讀書活動總結(jié)

　新的 1 學年已開學，我們帶著向往，懷著渴望，攜手邁進充滿挑戰(zhàn)、充滿機遇、充滿希望的新學年。

　回顧這個美好、快樂的暑假，師生們都過的充實而成心義，現(xiàn)將暑假師生讀書活動總結(jié)以下：

　為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，營建勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，激起學生讀書的興趣，從小養(yǎng)成酷愛書籍，博學多才的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，勵志，獲得真知，建立理想。在放假前，我們學校就制定了《杭后 2 中暑假讀書活動方案》，對全部學生進行讀書活動的動員，要求師生共讀 1 本書，結(jié)合課標及學校的經(jīng)典朗讀特點課程，對學生的讀書做出了定量要求，每天告知父母讀出來的“東西”。在全部師生的精心準備和努力學習下，在廣大家長的有力配合下，快樂暑假讀書活動獲得了美滿的效果。

　通過讀書成果讀寫繪(12 年級)、優(yōu)秀讀書筆記(3)、創(chuàng)意習作集等展現(xiàn)活動，同學們把喜歡的經(jīng)典詩文快樂的耕耘與播種，把自己的收獲與大家 1 起分享!我們希望通過這 1 系列讀書活動，讓自己、讓教師、讓學生、讓家長 1 生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開辟視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己。

　活動背景：

　為積極響應總理提出的“讀書好、讀好書、好讀書”倡議，加強 ?

　代大學生的思想文化修養(yǎng)，我班特舉行“讀好書、跟黨走”為主題的 ?

　日活動。讓大家了解讀書的重要性，了解讀書決定 1 個人的境地，1

　民族的未來，乃至 1 個國家的前程。

　活動目的：

　1、通過此次活動，能夠更好的使同學們認識和理解我院 1 年 1度的“讀書月”，并積極主動的加入到“讀書月”中。有益于校園活動品味的提高和人文與科學氛圍的營建。

　2、通過此次活動，能夠讓同學們認識到讀書對我們大學生來講的重要性，培養(yǎng)同學們讀書的良好習慣，激起同學們愛國愛黨、學習創(chuàng)造的熱忱，營建良好的班級學習氛圍，提高學生的綜合素質(zhì)。

　活動時間：20xx 年 X 月 X 日 ?

　活動地點：主樓 505 教室 ?

　活動流程：

　1、主持人報幕，參加的同學做準備，活動開始 ?

　2、同學輪番進行演講，中間穿插小游戲及個人材藝表演 ?

　3、最后由班主任及系指點員對此次活動做點評活動結(jié)束 ?

　活動特點：

　活動現(xiàn)場，同學們，熱忱高漲，都積極的參與進此次活動。雖然此次團日活動下達的比較倉促，但是，各團支部準備充分，活動情勢新穎多樣，有精彩的演講、優(yōu)美的歌聲、動情的演講和詩歌朗讀，節(jié)目異彩紛呈，以不同的方式表達了讀好書的好處與愛國愛黨的熱忱。另外，在活動中，還有系學生會同學、班主任老師，輔導員蒞臨活動現(xiàn)場，并對此次活動做了精美的點評，希望我們多讀好書，多為國為當作貢獻。

　活動亮點：

　在此次團日活動中，各班同學表現(xiàn)積極積極參加。我們 欣喜的發(fā)現(xiàn)，從會場布置到節(jié)目情勢，都有新穎新穎的地方。

　l 會場布置、 ?

　1 直以來，團日活動的會場布置都是大同小異。拉些彩帶，掛些氣球„„但本次團日活動中，我們發(fā)現(xiàn)有的班級出了 1 些創(chuàng)新。像把彩帶拼成愛心等，貼在墻上，使全部會場頓時靈動起來。不管是在視覺上，還是在感官上都給人以美的享受。

　2 節(jié)目亮點 ?

　在各班的團日活動策劃書的節(jié)目單上，我們不難發(fā)現(xiàn)，此次團日活動除傳統(tǒng)的朗讀、歌曲外，還曾添了很多獨具匠心的節(jié)目。像雙截棍、紙牌表演等„„ ?

　活動總結(jié)：

　這次團日活動結(jié)束了，雖然我們努力做了但還是有許多不足的地方。相信再下 1 次我們會把它做得更好，并把酷愛班級和集體的熱忱帶到活動中去，為本班計劃出更成心義的團日活動。我們今后會針對在活動中出現(xiàn)的問題，成心識，有目的的加強本身在活動中的主觀能動性，完善并提高自已，讓活動展開得更加有聲有色。

　為期 1 個月半的迎接世界讀書日系列活動，在學校領導的指點和全部師生的參加與關注下，已在 4 月 23 日順利、美滿結(jié)束了。

　在這第 xx 個世界讀書日來臨之際，學校展開主題為讓我們在世界讀書日里展翼飛翔的讀書活動，目的是讓讀書成為同學們的習慣，讓書籍滋養(yǎng)大家的心靈，讓書香溢滿我們的校園，同時也希望本日的讀書能為今后的進步、發(fā)展和畢生學習奠定基礎! ?

　在活動期間，學校在教學樓開辟讀書角和安置折疊的座椅，為同學們提供了良好舒適的瀏覽環(huán)境，同時為營建活動展開的氛圍和擴大同學們對古今中外文學的視野，學校還編制了 23 版的中國文學長廊、10 版的外國文學長廊和兩版諾貝爾文學獎取得者的專欄，并將

　它們布置在教學樓走廊的墻面上，廣播站每天午讀前還介紹了歷屆諾貝爾文學獎取得者的情況。

　除此以外，學校展開了多種與讀書相干活動，并獲得了良好的效果和出現(xiàn)了 1 批表現(xiàn)突出的班級和個人。

　語文組和年級組展開的讀書心得征文比賽，(共有 96 人獲獎、其中 xx 取得初 1 年級 1 等獎;初 2 年級 1 等獎有 xx)。

　讀書手抄報評比(也有 96 人獲獎其中 1 年級 1 等獎：xx;初 2 是：xx 同等學)。

　捐獻圖書活動(共捐獻了 990 本圖書，其中 2(5)班捐有 169 本)。

　學校還根據(jù)同學們到圖書館借書的情況，評出了 8 個讀書好班級(其中 2(1)班借出 112 本，取得讀書好班級還有初 14、6 班，初 21、3、4、5 班)，同時還評出 109 名讀書積極份子(其中 xx 同學借出 17本)。

　本次世界讀書日系列活動雖然已結(jié)束了，但學校的讀書活動仍將繼續(xù)下去。我們將在這次活動的基礎上，加大力度提高師生讀書的管理制度，加快速度改建圖書館、閱覽室的建設，積極改良讀書的良好環(huán)境和創(chuàng)設讀書優(yōu)越條件，鼓勵師生多讀書、讀好書，努力提高學校師生讀書的積極性與長效性。

　為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全部師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學習習慣，同時營建良好的文化氛圍，到達以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學校實際，于本學期展開了讀書活動。

　現(xiàn)將具體情況作以下總結(jié)：

　1、指點思想 ?

　以建設“學習型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學習型學校”為

　導向，以新課程實驗為契機，以新穎活潑、構(gòu)成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學生的語感能力為核心，努力營建書香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特點鮮明的校園文化。

　2、活動主旨 ?

　1、在教師中積極提倡“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是1 種需要”上升為“讀書是 1 種責任”、“讀書是 1 種樂趣”、“讀書是 1 種有益的生活方式”，增進教師業(yè)務素質(zhì)的提高，享受瀏覽、享受教育、享受人生。

　2、在學生中提倡“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、情勢多樣的讀書活動為載體，激起學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的 1 種生活方式，讓學生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富本身的底蘊，提高整體素養(yǎng)。

　3、營建濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充滿著濃濃的人文氣味，打造有特點的校園文化品牌。

　3、活動宣言 ?

　在活動中瀏覽，在瀏覽中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

　4、具體措施 ?

　(1)教師讀書 ?

　1、制定讀書計劃 ?

　為了牢固建立“讀書是 1 種責任”的學習意識，學校要求每位教師根據(jù)本身特點制定個人讀書計劃，由教務處負責審查監(jiān)督，并納入年終考核。

　2、自費定閱報刊 ?

　每學期學校均要求所有教師自費定閱教育教學報刊雜志，以便及時了解教學動態(tài)，掌控時期脈搏。本期全校教師共定閱各類報刊雜

　志近 60 種。(定閱名單后附) ?

　3、印發(fā)學習筆記 ?

　為了落實讀書活動，教務處專門設計印制了業(yè)務學習筆記，統(tǒng) 1下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學期最少精讀 1 本有益于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，并認真做好。學期末由主管束學的副校長檢查登記，作為校本培訓的參考成績。

　(2)學生讀書 ?

　1、班級成立圖書角 ?

　為了讓學生有書可讀，學校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻，據(jù)教務處 x 月 13 日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本到達人手1 本的藏量，1 定數(shù)量的圖書儲備已初步構(gòu)成。

　2、展開主題班會 ?

　學校要求各班不定期展開關于讀書活動的主題班會，進行宣揚，組織學生進行討論，從而引導學生進 1 步認識瀏覽的重要性，并且學會讀書，真正做讀書的主人。

　3、開設瀏覽指點課 ?

　教務處每周安排 1 節(jié)瀏覽課，由語文教師指點學生瀏覽經(jīng)典名著，并要求學生多做批注，勤寫，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習慣，幫助他們創(chuàng)設良好的瀏覽氛圍，培養(yǎng)學生的瀏覽興趣。

　4、組織讀書征文活動 ?

　x 月中旬，教務處響應學校號令展開了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動，活動集合當下社會較為關注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等 3 個熱門，引導學生通過瀏覽完善自我，幫助學生借助文字吐露心聲，鼓勵學生走上舞臺展現(xiàn)風采，從而活躍了課余文化生活，提升了學校教育品位。

　5、成果構(gòu)成 ?

　(1)教師：每學期期末寫 1 篇讀書心得體會，由學校匯編成冊。

　(2)學生：

　1、各班登記學生讀書篇目，評選讀書先進個人。

　2、舉行“我最喜歡的 1 本書”征文活動，評出 1、2、3 等獎。

　3、各班自行采取展現(xiàn)活動等。

　總之，我校結(jié)合高中教育的實際，通過創(chuàng)設讀書情形，營建讀書氛圍，使每位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認識;通過廣泛展開讀書活動，使學生從改良學習效果，豐富高中生活，增強適應能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓瀏覽成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

　今后，學校將在充分研究、積極實踐的基礎上，繼續(xù)努力建設書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特點鮮明的校園文化，為全面推動素質(zhì)教育而努力奮斗。

　從 94 年開始，汕大的師生喊出了”在南方，我們要讀書”的口號并開始舉行”汕頭大學桑浦山讀書節(jié)”。通過展開探討學習方法與主旨，提高讀書興趣與動力，營建高品位的讀書氛圍的系列活動，賦予”好讀書，讀好書，讀書好”在新情勢下的豐富涵義，是汕頭大學為適應情勢發(fā)展需要而創(chuàng)設的大眾性與專業(yè)性精神文明創(chuàng)建活動載體，著眼于提高人的文化素質(zhì)和校園文化品位，通過校團委和圖書館的提倡、各級積極推動、全校積極參與的情勢，大力提倡讀書風尚，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求發(fā)展，努力建設學習型、創(chuàng)新型校園。

　xx 年桑浦山讀書節(jié)，以”春季·書香·讀書人”為主題有條不紊地展開。

　”12 年汕頭大學桑浦山讀書節(jié)”自 3 月份開始，延續(xù)至 4 月底，為期長，效果好。主要由系列的講座活動和征文活動組成。全校同學積極參與今年的讀書節(jié)活動。通過郵件調(diào)查，同學們對講座的反饋很為滿意。而今年以”奧運情嫦娥舞讀書香”為主題進行征文比賽，則為汕大學子們提供 1 個文豪揮筆的絢麗舞臺。此次征文比賽中，各個學院的同學都積極投稿，體現(xiàn)了同學們的真實水平，共收到征文數(shù)10 篇，在學校組織有關專家評定、審核后，評出優(yōu)秀征文 1 等獎 1篇，2 等獎 2 篇，3 等獎 2 篇。

　汕頭大學桑浦山讀書節(jié)活動發(fā)揚了桑浦山讀書節(jié)精神，開辟了向大學文化淡漠挑戰(zhàn)的道路，引導廣大同學多讀書，讀好書，構(gòu)成讀書熱潮，宏揚民族文化，逐漸培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)，營建高雅文明、健康活潑的校園讀書氛圍，讓讀書明理，讓校園生活更和諧。

　同時，通過讀書節(jié)的活動切實提高學生社團的活力、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力，提高學生對圖書館資源的利用能力；培養(yǎng)并展現(xiàn)大學生的綜合素質(zhì)，充實校園的文化底蘊，豐富汕頭大學學生的校園文化生活，讓校園生活更加多姿多彩。另外，讀書節(jié)能夠創(chuàng)造的濃郁讀書學習氛圍，更好地提倡大學生獨立思考問題。從整體來看，今年的讀書活動是成功的。

　2、活動評價：（縱觀活動全進程）

　桑浦山讀書節(jié)已成為我校校園文化建設的 1 項重要舉措，是我校學生工作、團工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新光輝，培養(yǎng)學生自主性、創(chuàng)造性和學生社團發(fā)展能力的 1 個優(yōu)秀的校園文化活動，同樣成為我校訂外宣揚的 1 個典型和 1 張文化名片。參加今年讀書節(jié)的人數(shù)比以往有較大的提高。不管是從準備還是從進程上來講都很成功，對此，將獲得成功的緣由總結(jié)為以下幾點：

　1、活動意義明確。

　桑浦山讀書節(jié)，顧名思義是 1 個關于讀書的節(jié)日，重在培養(yǎng)同學們學習的能力和人文精神，是學生大學校園文化生活的 1 個重要環(huán)節(jié)。讀書活動展開的意義在于引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學生的綜合素質(zhì)。通過讀書節(jié)活動展開來鍛煉同學們的學習能力和人文素養(yǎng)。

　同學們積極參與到讀書節(jié)的活動中來，勤于思考，既體驗活動中的點滴，感受活動帶來的歡樂，也宏觀地思考自己在活動中有甚么收獲，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度，使自己對現(xiàn)實和未來的定位更加準確、客觀。在大學里很多低年級的學生中普遍存在的 1個問題就是學習目的不明確，對提高本身素質(zhì)的有效途徑不清楚，因此引導他們讀 1 些有益身心健康、又陶冶情操的書籍無疑是 1 種良好途徑。通過讀書，同學們可以學會思考，學會如何面對問題，解決問題，比起 1 些虛無的網(wǎng)絡文學，這無疑更成心義。這也是桑浦山讀書節(jié)無可替換而必定存在的重要緣由。

　人們都說書是人類智慧的結(jié)晶，是我們的好朋友，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本周，我們 2 年級組，結(jié)合學校的有關規(guī)定制定了營建“書香班級”的計劃， 在班級里展開了“我讀書 我快樂”的讀書活動，現(xiàn)將活動總結(jié)以下：

　1、精心策劃，各班級投身讀書活動中 ?

　我們就結(jié)合本年級的具體的情況和學生的年齡特點制定好班級 ?

　的讀書計劃。積極發(fā)動學生參與到“我讀書 我快樂”的讀書活動中來。在語文教師的指點帶動下，在班主任的號令下，動員學生向班級捐獻自己平時的愛看的各種名家作品，并能主動地介紹給其他同學。

　讓孩子讀學生膾炙人口的課外文章，讓他們在瀏覽中得到實踐，

　感遭到語言文字的魅力，生活的豐富，家庭與校園的和諧，人生的美好。引領每位學生在書的海洋里翱翔，以書為友，努力增長學生的知識水平，并且，讓學生從小養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　2 實行步驟：

　1 為了籌集到更多的好書，滿足學生的課余瀏覽，首先想到的就是發(fā)動學生向班級自覺捐書，建立本班的圖書角，書香屋等，并且發(fā)動孩子把家中有《弟子規(guī)》《3 字經(jīng)》書籍能帶到學校來和同學們 1起分享。另外教師本人向同學們捐書，也放進了圖書角。并且，在班級里選出班級內(nèi)圖書角的.管理人員，每天做好班內(nèi)圖書的借閱登記和整理。

　2 在實行的進程中，每一個班級都堅持每天晨誦《弟子規(guī)》與《3字經(jīng)》，還利用凌晨早讀的時間給每位同學 1 個交換的平臺，除此以外，還在每一個周 5 的班會上專門就本周精讀的故事《白雪公主和 7個小矮人》展開 1 個主題班會。給孩子們提供 1 個交換的平臺，并且交換完后整理出來，謄寫清楚后貼于班內(nèi)黑板報處。中午堅持做完課堂作業(yè)后午讀，利用每星期 2 的活動課時間右語文老師作瀏覽指點。同時班內(nèi)還展開各種活動來激起與調(diào)動學生的瀏覽興趣，比如說演講比賽講故事比賽，背誦名人名言比賽等，并且能適當嘉獎優(yōu)越者。其次還能響應校少先隊的工作，參加各種征文比賽等活動。

　3 另外，本班同學人人都有 1 本美詞佳句本，勤摘錄，勤做讀書筆記，而且人人都能寫出 1-⑶篇簡短的讀書心得，人人都能繪聲繪色地講出兩本書的主要內(nèi)容。

　3 活動評比：

　朗誦之星 杜凡 楊憬瑞 張誠 等人（每班評選出優(yōu)秀的朗誦之星，并給與嘉獎）

　4 活動小結(jié)：

　讀書活動雖短，可是學生的讀書興趣有了較大的提高�，F(xiàn)在，1到休息時間，學生能習慣地跑到班級的后面的書報架上拿書、看書了。我相信在師生的共同努力下 ，1 定會營建出 1 個良好的書香班級！

　尊重的各位老師，親愛的同學們：

　大家好！

　為進 1 步豐富校園文化生活，努力營建積極向上、健康文明的校園文化氛圍，豐富我們的學識，拓展我們的視野，我校多年來 1 直堅持展開讀書活動。轉(zhuǎn)眼間， 1 個月讀書活動就要降下帷幕了，回顧過去的 1 個月里，不由讓我們感慨萬分。讓我們老師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學生的你們，真是了不起！小小年紀都能把許多首古詩文背得滾瓜爛熟，而且能了解詩詞的作者及所處的年代。我也知道全校各個班級的同學都絕不遜色，表現(xiàn)都很突出。在這次讀書活動中出現(xiàn)出了很多優(yōu)秀班級和學生，在今天的讀書總結(jié)會上，我們對這些班級和學生和教師進行了表彰，我代表學校領導對今天取得表彰的班級和學生表示由衷的慶祝，希望全校同學向他們學習，繼續(xù)努力，我相信下 1 次的讀書表彰會上 1 定會看到你們的身影。下面我就本次讀書活動談談自己的 1 點感想。

　1、全員重視，目的明確 ?

　本次讀書活動，得到了學校領導的高度重視，也得到了全部教師的大力支持，特別是班主任老師的密切配合。各班都能精心組織，獲得了良好的效果同學們也從中收獲頗豐。

　2、精心組織，善始善終 ?

　各班都能根據(jù)本身實際，從時間、地點、活動情勢、活動內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排，做到了全員參與，充分調(diào)動了

　廣大師生參與讀書活動的積極性和創(chuàng)造性，使各項活動有條不紊、有聲有色地展開。

　自讀書活動方案下發(fā)后，老師和同學就都能迅速行動起來，每天早上閱覽室里看到了教師認真讀書的身影，各班教室都能聽到了同學們朗朗的讀書聲。

　3、效果明顯，意義深遠 ?

　辛苦的耕耘換來了豐富的成果，通過讀書活動，出現(xiàn)出了 1 大批“讀書之星”。我們欣喜地看到，校園里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動的組織實行者，作為 1 名教育工作者，感到了 1 種莫大的欣慰。

　老師同學們，此次讀書活動應當作為 1 個新的出發(fā)點，應當把讀書作為 1 種畢生的習慣。我們希望讀書活動將會在我校深入持久地展開下去，其實不斷得到充實、豐富和升華。同學們，愛書吧，它的知識的源泉，是人類進步的階梯，希望你們每天暢游書海，去豐盈自己的人生。

　謝謝大家！

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