獵人筆記讀后感

　獵人筆記讀后感

　當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?cè)撛趺慈�寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的獵人筆記讀后感，希望能夠幫助到大家。

　獵人筆記讀后感 1

　《獵人筆記》給我們所帶來(lái)的感受真是非同凡響，它讓我們這些現(xiàn)代人看清了世界，看清了人。我們定會(huì)將從中懂得獲益終生且耐人尋味的人生道理，我們定會(huì)成為更優(yōu)秀的人!

　 今年寒假，我讀了一本叫做《獵人筆記》的課外讀物，使我受益匪淺。

　 《獵人筆記》是俄國(guó)作家屠格涅夫的成名作，在他的整個(gè)文學(xué)創(chuàng)作中占有相當(dāng)重要的位置，對(duì)俄羅斯文學(xué)產(chǎn)生了很大影響。

　 這本書是以一個(gè)獵人的行獵為線索，他從頭到尾寫的都是他所認(rèn)識(shí)、印象較深的人，而不是自己。屠格涅夫刻畫了地主、總管、農(nóng)奴、農(nóng)家孩子、磨坊老板娘、縣城醫(yī)生、貴族知識(shí)分子等眾多的人物形象，真實(shí)地再現(xiàn)了農(nóng)奴制背景下外省城鄉(xiāng)各階層人民的生活風(fēng)貌。比如：霍爾和卡里內(nèi)奇就是農(nóng)奴的典型。一個(gè)勤勞自信，一個(gè)熱情浪漫，前

　者接近社會(huì)，后者接近自然。無(wú)論怎樣，他們都是可愛(ài)的，在他們身上讓人看到了農(nóng)奴制下俄羅斯的期望。

　 本書也有許多精彩片段，比如：《孤狼》的高潮情節(jié)――孤狼放走偷樹賊。孤狼其實(shí)是一個(gè)強(qiáng)壯能干、鐵面無(wú)私的護(hù)林員，用原文的話來(lái)說(shuō)，世界上再也找不到第二個(gè)像他這樣盡心盡職的人了，連一把枯樹枝都甭想拿走，你如果拿走了一點(diǎn)兒林中的東西，無(wú)論在什么時(shí)候，即使是半夜，他也是神兵天降般突然出此刻你的面前，而你休想反抗，因?yàn)樗�力大無(wú)比，又像魔鬼一樣的靈活……毫無(wú)辦法拉攏他，美酒金錢也不管用，任何誘惑都無(wú)可奈何，卻讓人們覺(jué)得他是一個(gè)鐵石心腸的人。但是結(jié)局令人出乎意料：護(hù)林員弗馬最終同情心戰(zhàn)勝了職責(zé)心，冒著被地主發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)，放走了貧苦的偷樹賊。這個(gè)故事表現(xiàn)了護(hù)林員弗馬是一個(gè)無(wú)私而有同情心。本書精彩片段還有《酒館賽歌》中的酒館賽歌情節(jié)，七月的景色――《白凈草場(chǎng)》……

　 《獵人筆記》之所以受全球人民的喜愛(ài)與歡迎，因?yàn)楸咀髌防镉性S多我們?nèi)ソ梃b與欣賞的藝術(shù)特色和佳句，還有含著作者的強(qiáng)烈的思想感情，使這部小說(shuō)許栩栩如生、寫得淋漓盡致。

　 作品里有許多生動(dòng)而傳神的人物描述;用了超多的語(yǔ)言描述來(lái)側(cè)面烘托一個(gè)人的性格與性情;利用景情交融的方法，用大自然景色來(lái)渲染烘托人物的思想感情……這些藝術(shù)特色值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)與借鑒，用在寫作上定會(huì)有感染力，使文章更生動(dòng)、更精彩。

　 小說(shuō)中作者并沒(méi)有直接抒發(fā)自己的思想感情，而是用側(cè)面描述與反襯修辭來(lái)抒發(fā)感情。作品批判了社會(huì)上層窮奢極欲的生活，控訴了

　腐朽的農(nóng)奴制度，對(duì)那些生活在社會(huì)下層的命運(yùn)多舛的人們給予了無(wú)盡的憐憫和同情，生動(dòng)的描述了人民對(duì)完美生活的追向和向往，表現(xiàn)了作者的民主主義思想。

　 別林斯基說(shuō)過(guò)：“《獵人筆記》從一個(gè)前人所不曾有過(guò)的角度接近了人民。”是阿，《獵人筆記》給我們所帶來(lái)的感受真是非同凡響，它讓我們這些現(xiàn)代人看清了世界，看清了人。我們定會(huì)將從中懂得獲益終生且耐人尋味的人生道理，我們定會(huì)成為更優(yōu)秀的人! 獵人筆記讀后感 2

　靜下心來(lái)默默的品嘗一本名著，是人生中一種難以言喻的享受。每當(dāng)我在讀屠格涅夫的《獵人筆記》的時(shí)候，我更會(huì)認(rèn)為這是一種無(wú)與倫比的快樂(lè)。屠格涅夫那自然婉轉(zhuǎn)的筆調(diào)深深的將我吸引，我仿佛與屠格涅夫融為了一體，度過(guò)一種全新的田獵生活。

　 在屠格涅夫的語(yǔ)句里充滿了俄羅斯鄉(xiāng)下的田園氣息。同時(shí)，在這種平淡隨和的語(yǔ)句中也能明顯的讓人感受到 19 世紀(jì)俄國(guó)農(nóng)民們?cè)谵r(nóng)奴制度下的.那種悲慘生活，以及在這樣的環(huán)境下樸實(shí)的農(nóng)民們依然保持著他們那種良好的道德品質(zhì)。

　 俄羅斯無(wú)疑是一個(gè)偉大的民族。讀此書時(shí)我清晰的看到了俄羅斯人的性格特點(diǎn)和愛(ài)國(guó)精神。文中有兩個(gè)農(nóng)奴給了我比較深的印象——霍夫和卡里內(nèi)奇。雖然他們兩人對(duì)人生的觀念是截然不同的，一個(gè)貼近社會(huì)，比較實(shí)際；一個(gè)熱愛(ài)大自然，比較爛漫，但是他們倆卻都是國(guó)家的棟梁。屠格涅夫在書中有這么一段：“彼得大帝本質(zhì)上是俄羅

　斯人，恰恰在他的大膽改革中說(shuō)明他是地道的俄羅斯人。俄羅斯人堅(jiān)信自己的力量和毅力，俄羅斯人不惜犧牲自己：他很少留戀過(guò)去，而是勇敢的瞻望未來(lái)。凡是好的——他就喜歡，凡是合理的——他都接受，至于是哪里來(lái)的——他并不在意。”

　 合上書本，默默的品味這深刻的一段，不免深有感觸、深有收獲。仔細(xì)聯(lián)想現(xiàn)在：多少人因?yàn)槿狈ψ孕哦�失去成功的機(jī)會(huì)；多少人會(huì)為了祖國(guó)的尊嚴(yán)或自己堅(jiān)信的信念遭到侮辱時(shí)而不惜犧牲自己挺身而出？有多少人只會(huì)留戀過(guò)去，總會(huì)在別人的面前炫耀“自己的歷史”，盡管他們明白自己的前途一片茫然，卻無(wú)法挺身面對(duì)未來(lái)；有多少人會(huì)因?yàn)樗饺说某鸷藁蛩�謂的妒嫉而把別人正確的做法或觀點(diǎn)想方設(shè)法地進(jìn)行抨擊……

　 我不禁想起了日本的特色——動(dòng)漫。曾經(jīng)有很多人對(duì)日本動(dòng)漫提出批判意見，他們表明日本動(dòng)漫中含有過(guò)多的暴力成分，不適宜我們青少年觀看，所以大多數(shù)人看過(guò)的就只有《多拉 A 夢(mèng)》這一類的，頂多就是《數(shù)碼暴龍》。然而像《海賊王》這類值得觀看的，除了在網(wǎng)絡(luò)上又有多少人看過(guò)？又有誰(shuí)去理解，在日本這正是教育的好方法。日本人很重視學(xué)生的道德和品質(zhì)，然而這些片子中最重要的不是暴力，不是打斗，而是主角們永不放棄的精神，他們會(huì)因?yàn)榭床粦T一件邪惡的事情，會(huì)因?yàn)檎�義，會(huì)因?yàn)閷?duì)別人的同情，或者會(huì)因?yàn)椴幌脒`背自己的良心而幫助一個(gè)與自己毫無(wú)關(guān)系的人甚至不惜犧牲自己的生命。

　 日本的孩子總是充滿自信，總是熱血沸騰，他們不會(huì)因?yàn)橐淮纬?/p>

　績(jī)的不合格而情緒低落，自暴自棄。而我們中國(guó)的孩子似乎有一種肩負(fù)著很重的壓力，總被試卷的分?jǐn)?shù)所制約。中國(guó)的孩子讓人看上去總有一種“書呆子”的感覺(jué)，似乎我們只應(yīng)該永遠(yuǎn)戴著一副書生鏡，永遠(yuǎn)只應(yīng)該對(duì)著課本和試卷埋頭苦讀，照本宣科。似乎只有這樣中國(guó)的孩子才有出路……

　 這便是中國(guó)的現(xiàn)實(shí)，中國(guó)走的教育路線。真的希望中國(guó)能改變一下教育的政策，讓中國(guó)的孩子個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，充滿陽(yáng)光…… 獵人筆記讀后感 3

　暑假里老師推薦了我們很多的小書。其中俄羅斯著名作家屠格涅夫?qū)懙摹东C人筆記》讓我最難以忘懷。《獵人筆記》由二十多個(gè)獨(dú)立成篇的故事組成，每一篇的篇幅都很短小，讀起來(lái)感覺(jué)讓人很輕松。屠格涅夫用他的“神筆”將風(fēng)景描寫的極其優(yōu)美，人物也刻畫的相當(dāng)成功。寥寥幾筆，作者就能描寫出自然景物的優(yōu)美，或?qū)⒁粋�(gè)活生生的人帶到你的面前，讓你不由得不喜歡。

　 讀完這本書，最吸引我的有兩個(gè)地方：

　一是美麗的風(fēng)景。

　屠格涅夫是“大自然的詩(shī)人”。書中作者用他的“神筆”描繪了俄羅斯中部地區(qū)美麗生動(dòng)大自然風(fēng)景。你們看到了嗎?這兒有晶瑩的露珠、輕紗般的薄霧、跳動(dòng)的篝火;這兒有空曠的田野、翠綠的草原、幽深的白樺樹，這兒有云雀的歌唱、夜鶯的輕吟、鵪鶉的鳴轉(zhuǎn);這里色彩絢爛，這里音響悅耳，這里空氣聞著滿是芳香。作者被描繪得如此迷人，仿佛把人帶入“仙境”一般，讓人回味無(wú)窮。

　其中我印象最為深刻的是短篇《美人梅奇河的卡西央》：仰臥在樹林里向上眺望的“我”，似乎“覺(jué)得在眺望無(wú)底的海。”樹木不是從地上升起的，“卻仿佛是巨大的植物的根，從上面掛下來(lái)”，一團(tuán)團(tuán)的白云“象魔法的水底島嶼一般靜靜地漂浮過(guò)來(lái)，靜靜地推移過(guò)去。”細(xì)膩而生動(dòng)，菩提樹這般偉大，這般陰涼，蘭花童真似地散發(fā)著芬香，那地方并排的圓楊樹，從堤旁到水上，那地方肥橡樹生在肥田上，那地方蓖麻生出鄉(xiāng)味。……往那里，往那里，往安樂(lè)的天地里去，那地方田地天鵝絨似的發(fā)黑，那地方燕麥隨眼都是，輕輕地?fù)u曳出溫柔的浪兒，又重又黃的日光射下來(lái)了，從透明的，白而圓的云兒里;那地方真好啊……。這便是屠格涅夫筆下美麗無(wú)比的俄羅斯大自然風(fēng)光。

　 二是有趣的人。

　屠格涅夫筆下的人每一個(gè)都是性格鮮明的讓人難以忘懷�？ɡ飪�(nèi)奇就是一個(gè)最好的例子。他勤勞自信，可愛(ài)的讓我一下就喜歡上了他。這里面的卡里內(nèi)奇很喜歡說(shuō)話，雖然不像能說(shuō)會(huì)道和人那樣花言巧語(yǔ)……然而卡里內(nèi)奇有不少特長(zhǎng)，就會(huì)連霍而也是承認(rèn)的，如：他會(huì)念咒止血，走圍棋，幫助他人。有一次卡里內(nèi)奇看見有一只鳥受傷了，連忙把那只鳥拿回家，涂上云南白藥，認(rèn)真照顧，并幫他清洗傷口，和他玩耍，最終幫他重返大自然。

　我早就聽大人們說(shuō)過(guò)俄羅斯民族是世界上最偉大的民族之一。

　 偉大的作家屠格涅夫不僅把筆下的任務(wù)寫得栩栩如生，更讓俄羅斯大自然優(yōu)美的景色活躍在了紙上�！东C人筆記》讓我不由的喜歡上了俄羅斯這個(gè)民族，他們就像我們“龍的傳人”一樣熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活;并且熱情、智慧、充滿愛(ài)心，還有著美好無(wú)比的遠(yuǎn)大理想喲。

　這個(gè)暑期我仿佛與屠格涅夫融為了一體，他帶上我一起度過(guò)一段全新的田獵生活。

　獵人筆記讀后感 4

　凡獵人目之所及，視盡人情冷暖，世間黑暗。凡獵人耳之所聞，聆盡農(nóng)民心聲，地主貪婪。凡獵人筆之所記，控訴農(nóng)奴制度，火種燃燒。

　 農(nóng)奴制度的存在，扭曲了真實(shí)的人性。它讓地主們變得兇殘專橫，道貌岸然，有如惡虎張牙，狂龍舞爪，對(duì)農(nóng)民們的欺壓，令人心驚膽戰(zhàn)。地主佩諾奇金，受過(guò)“良好”教育，頗有“文明”風(fēng)度。對(duì)待奴仆貌似和氣仁慈，實(shí)則無(wú)情冷酷，奴仆偶有伺侯不周之處，便會(huì)受到嚴(yán)厲處罰。即便是這種情況，他仍顯得文質(zhì)彬彬，只是坦然吩咐手下“處理一下”，已讓奴仆嚇得臉色煞白。不光是他，他手下的爪牙更是仗勢(shì)欺人，作威作福。凡繳不起租的，就得給他當(dāng)牛做馬；凡欠租未還的，就成了他家的長(zhǎng)工；凡頂撞過(guò)他的，就會(huì)被折騰得家破人亡，若還敢向東家告狀，一定徹底完蛋。一個(gè)“文明”，“有教養(yǎng)”的地主的統(tǒng)治尚且如此，何況其他各型各色，丑惡猙獰的地主呢？

　 農(nóng)奴制度的存在，使農(nóng)民渴望自由。幸福的天性被殘酷地主壓抑直至泯滅，他們?cè)�本悲慘的命運(yùn)更添幾分悲劇色彩�！遁�泉》中的斯焦布什卡，原是地主家仆，后來(lái)被主人拋棄，落到“不被當(dāng)人看”的悲慘境遇，在人口調(diào)查薄上都找不到他的名字，連一份“口糧”也沒(méi)有。《利戈光村》中綽號(hào)“小樹枝”的庫(kù)濟(jì)馬，被主人當(dāng)一件東西似

　的任意擺布，成了一個(gè)傀儡，一個(gè)牽線木偶，渾渾噩噩地活著，被扭曲成毫無(wú)個(gè)性，膽小如鼠的可憐蟲，以至于在涉水過(guò)河遭來(lái)滅頂之災(zāi)時(shí)，竟不敢伸手抓住“老爺”的衣襟�！秲傻刂鳌分械钠鸵弁呦模�受了主人的鞭打欺壓后仍認(rèn)為主子是個(gè)好人，是自己罪有應(yīng)得。狠毒虛偽的農(nóng)奴主在他眼中竟成了仁慈善良的救世主，令人扼腕嘆息，可悲可嘆！

　 在這樣一個(gè)農(nóng)奴制度下的黑暗社會(huì)中，最引人注目并使人寄托希望的便是農(nóng)民身上的才干，創(chuàng)造力，優(yōu)良品性和豐富的精神世界。精明踏實(shí)，有進(jìn)取心和自信的霍里，憑借自己的勤勞才智與強(qiáng)烈的求知欲，為自己創(chuàng)建了較為獨(dú)立富裕的幸福生活，體現(xiàn)了俄羅斯人“相信自己的力量和剛強(qiáng)，勇敢面對(duì)未來(lái)的精神”。他的身上，蘊(yùn)含著偉大事業(yè)的未來(lái)的萌芽，偉大的民族發(fā)展的萌芽！

　 另一個(gè)令我深深感動(dòng)的是美麗的盧克麗婭，她原先是一個(gè)能歌善舞，笑聲明朗的美麗姑娘，是眾多小伙子愛(ài)慕的對(duì)象，后來(lái)從高臺(tái)階上重重摔下，由于沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)闹委煻�成了一枝枯萎了的含苞的花。但她并不因�(yàn)閱适�外貌的美麗迷人而自暴自棄，心灰意冷，而是�?jiān)強(qiáng)地忍受病痛的折磨，以女英雄貞德的精神鼓舞自己。體現(xiàn)她對(duì)自然與生命的熱愛(ài)，令人潸然淚下。

　 燃燒火種，綻放歷史奇跡。都說(shuō)“星星之火可以燎原”，這本“燃燒火種”的書，一定能在俄羅斯的歷史卷上，掀起反農(nóng)奴制度的軒然大波。因?yàn)樗枷氡鹊秳Ω�有力量，而這正是思想的精華！

　獵人筆記讀后感 5

　 俄羅斯文學(xué)的三架馬車：“托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基、屠格涅夫”享譽(yù)世界。三人當(dāng)中，屠格涅夫的語(yǔ)言給世人的影響最大。尤其是他的成名作——《獵人筆記》，讓我愛(ài)不釋手，推崇備至。他關(guān)于人、景、物的描寫，真是淋漓盡致，生動(dòng)形象，對(duì)我的作文幫助最大�！东C人筆記》可以說(shuō)是一本描寫的字典，我的作文里有很多他的句子，給文章增色不少。

　 爸爸的床頭柜上永遠(yuǎn)放著厚厚的一摞書，那就是屠格涅夫的六部長(zhǎng)篇小說(shuō)和他的《獵人筆記》。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們多讀些文學(xué)名著。爸爸就把他最為推崇的《獵人筆記》介紹給我。我看起來(lái)就像讀天書一樣，真的讀不懂，可爸爸非讓我堅(jiān)持讀，還說(shuō)：“小學(xué)生的語(yǔ)言表現(xiàn)能力差，不會(huì)寫作文，關(guān)鍵是沒(méi)有范本。寫字可以描紅，作文就要學(xué)屠格涅夫。先比著葫蘆畫葫蘆，然后才能比著葫蘆畫瓢，才會(huì)有自己的語(yǔ)言，才能有創(chuàng)造。”爸爸每天和我一起讀五頁(yè)，然后叫我分類摘抄，并且要求我像背誦唐詩(shī)、課文一樣，必須背熟。后來(lái)我真的嘗到了甜頭，寫起作文來(lái)得心應(yīng)手，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。

　 雨、雪、雷、電都是常見的自然現(xiàn)象。而屠翁的描寫是那么那么傳神生動(dòng)“天空扯著閃，響著雷，暴雨洪流般傾瀉著，馬路上到處成了臨時(shí)水道，橋底下積水成淵。樹枝全部動(dòng)蕩著，嘩啦啦地翻卷著樹葉……。”

　 “雪還在不停地下著，遠(yuǎn)處群山上已經(jīng)一片銀白。馬路中央被馬

　車踐踏過(guò)的地方，留些漆黑的車轍，但很快就被落下的雪蓋住了。路旁沒(méi)人走過(guò)的地方，一片雪白。松樹枝上堆著厚厚的積雪。行人都衣領(lǐng)高豎，裹緊身軀，匆匆奔走著。”

　 我把這些名句寫在作文里，再添加進(jìn)人物活動(dòng)，給人物一個(gè)特定的活動(dòng)空間，他或者她頂風(fēng)冒雪，不畏嚴(yán)寒，去做好事，幫助同學(xué)，就很具體生動(dòng)。

　 就是同一輪太陽(yáng)，屠翁寫的也是妙筆生花，傳神極了。“太陽(yáng)——不像干旱的炎熱時(shí)候那樣炙熱、通紅，不像暴風(fēng)雨前那樣呈晦暗的血紅色，但是顯得明亮，柔和燦爛——從一片狹長(zhǎng)的濃云下面浮現(xiàn)出來(lái)，鮮亮得發(fā)出光輝。”“這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是傍晚了，太陽(yáng)隱藏在離園子半里光景的小小白楊林后面，樹影無(wú)邊無(wú)際地躺在寂靜的田野上。”“天空飄著蓬松的白云，太陽(yáng)依然在藍(lán)得發(fā)黑的天空中照射著。”不同時(shí)間的太陽(yáng)，表現(xiàn)一天的時(shí)間變化，又是多么貼切準(zhǔn)確。

　 還有關(guān)于動(dòng)物的“有時(shí)在垂下來(lái)的灌木下面，浮起一條大魚，吐出幾口水泡，又慢慢地潛入水底，后面留下一陣輕微的漣漪。一些鷂子在田野平穩(wěn)地飛翔。一只小豬哼哼唧唧地打門前走過(guò)，一只牛哞哞地叫著，一匹農(nóng)人的馬齊膝地站在水里，懶洋洋地扇著濕漉漉的尾巴，……”

　 還有寫樹的，寫山的，寫大海的等等等等，林林總總。真是美不勝收啊。

　 屠格涅夫真是我最最崇拜的大師，就像我崇拜劉謙一樣。他的語(yǔ)言就像變魔術(shù)，把大千世界寫的惟妙惟肖。我跟著他學(xué)會(huì)了寫作文，

　寫人，寫景，寫物。我期待著有一天我也能成為第二個(gè)屠格涅夫，甚至能超越他。

　內(nèi)容僅供參考

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