通過阿榮旗中小學繼續(xù)教育培訓、交流,結(jié)合自己的教學實踐,收到了比較好的效果，通過這次的研修，我的教育教學理念在發(fā)生著變化，促使持續(xù)反思自己,同時對教育教學工作也有了一種新的理解。

　一、研修解決了教學中很多疑難問題。

　在這次研修過程中，我堅持每天實行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提升,同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事數(shù)學教學和班級管理工作、進一步提升課堂教學效果打下了良好的基礎。同時也開闊了視野，充實了自已。

　二、研修，提升了自身的業(yè)務素質(zhì)

　我積極投身網(wǎng)絡研修的學習當中，切實做到了三個自覺：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡學習培訓，自覺參加討論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我更熟練了課堂教學設計的新方法、新思路；明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)及課改給教師提出的高要求；明確了作為一名教師必須持續(xù)的提升自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想。

　三、通過研修，引發(fā)了自己多層面的思考及深刻的感悟。

　我積極參加網(wǎng)絡研修培訓，聆聽專家的講座，細心琢磨每一節(jié)的課程資源，對語文幾大版塊的教學有了全新的理解和思考，如：閱讀教學不能很好落實讀的問題，作文教學中輕真情實感表達的問題。對做怎樣一個教師有更深刻的感悟：如何做有魅力的語文教師？如何做反思型的語文教師？如何做研究型的語

　文教師？所以這次學習是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程，也是生命與智慧綻放的過程。我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革；通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒；沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自己對語文教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。

　四、通過研修，激發(fā)了動力，加快了繼續(xù)努力、力求完美的步伐

　我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待增強和完善的內(nèi)容，研修的動力將驅(qū)使自己，在今后的工作中，持續(xù)克服惰性、無計劃性，要通過各種學習，力求解決教學中的實際問題，促動自己的健康成長，切實為提升教學水平和業(yè)務水平而不懈努力。繼續(xù)強化教師素質(zhì)意識，樹立終身學習觀點，向名師邁進，在教學實踐中持續(xù)反思、總結(jié)、完善，爭取有更多的、更新的教研成果。

　總來說之，在這次臨滄市中小學繼續(xù)教育培訓研修中的收獲是沉甸甸的。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡研修甜頭的我來說，在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來，持續(xù)的提升自己的教育教學水平，經(jīng)常性的實行研修,并且要肯下苦工夫,勤于鉆研,同大家一起在教育教學改革中健康、快樂的成長！。

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