2016 學(xué)年第二學(xué)期主題活動(dòng)計(jì)劃表 主題名稱：理發(fā)師

　班級(jí)：小 4 班 主題目標(biāo) 了解理發(fā)師的勞動(dòng)，愿意理發(fā)。

　生活 1、觀察理發(fā)視頻和工具，在集體交流的過(guò)程中，消除幼兒理發(fā)的恐懼心理，樂(lè)意配合理發(fā)師理發(fā)。

　2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起講述理發(fā)的經(jīng)歷和好處。

　運(yùn)動(dòng) 區(qū)域一：打怪獸（鉆爬）

　區(qū)域二：過(guò)小橋（平衡）

　區(qū)域三：造房子（走跑）

　區(qū)域四：動(dòng)物找家（跳躍）

　區(qū)域五：拍一拍（投擲）

　游戲 內(nèi)容：娃娃家、美食屋、理發(fā)店、建筑工地、公交車、小醫(yī)院 觀察重點(diǎn)：

　1、觀察幼兒是否能模仿理發(fā)師的動(dòng)作，嘗試幫助顧客洗頭、理發(fā)。

　2、關(guān)注幼兒是否能熱情地招呼顧客。

　學(xué) 習(xí) 集體 1、學(xué)做理發(fā)師（科學(xué)領(lǐng)域）

　2、小刺猬去理發(fā)（語(yǔ)言領(lǐng)域）

　3、小白羊進(jìn)美容院（藝術(shù)領(lǐng)域）

　4、理發(fā)師（藝術(shù)領(lǐng)域）

　個(gè)別化 學(xué)理發(fā)、小刺猬理發(fā)、做假發(fā)套、小白羊進(jìn)美容院 環(huán)境 1、收集幼兒理發(fā)的照片，創(chuàng)設(shè)“理發(fā)師”主題墻，幫助幼兒消除對(duì)理發(fā)的恐懼。

　2、收集各種材料制成的發(fā)套，在區(qū)域活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)“做假發(fā)套”。

　3、收集各種理發(fā)用具，讓幼兒玩玩理發(fā)店的游戲。

　家園共育 1、家長(zhǎng)帶孩子一起理發(fā)，看看理發(fā)師的工作，了解理發(fā)師的工具。

　2、觀察其他成人的勞動(dòng)，說(shuō)說(shuō)除了理發(fā)師本領(lǐng)大以外，還有誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　3、與孩子在家中一起玩“理發(fā)師”的游戲，模仿理發(fā)的動(dòng)作：幫爸爸刮刮胡子，幫媽媽梳梳頭，吹吹風(fēng)等，增加對(duì)理發(fā)師工作的了解。

　4、引導(dǎo)孩子關(guān)注周圍人們頭發(fā)的變化，說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)幫我們改變了發(fā)型。

　相關(guān)活動(dòng) 無(wú) 主題反思 主題活動(dòng)《理發(fā)師》開展的過(guò)程中，我們讓孩子們走進(jìn)了理發(fā)店，認(rèn)識(shí)理發(fā)店的各種物品，從而讓他們喜歡上理發(fā)，并逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，我們結(jié)合家長(zhǎng)資源，提供了各種相關(guān)的主題活動(dòng)材料，旨在讓幼兒自己動(dòng)手，大膽發(fā)揮自己的想像設(shè)計(jì)發(fā)型；幫助幼兒了解理發(fā)師的工作，拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)；在做做玩玩中，讓幼兒體驗(yàn)理發(fā)的快樂(lè)……通過(guò)教學(xué)活動(dòng)與游戲密切結(jié)合的形式，幫助幼兒接觸社會(huì)、體驗(yàn)生活，從而達(dá)成了主題目標(biāo)的要求。

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