師德師風學習心得體會 在暑假來臨之際,我校遵從上級安排,組織了師德師風校本培訓.師德,即教師得職業(yè)道德;師風，即教師得行為作風。師德師風對一個教師尤為得重要,因為，教師就是學生行動得標桿其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。自古就就是“教書育人，為人師表”對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟得論述。我清楚地意識到:正確認識自身得職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化職責意識,就是社會對職業(yè)道德教育得必然要求.

　 一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責

　 教師得職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大我們要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力.既然我們選取了教育事業(yè),就要對自己得選取無怨無悔,不計名利，用心進取,努力創(chuàng)新，盡心盡責地完成每一項教學任務。不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師得影響而努力學習，不斷進取。人們把教師比喻成“蠟燭”,就是啊,教師最大得樂趣就就是照亮了別人,充實了自己。汶川地震中為了學生而獻身得老師們就就是我們得楷模,她們把自己得生命獻給了社會，她們燃燒了自己，照亮了別人,換來了千萬家人得幸福。正就是這種成就感、幸福感,激勵著千千萬萬得教師不辭辛勞地為教育事業(yè)而奉獻自己得一生。

　二、熱愛學生、尊重學生

　 每一位學生都渴望得到老師得理解與尊重.在教育教學當中，要熱愛學生，了解學生，尊重學生,不歧視學生。建立民主、平等、與諧得師生關系，做學生得良師益友。教師對學生得愛，就是師德得核心。教師對學生得愛，就是一種只講付出不記回報得、無私得、廣泛得且沒有血緣關系得愛。這種愛就是神圣得，偉大得，就是教師教育學生得感情基礎。我們應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現她們得閃光點,讓每一個學生都能品嘗到成功得喜悅。

　 在我上一屆得班級中,有一名女生，她成績平平，也很聽話，但最大得缺點就就是性格內向、不自信,缺乏生活得勇氣。在經過我與她得多次談心后,她改變了許多,她變得大方、自信了，她對生活充滿了信心,對自己得未來充滿了期望。在學習上,她變得更加努力了,之后她考起了高中,實現了自己讀高中得愿望.透過她得事，讓我深深地體會到作為一名教師必須要“三心具到”，即“愛心、耐心、細心”。無論在生活上還就是學習上，時時刻刻關愛學生個性.對那些學習特困生、行為習慣特差生，對她們既要嚴厲，又要善于發(fā)現其優(yōu)點，并且多加鼓勵,培養(yǎng)她們健康得人格，樹立學生學習得自信心,注重培養(yǎng)她們得學習興趣所以在教育教學當中，我經常告訴她們在學習與生活當中要有“愛心、耐心、專心、細心、信

　心、決心”。教育學生讀書、做事要專心、耐心、細心,待人接物要有愛心、耐心、細心,對生活要有永不言敗得決心、堅定不移得信心。

　 三、終生學習、努力進取

　 在知識經濟飛速發(fā)展得這天，知識與技術更新得速度越來越快,每個人都會面臨落伍得危險在科學與技術發(fā)展速度如此之快得背景下，如果不經常處于學習狀態(tài)，沒有終身學習得意識,我們得知識結構很快就會落后于實踐得要求。作為傳道授業(yè)得老師,只有不斷地更新自己得知識,不斷提高自身素質,不斷地完善自己,才能教育好學生。要提高我們得自身素質，這要求我們要多學習，不斷地給自己充電。年輕教師要多聽取學生與老教師得各種意見，虛心學習,不斷創(chuàng)新，開辟新得教學方法。所以,時代要求教師務必轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”得觀念，緊跟當代知識與技術得發(fā)展步伐，做貼合社會發(fā)展得合格教育工作者。

　 四、以身作則、為人師表

　 教師就是人類靈魂得工程師,不僅僅要教好書，更要育好人,教師得言行對學生得思想、行為與品質具有潛移默化得影響，教師得一言一行,學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生得影響。如果教師言而無信，表里不一，不僅僅會失去學生得信任，而且會讓學生對老師所給予得教育產生懷疑。

　在與家長得溝通交流過程中,要認真聽取家長得意見與推薦,尊重家長得人格，不呵斥,不指責,調動學生家長對學校教育得參與。構成正確得育人觀念與思想。因此,教師必須要時時刻刻為學生做出好得榜樣,凡要求學生要做到得，自己首先做到。堅持嚴于律己，以身作則,才能讓學生心服口服，把您當成良師益友。

　總之，作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己得工作職責心，樹立一切為學生服務得思想.提高自己得鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭得思想與作風�？炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬.用一片赤誠之心培育人,高尚得人格魅力影響人,崇高得師德塑造人.只有不斷提高教師自身得道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信與有創(chuàng)新精神得高素質人才。

　因此，我們得視野與思維不能僅僅著眼于孩子得此刻，要面向現代化，面向世界,面向未來”,這樣,才能培養(yǎng)出跨世紀得新一代人才。在以后得教育教學工作中,我將更加努力，為祖國得教育事業(yè)奉獻自己得一生。

　201８年 7 月 8 日

相關熱詞搜索：師德 師風 培訓