競聘校長優(yōu)秀演講稿_競聘中心校校長演講稿 3 篇

　競聘中心校校長演講稿 1

　 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：下午好!

　隨著歲月的流逝，時間的積淀，驀然回首，執(zhí)教已有 xx 年，從事教育管理工作也 xx 年有余。在 xx 鎮(zhèn)中心學(xué)校也任期屆滿。今天，局領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，再一次為我們體現(xiàn)個人價值創(chuàng)造了人生難得的機(jī)遇。實踐證明：要想當(dāng)好一名中心學(xué)校校長，必須履行“一崗雙責(zé)”，滿足“四從四得”，抓好“十個著力”。具體地講：

　一崗雙責(zé)。中心學(xué)校校長這一崗位，是主管部門的派出機(jī)構(gòu)，同時又是地方政府的組成部分，既要接受教育上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)，又要接受地方政府的領(lǐng)導(dǎo)，這就要求我們必須具備左右逢源的組織協(xié)調(diào)能力，做到縱向深入，橫向拓展，開展工作才會得心應(yīng)手。

　四從四得。中心學(xué)校校長這一崗位的特殊性要求我們，必須做到國家政策法規(guī)要遵從，各級領(lǐng)導(dǎo)的指示要求要服從，科學(xué)先進(jìn)的教育理念要跟從，廣大教職工及社會各界的合理化建議要聽從。為此，校長就必須要滿足“四得”：一要忍得，始終保持清廉從政，不該吃的不吃，不該拿的不拿，不該去的不去;二要舍得，做到大事管原則，小事管細(xì)節(jié)，疑人不用，用人不疑，舍得放權(quán)、放手，團(tuán)結(jié)干事，充分發(fā)揮集體智慧的戰(zhàn)斗力量。三要耐得，講原則有耐心，對上級的指示要耐心學(xué)習(xí)抓好落實，對同事和職工的建議及意見要耐心聽取做好疏導(dǎo);四要苦得，深入

　學(xué)校，深入課堂，深入職工，隨時掌握第一手材料，以便對癥下藥，研究和制定提高效率的具體措施。

　十個著力。中心學(xué)校校長這一崗位的多重性要求我們，要抓好一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學(xué)管理工作，必須做“十著力”：

　一是著力抓好常規(guī)管理，圍繞提高質(zhì)量開展工作;

　二是著力抓好教學(xué)研究，圍繞高效課堂開展工作;

　三是著力抓好安全管理，圍繞食品安全開展工作;競聘中心校校長演講稿

　四是著力抓好師生管理，圍繞和諧校園開展工作;

　五是著力抓好隊伍建設(shè)，圍繞高效運轉(zhuǎn)開展工作;

　六是著力抓好教師培訓(xùn)，圍繞共享資源開展工作;

　七是著力抓好制度建設(shè)，圍繞規(guī)范管理開展工作;

　八是著力抓好文化建設(shè)，圍繞校園文化開展工作;

　九是著力抓好特色創(chuàng)建，圍繞轄區(qū)優(yōu)勢開展工作;

　十是著力抓好品牌創(chuàng)建，圍繞高效優(yōu)質(zhì)開展工作。

　功夫不負(fù)有心人，只要努力便可實現(xiàn)!等待的只是時間，等待的只是機(jī)遇，等待的就是各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵的一票!

　謝謝大家!

　競聘中心校校長演講稿 2

　 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同行們：

　大家好!

　本人 xxx，38 歲，中共黨員，本科學(xué)歷。首先感謝在座的各位給我有這個機(jī)會競聘 XX 中心小學(xué)校長這個職位。下面我說下的競聘理念：

　首先，我認(rèn)為校長應(yīng)有很高的政治道德素質(zhì)。具體工作中，校長要摒棄官位意識，提高為師生服務(wù)的熱情，增強干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感;淡化管束意識，體現(xiàn)人文關(guān)懷;拋開功利意識，提倡腳踏實地的作風(fēng);要知人善任，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模。時刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人。

　其次，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。一名合格的校長必須要勤學(xué)習(xí)，善鉆研，了解國家的方針政策，執(zhí)行教育教學(xué)有關(guān)的法規(guī)政策，把握辦學(xué)方向。要善于通過正確的政策引導(dǎo)、輿論引導(dǎo)、典型引導(dǎo)等卓有成效的工作，把廣大教師的工作熱情集中到以學(xué)生為主、一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切和新課程改革的軌道上來，完成教育培養(yǎng)人才的使命，辦好人民滿意的教育

　第三，要有創(chuàng)新精神和能力�，F(xiàn)代型的校長應(yīng)該具有創(chuàng)新精神，有科學(xué)的判斷力和決斷力，有自己獨特的思路和獨到的見解。沒有創(chuàng)新精神和自我個性化的心理構(gòu)造，肯定當(dāng)不好校長。

　第四，要有良好的人際關(guān)系和處事藝術(shù)。良好的人際關(guān)系和高超處事藝術(shù)能夠團(tuán)結(jié)人、凝聚人，把學(xué)校的目標(biāo)化為全體教職工的共同行動，有利于校長意圖和學(xué)校整體目標(biāo)的實現(xiàn)。校長對人要有信任感、期望感、同情心、寬容心;要相信人、鼓勵人、成就人，創(chuàng)造條件為教職工謀事謀利。要做到表揚用喇叭，批評用電話，使其有溫暖感;對取得成

　績的教師給予鼓勵，使其有成就感;對優(yōu)秀教師評優(yōu)、入黨、提干給予傾斜，使其有歸屬感。

　當(dāng)前，教育戰(zhàn)線迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實施正方興未艾。倘若這次競聘成功，我將明確新的辦學(xué)理念，確定新的發(fā)展方向。具體的辦學(xué)思路如下：

　一、實施“以人為本”的管理，培養(yǎng)團(tuán)對精神

　世間萬物，人是最寶貴的資源。而教師則是辦好學(xué)校的中堅力量，是搞好教育教學(xué)工作的主體。因此，除了要建立健全一整套的管理制度，堅持依法治校，還要堅持“以人為本”的原則，對下屬、對教師有更多的人文關(guān)懷。只有充分發(fā)揮教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，才能不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校逐漸辦成家長滿意的學(xué)校。

　1、樹立榜樣形成學(xué)校的核心力量

　我會向全校提出：“用人格的魅力來影響每位教師。用真誠篤信的感情投入來彌補物質(zhì)上的不足。”逐步加大教職工待遇，按照教師工作的質(zhì)量考核兌現(xiàn)獎金，充分體現(xiàn)多勞多得的分配制度。同時，我會以身作則并要求職工經(jīng)常關(guān)心有困難的教師，幫助他們解決生活中的實際問題，還在每個月中給教師兩個小時的機(jī)動假，來解決生活中急需處理的問題。在實際工作中，我會要求每位領(lǐng)導(dǎo)成員都要以身作則，為教師樹立典范。要用愛校如家、清正廉潔、公正嚴(yán)明、誠實可信的言行贏得廣大教師的信賴，從而帶出一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的骨干教師隊伍。

　2、樹立共同遠(yuǎn)景并努力為之奮斗

　教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，學(xué)校如何發(fā)展、怎樣發(fā)展，教師有決策權(quán)、參與權(quán)，也最有發(fā)言權(quán)。所以我會真心實意地俯下心來，廣泛聽取廣大教師提出的具有建設(shè)性與前瞻性的意見或建議，這樣全校上下達(dá)成共識，形成共同目標(biāo)，并共同為之奮斗。作為一校之長，要為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展深思熟慮。因此，我將制定出適合學(xué)校發(fā)展的“六個一流”工作目標(biāo)，即：一流的領(lǐng)導(dǎo)班子、一流的學(xué)校管理、一流的教師隊伍、一流的教育質(zhì)量、一流的學(xué)校設(shè)施和一流的學(xué)校形象。這樣，全校教職員工圍繞這一目標(biāo)共同努力，最終達(dá)到學(xué)校辦學(xué)模式新、教育設(shè)施優(yōu)、教學(xué)效果好、學(xué)生能力強、社會影響廣的一流學(xué)校。本學(xué)期，我將積極爭取上級資金，更換師生的桌椅和教學(xué)樓門窗，粉刷兩棟教學(xué)樓內(nèi)外墻壁，使學(xué)校環(huán)境亮起來。

　3、樹立師德至上為學(xué)生服務(wù)的思想

　教師的人格魅力、道德品位是教育學(xué)生影響學(xué)生的最大力量。所以我會要求每位教師都要在工作、生活的實踐中使自己的道德修養(yǎng)得以提升。組織教師通過學(xué)習(xí)國家政策法規(guī)、傳統(tǒng)的民族美德、先進(jìn)的人物事跡，開展以“樹立當(dāng)代教師新形象”為主題的系列活動，教師間不斷進(jìn)行自我評價、相互評價等措施，可以使廣大教師把成為有高尚師德、精神品格的人作為畢生的追求。

　二、抓好教師業(yè)務(wù)提高，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展

　要想使一所學(xué)校長盛不衰，除了有正確辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)外，關(guān)鍵就要看有沒有一支德高業(yè)精、風(fēng)正紀(jì)嚴(yán)的教師隊伍了。

　因此，我不但要求教師對事業(yè)做出貢獻(xiàn)，還要為教師的成長發(fā)展鋪路搭橋。一是選派教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機(jī)遇。二是為教師搭建展示的平臺，鼓勵教師參加各種大賽活動，使教師從中認(rèn)識自我，展示自我，增強自信心、競爭意識和才干。三是開展“研討課”“匯報課”“觀摩課”“說課”“專題討論”“經(jīng)驗交流”等活動，從而培養(yǎng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。四是建立獎勵機(jī)制，可以設(shè)立“先進(jìn)人物獎”“教育科研獎”“教師技能競賽獎”“教學(xué)達(dá)標(biāo)獎”等獎勵項目，Ji 發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。五是設(shè)立學(xué)歷補貼，Ji 勵教師在學(xué)歷上達(dá)到合格。六是為教師訂閱適用的學(xué)習(xí)資料，讓教師不斷學(xué)習(xí)充電。七是為教師創(chuàng)設(shè)人際交往的寬松環(huán)境，如組織期末的聯(lián)歡會、文體比賽等。通過以上活動的開展，可以使教師特別是青年教師得到鍛煉，迅速成長起來。

　三、尊重差異發(fā)展個性，全面提高教育質(zhì)量競聘中心校校長演講稿

　實施素質(zhì)教育的根本落腳點就是學(xué)生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必須關(guān)注每個學(xué)生的個體差異和個性發(fā)展，滿足每個學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學(xué)習(xí)和活動。

　為此，我會結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生的不同特點實行分層分類教學(xué)。其目的：一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。二是通過教育方法、手

　段的改革，創(chuàng)造寬松、Ji 勵、競爭、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，使每個學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力。三是使教師素質(zhì)得以提高。在教育科研的實踐中，學(xué)校將逐漸形成“先學(xué)后講，當(dāng)堂訓(xùn)練“的教學(xué)特色。由此，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。教師轉(zhuǎn)變了角色，由重傳遞向重發(fā)展轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)也將由重教向重學(xué)轉(zhuǎn)變。四是使學(xué)生的個性特長得到培養(yǎng)。學(xué)校會開設(shè)適合不同學(xué)生發(fā)展的校本課程。學(xué)生可根據(jù)自己的愛好進(jìn)行走班學(xué)習(xí)，這樣既能豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又能讓學(xué)生的個性特長全面和諧發(fā)展。

　總結(jié)昨天，抓住今天，展望明天。作為這次小學(xué)校長競聘上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。因為我相信，憑著我的政治素質(zhì)，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神，我的工作熱情和管理經(jīng)驗，我一定能把校長的工作做好。謝謝大家。

　競聘中心校校長演講稿 3

　 尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、大家好!

　首先感謝組織給我這次參與競職的機(jī)會，對于這次教育體制的改革，本人完全贊同并堅決擁護(hù)。同時也堅定地相信，這一重大舉措的出臺必將會為我縣的教育事業(yè)營造出一個濃厚的發(fā)展氛圍，并不斷取得新的更大的成績。

　下面，就本人情況向大家匯報如下。

　一、基本情況

　我名叫宋瑋，1969 年 9 月出生于雷王鄉(xiāng)龍?zhí)洞�，中共黨員，大專學(xué)歷，小學(xué)高級教師，1991 年 9 月參加工作，歷任雷壩中學(xué)總務(wù)主

　任、王壩農(nóng)中團(tuán)總支書記，2000 年 9 月至今任王壩中心小學(xué)校長職務(wù)。任職期間，2004 年學(xué)校通過縣級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收，2005 年學(xué)校獲得縣級教育教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)單位稱號，本人在 2002 年、2005 年分別獲得縣級優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者稱號。

　二、競職崗位及優(yōu)勢

　我所要競聘的崗位仍然是王壩中心小校校長。之所以要競聘這一職位，自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。

　其一，我有過硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢。從參加工作到現(xiàn)在，我有 18年的工作經(jīng)歷，其中有 10 年的班主任經(jīng)歷，相繼教授過初中、高中及小學(xué)語文等課程，對于初中、小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸。不僅如此，在教學(xué)過程中，我還自學(xué)了本科段教育管理專業(yè)課程，更進(jìn)一步提高了自身素質(zhì)和教學(xué)水平。同時，在這將近二十年里，總是密切地關(guān)注國家的教育工作發(fā)展和變化，全面了解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和未來發(fā)展趨勢。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

　其二、我有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)勢。從 2000 年至今我有過 13 年的做領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗，其中， 有 3 年的總務(wù)主任和 2 年的團(tuán)總支工作及8 年的校長工作經(jīng)驗。可以說，正是憑著這些年的工作經(jīng)歷，我熟悉了本鄉(xiāng)每一所學(xué)校情況，掌握了每一名教師情況，大到學(xué)校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

　其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)境優(yōu)勢。參加工作多年，尤其是任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)這些年以來，與上級部門領(lǐng)導(dǎo)、地方黨委政府以及各單位、各學(xué)

　校領(lǐng)導(dǎo)、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個人關(guān)系，這對于改革后的中心小學(xué)的發(fā)展是極為有利的。以后的教育工作仍離不開地方黨委政府及各部門的關(guān)心和支持，憑借多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

　其四、我有厚重的群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢。本人從教以來，無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)”為原則，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。從這方面講，本人能夠勝任此項工作。

　其五、我對本所學(xué)校有著強烈的感情，這些年來傾注了我全部的心血，始終以校為家，校榮我榮，校衰我恥。為了學(xué)校挨罵受氣，為了師生，有時低三下四，為了建校征地貸款，一年多的工資到現(xiàn)在拿不到手 ，工作中盡管碰到一次又一次的困難，我都會想辦法解決，從無怨氣，從不喊苦，從沒給組織出過難題。

　其六、學(xué)校已具規(guī)模，發(fā)展前景良好。記得我剛?cè)温殨r在校學(xué)生 307 人，目前在校學(xué)生 445 人， 服務(wù)范圍內(nèi)學(xué)齡兒童入學(xué)率 100%，輟學(xué)率 0%，由于教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，吸引了周邊三峪、武都等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的百十名學(xué)生。全校雙合率由 2003 年的 14.7%現(xiàn)已上升到現(xiàn)在的63.4%，每學(xué)期在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中成績名列前茅。學(xué)校的確成了引領(lǐng)全鄉(xiāng)教育的龍頭示范性窗口。03 年抗擊非典、05 年成功舉辦大灘片教學(xué)研討會、07 年兩基順利達(dá)標(biāo)、08 年抗震救災(zāi)，學(xué)校工作一直走在全鄉(xiāng)乃至全縣的前列，從這些成績的取得，本人繼續(xù)能夠勝任此項工作。

　在此，也借機(jī)會向多年來一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝!

　三、工作目標(biāo)及打算

　各位評委，如果我能競聘成功，我將從以下幾個方面著手開展工作。

　1、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我校目前情況來講，由于 5.12 地震，造成校舍垮塌，危房已大面積存在，師生面臨危險，選址新建學(xué)校是當(dāng)務(wù)之急，目前各方面準(zhǔn)備工作基本就緒，項目馬上就要開工。如果我就任后，將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持，力爭早日實現(xiàn)這一目標(biāo)。

　2、積極推行績效工資制度，制定可行性的考核方案。按實際出勤、工作業(yè)績等方面予以相應(yīng)待遇。改變大鍋飯、大幫哄、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊有陋習(xí)。積極響應(yīng)教育局改革精神，唯才是舉，全面調(diào)動教師工作積極性。按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，不論長幼，不論職級，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者下，實行年末末尾淘汰制。淘汰者重新學(xué)習(xí)，競聘再上，再次被淘汰出局者，交學(xué)區(qū)統(tǒng)一安排。同時，教師崗位要與獎金掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。

　3、 加強課程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。為此，① 強化教學(xué)過程管理。學(xué)校對個

　人備課，集體備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試要提出明確的要求，保證每堂課達(dá)到課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。認(rèn)真組織期中考試和期末考試，做好培尖補差，加強后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。②抓好教研組建設(shè)，讓每一位教師學(xué)有所得，學(xué)有所用③ 抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特長。

　就實踐而言，當(dāng)前中小學(xué)教育，課本和考試推行的、以及社會需求的都是素質(zhì)教育培養(yǎng)出的人才，而教學(xué)本質(zhì)還是應(yīng)試教育，二者之間差距相去甚遠(yuǎn)。因此，加強課程管理，推行素質(zhì)教育是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。學(xué)校要開足開齊課程，落實課程計劃。要提高教學(xué)水平，就必須先教師入手。鼓勵教師通過培訓(xùn)自學(xué)等方式提高自身水平，一年后，我們的教學(xué)能力和質(zhì)量還會有更大的改觀。這樣，一個具有全新面貌的教育新園地就會出現(xiàn)在我們的面前。

　4、明確辦學(xué)思路制定辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)校中長期發(fā)展計劃，進(jìn)一步制定和完善學(xué)校管理制度。當(dāng)然，理念再新，不轉(zhuǎn)化制度無異于紙上談兵;制度再好，不落到實處也是枉然。所以，我覺得，作為一個校長，他應(yīng)該始終具有一種“頂天立地”的工作作風(fēng)。所謂頂天，是指校長要具有超前的教育思想、獨到的辦學(xué)理念和正確的辦學(xué)思路，所謂立地，是指校長應(yīng)該具有腳踏實地、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)，將自己的思想、理念、思路實實在在地付諸于實踐，要牢記“紙上談兵終是空，身體力行方成真”。學(xué)校將從實際出發(fā)，持之以恒地抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和安全教育，通過活動提高全體師生講衛(wèi)生、講安全的自覺性，創(chuàng)建綠色校園、平安校園，和諧校園。

　如果能得到大家認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。

　以上是我的競職報告，請各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正。

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