高考滿分作文，首先是參加高考學(xué)生作文，他們寫作的話題就是考卷上的題目，所以，如果他們的寫作分是滿分，就是名副其實的滿分作文啊。

至于從何處流出，這個不會有第二個途徑，一定從考試閱卷處流出來了的。開始是掃描件，然后轉(zhuǎn)化為word文檔，經(jīng)過編輯，形成集冊，經(jīng)過策劃出版，就是我們現(xiàn)在看到的滿分作文。

當(dāng)然，也有部分所謂的滿分作文可能接近滿分，確切地說，應(yīng)該是高分作文，甚至，是高考結(jié)束之后，寫手或者學(xué)生依照高考作文題目重新創(chuàng)作的比較優(yōu)秀的作文，對于應(yīng)試寫作也有一定的指導(dǎo)意義。

其實，所謂滿分作文，有些質(zhì)量真的不是那么滿分，個人看法：提高寫作能力，觀察生活，思考生活，注入真摯情感，創(chuàng)意表達，才是正途。

我是劉老師，我來回答這個問題。

我們都知道高考是電腦閱卷，真實的考場作文要想從閱卷現(xiàn)場流出，只有一種途徑，那就是閱卷老師通過手抄來記錄。但是同樣我們也知道，高考閱卷的工作量很大，而且時間也很緊張，所以基本上是沒有老師有時間去抄。

但如果說滿分作文有沒有可能從閱卷中心流出來，那還是有可能的。一般到了閱卷的最后一天，大多數(shù)閱卷工作結(jié)束，很多公立學(xué)校的老師就拿出自帶的筆記本，開始辛辛苦苦地把樣卷上的滿分作文謄寫在上面，希望第一時間和學(xué)生們分享。

除了抄滿分作文以外，有些老師還會把所有的一類文抄一遍，這個就看老師自己了。但多數(shù)的滿分作文，一定是由閱卷高級別的負責(zé)人，或通過特定的媒體發(fā)布，或通過內(nèi)部資料分享，或通過某關(guān)系單位結(jié)集出版。

所以基本上也可以判定網(wǎng)上流傳的所有“零分作文”全部都是網(wǎng)友杜撰的，因為也沒有老師有閑情逸致去抄錄那些對學(xué)生沒有意義的作文，況且也不存在真正的“零分作文”。因為除了白卷，寫幾個字都可能得到1、2分；非命題作文的情況下，寫個標(biāo)題就有2分，哪兒來的那么多“零分作文”？

所以在這里也希望廣大家長和考生對這類網(wǎng)上流傳的滿分作文或范文，不要輕易地拿過來作為模仿對象，一者真假難辨，二者即便是真的，那也都是一類上的水平，不是輕易模仿就能套用的，學(xué)也學(xué)不來，還是先腳踏實地吧。

網(wǎng)傳的中高考“滿分作文”是真的嗎？有沒有價值？

謝謝悟空小秘書邀請，我覺得網(wǎng)傳的滿分作文不太可信。

我參加過好幾次高考閱卷，高考閱卷是組織非常嚴(yán)密的活動，作文分值那么高，事關(guān)萬千學(xué)子的命運啊。在高考閱卷之前，老師們首先要學(xué)習(xí)相關(guān)制度要求，遵守保密原則，然后在專家的講解和指導(dǎo)下熟悉作文題目要求及評分細則。專家講得非常詳細，從立意、結(jié)構(gòu)、發(fā)展等級等角度逐項解讀，并對可能出現(xiàn)的問題作出了預(yù)設(shè)、給出了解決方案。然后老師們才開始進入評卷環(huán)節(jié)，評卷之前專家組會給出一部分具有代表性的樣卷，然后逐篇分析給分的依據(jù)，這些樣卷從高分到低分，基本涵蓋所有等次的作文。這些樣卷在閱卷期間是隨時可以查看比對的，但是，老師們進入閱卷現(xiàn)場是不允許帶手機、相機、不允許抄寫的，如果有人膽敢偷偷抄寫樣卷，很快就會被組長，因為組長不停地在巡視幫助老師解決問題。老師們一旦有違規(guī)行為輕則受到批評，重則被取消閱卷資格，直接打道回府，所以，閱卷老師是不敢也不能把樣卷帶出來的，當(dāng)然也不可能把高分作文帶出來。除非，每天背誦一點，然后回頭默寫出來，可是，要知道老師是有閱卷任務(wù)的，哪里有那么多的時間不閱卷而背作文呢？等老師們試評一定數(shù)量、熟悉并掌握了打分的規(guī)則之后，才開始進入正式閱卷環(huán)節(jié)呢。而且在閱卷結(jié)束之后，老師們聽專家講解分析作文的所有筆記還要上交，是不允許帶出來任何文字資料的。

我覺得每年高考過后，網(wǎng)上總會流傳出一大批所謂滿分作文，這應(yīng)該不怎么可信，一方面如上所述，真正的優(yōu)秀作文是不會隨便流出的。另一方面，所謂的滿分作文是極少極少的，老師們對打滿分還是比較謹(jǐn)慎的，因為作文的主觀性很強，要想挑出點毛病來那是很容易的一件事，比如一個標(biāo)點、一個字的書寫都可以扣分。那為什么還會有那么多的滿分作文呢？這些滿分作文又是從哪里來的呢？我個人感覺很大部分可能是有人事后寫的。大家都知道各家雜志、報刊都要推銷自己的資料，而能押中高考題目、能第一時間獲取高考滿分作文是他們的吸引人的噱頭，事實上絕大部分作文是否來源于高考考場，真的不得而知。當(dāng)然，這些作文還是有參考價值的，在立意、結(jié)構(gòu)、遣詞造句等方面還是可以作為范本，有借鑒價值的。

當(dāng)然，有些正規(guī)的雜志上的部分優(yōu)秀作文還是真的，比如我就曾經(jīng)看到過某雜志上的部分高分作文就是當(dāng)時專家組給的高分樣卷，因為參加過閱卷，對樣卷比較熟悉，雖然背不出具體內(nèi)容，但是看到作文還是可以判斷出是樣卷的。至于，這些優(yōu)秀的作文是通過什么渠道出現(xiàn)在雜志上的，這就是我一個普通的老師所不知道的了。以上，只是我根據(jù)自己的閱卷經(jīng)歷作出的判斷，準(zhǔn)確與否，僅供參考。

個人認為這個所謂的中高考滿分作文應(yīng)該是不可信的。參加過中高考閱卷的老師都應(yīng)該知道閱卷是網(wǎng)絡(luò)化閱卷，并且紀(jì)律要求十分嚴(yán)格，閱卷完成后所有試卷及網(wǎng)絡(luò)資料都要封存至少幾年。即使有語文高分考生或閱卷老師事后回憶復(fù)制出來，畢竟只是少量。

考后一些專門從事寫作的人員也可以自己寫一些比較優(yōu)秀的作文出來，由于思考時間充裕，也有與中高考卷中的優(yōu)秀作文不相伯仲的精彩文章。

還是可以借鑒其中的謀篇布局，遣詞造句等，多多思考，多多練習(xí)，作文水平一定會有提高。

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