紀(jì)律作風(fēng)教育整治活動對照檢查材料 姓名：

　在這次“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動中，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我對紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識�，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：

　一、 存在的主要問題 1、政治站位方面。

　一是政治理論學(xué)習(xí)不夠，理論水平不高。學(xué)習(xí)不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強。二是政治敏銳性和警覺性不夠強。對于社會上傳播的一些小道消息，還沒有完全做到旗幟鮮明地抵制。

　2、思想認識方面。

　主要是思想觀念還不夠開放。工作上放不開手腳，滿足于按照領(lǐng)導(dǎo)要求，做好本職，完成任務(wù)，缺乏創(chuàng)造性、獨創(chuàng)性的點子，對如何創(chuàng)造性的開展工作思路不寬、不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。

　3、組織觀念方面。

　一是對組織安排的工作有時有畏難情緒。有時感覺工作繁瑣、難度大，就會挑三揀四，不積極完成。二是對身邊不良風(fēng)氣缺乏主動斗爭的精神。有時對一些不良風(fēng)氣，感覺事不關(guān)己，態(tài)度漠然。

　4、紀(jì)律規(guī)矩方面。

　一是規(guī)矩意識不強，存在變通的思想，合意的執(zhí)行，不合意的就變通打折扣。二是時間觀念不夠強。有時開會、上班還

　會出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象。

　5、作風(fēng)建設(shè)方面。

　片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機感認識片面，反映出我對“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”認識還不到位，態(tài)度不夠端正。

　6、建章立制方面。

　一是沒能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)制度。有時會以工作忙等為借口隨意取消、更改支部學(xué)習(xí)、主題黨日活動等。二是自我監(jiān)督、管理不夠嚴(yán)格。工作中，對違反工作紀(jì)律問題沒能做到及時地改正。

　二、存在問題的主要原因

　上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

　1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢。

　2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

　3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔(dān)，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

　針對存在的而問題，下一步我將認真整改，進一步加強自身素質(zhì)修養(yǎng)建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做踐行嚴(yán)守黨員干部作風(fēng)紀(jì)律的表率。

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