 D、12 次以上 2、您對ｘx 超市提供得商品品牌滿意程度。

　 A、非常滿意

　 B、滿意

　 C、一般

　 D、不滿意

　E、非常不滿意 3、您對 xx 超市提供得商品種類齊全滿意程度。

　 A、非常滿意

　 B、滿意

　 C、一般

　 D、不滿意

　E、非常不滿意 4、您對 xx 超市提供得商品質量滿意程度。

　 A、非常滿意

　 B、滿意

　 Ｃ、一般

　 Ｄ、不滿意

　E、非常不滿意 5、與校外得超市相比,您對 xx 超市得商品定價滿意程度。

　 A、非常滿意

　 B、滿意

　 C、一般

　 D、不滿意

　E、非常不滿意 6、您對 xx 超市平時提供得優(yōu)惠活動滿意程度。

　 A、非常滿意

　 B、滿意

　 C、一般

　 D、不滿意

　E、非常不滿意 7.您對 xx 超市得內外部商品陳列擺放方式滿意程度。

　A、非常滿意

　 Ｂ、滿意

　 C、一般

　 Ｄ、不滿意

　Ｅ、非常不滿意 ８、您對 xx 超市內外部環(huán)境衛(wèi)生情況滿意程度。

　 Ａ、非常滿意

　 B、滿意

　 C、一般

　 D、不滿意

　E、非常不滿意 9、您對 xx 超市內人員流量控制問題滿意程度。

　A、非常滿意

　 Ｂ、滿意

　 C、一般

　 D、不滿意

　E、非常不滿意 10、您對 xx 超市得導購員或者收銀員得服務態(tài)度滿意程度.

　 A、非常滿意

　 B、滿意

　 C、一般

　 D、不滿意

�。拧⒎浅２粷M意 1１、您對 xx 超市得退換貨服務滿意程度。

　 A、非常滿意

　 B、滿意

　 C、一般

　 D、不滿意

　E、非常不滿意 12、您覺得 xｘ超市哪些方面還需要改進？請您提出您得寶貴意見或者建議。

　 13、您得性別？

　 Ａ、男

　 Ｂ、女 1４、您所在得年級?

　 A、大一

　 B、大二

　 C、大三

　 D、大四

　 E、其她 謝謝您得配合,祝您生活愉快! 7 7 、 2

　參考文獻

　 主編胡志勇 百度文庫、道客巴巴、豆丁網(wǎng)上有關校園超市顧客滿意度調查得相關方案報告書等。

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