3 篇黨支部四史學習教育工作方案推薦

　篇一 一、總.體.要.求

　 X〇〇是黨的誕生地，X 曾涌現出 X 等老一輩無產階革命家，在中國和 X〇〇革命、建設和改革開放進程中作出過積極貢獻，又是當前X〇〇落實中國國際進口博覽會和長江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展兩大國家戰(zhàn)略的重要承載地。X 區(qū) XX 作為服務兩大國家戰(zhàn)略的重要部門，將根據區(qū)委要求，率先引領，學深一步，真學真用，把“四史”學習教育作為深化黨建引領業(yè)務發(fā)展的重要舉措，不斷汲取紅色力量，厚植紅色基因，進一步弘揚“搶拼實”的 X 精神，凝聚起推動全面跨越式高質量發(fā)展的更強力量。

　 (一)深刻認識“四史”的豐富內涵。通過學習教育，使本委全體黨員、干部充分學習中國特色社會主義的理論淵源、發(fā)展脈絡和實踐邏輯;充分學習黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來、改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件和重要人物;充分學習黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史和自身建設史，把握黨 .史的主題和主線、主流和本質;充分學習黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，做到知史愛黨、知史愛國。

　 (二)切實筑牢共產黨人的理想信念。通過深入開展“四史”學習教育，使全體黨員、干部進一步加深對新時代中國特色社會主義思想

　和總書記考察 X〇〇重要講話精神的理解，正確認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求，始終牢記共產黨人全心全意為人民服務的宗旨，進一步加深對〇〇〇〇的感悟，以史為鏡，進一步檢視和校準，真正筑牢的思想根基。

　 (三)強化推動全面跨越式高質量發(fā)展的〇〇擔當。通過深入開展“四史”學習教育，使全委黨員、干部了解黨領導人民進行艱苦卓絕的斗爭歷程和 X 的“四史”歷程，特別是近年來從追趕式發(fā)展邁向全面跨越式高質量發(fā)展的歷史性轉變，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在奮力推動落實兩大國家戰(zhàn)略，實現 X 全面跨越式高質量發(fā)展中攻堅克難，勇于擔當。

　 二、主要任務

　 (一)要抓好常態(tài)化學習教育。結合“”主.題.教.育常態(tài)化、制度化要求，鞏固深化長效機制，堅持領導干部自學與黨組中心組學習相結合，堅持集中培訓與在線學習相結合，堅持講專題黨課與交流學習體會相結合，常態(tài)化抓好“四史”學習教育。

　 1.組織“四史”專題學習。本委黨組班子和機關黨支部要結合實際，把“四史”學習教育活動貫穿“三會一課”、主題黨日全年始終。結合邀請區(qū)委宣講團講師，6 月份開始，黨支部至少安排 4 次圍繞“四史”學習教育內容的主題黨日活動。6 月初，圍繞“四史”主題，邀請區(qū)委黨校原副校長 XXX 為大家講授《烽火時代的 X 共產黨人》;7月份，結合黨的生日，組織部分黨員集體過政治生日，邀請宣講團講授《X 紅色足跡》。組織引導黨員、干部把學習“四史”同學習《重

　要論述選編》、總書記關于“四史”的重要論述結合起來。把學習“四史”作為黨員、干部日常教育培訓的重要內容，組織線上線下認真學習《中國共產黨 .史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》《中華人民共和國簡史(1949-2019)》《新中國 70 年》等高質量學習書目。

　 2.開展“四史”專題黨課。“七一”前后，每位黨組班子領導到黨支部聯系點講一次“四史”學習教育專題黨課。黨組書記帶頭到本委機關黨支部講黨課，其他班子領導到分管黨支部聯系點講黨課。黨支部書記為支部黨員講一次黨課。要講好中國特色社會主義的理論淵源、發(fā)展脈絡和事件邏輯，講好黨創(chuàng)立以來、新中國成立以來、改開開放以來的重大事件、重要意義、重要文件和重要人物;講好黨領導人民進行艱苦卓越的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史和自身建設史等等，讓全體黨員干部真正做到知史愛黨、知史愛國。

　 3.開展“四史”革命傳統教育。充分利用紅色教育資源，積極發(fā)揮陳云紀念館、X 革命史以及本區(qū)愛國主義教育基地、黨性教育現場教學點等陣地作用，扎實開展革命傳統教育，進行黨建聯組主題黨日等活動。

　 4.參加“四史”知識測試。采取“線上+線下”模式，組織黨員干部參加“四史”學習教育知識測試。完成黨員、干部集體線下“四史”知識測試卷一次。經過組織選拔，推薦本委機關黨支部三位優(yōu)秀黨員參加區(qū)級機關“四史”知識競賽。

　 (二)緊盯關鍵性時間節(jié)點。在慶祝 X 開發(fā)開放 30 周年之際，重點學習 X〇〇和 X 改革發(fā)展的奮斗歷程，感悟推動 X 全面跨越式高質

　量發(fā)展的責任和勇氣。在 X〇〇世博會舉辦 10 周年紀念活動中，重點組織學習宣傳“人民城〇〇人民建，人民城〇〇為人民”的城〇〇發(fā)展理念，回顧黨領導人民治理和發(fā)展城〇〇的實踐歷程。在“七一”黨的生日之際，重點組織開展學習黨 .史活動，開展主題黨日、重溫入黨誓詞等政治儀式以及紅色陣地尋訪等活動。在“十一”國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，回顧黨領導人民開展社會主義建設的艱辛歷程和取得的偉大成就。在第三屆進博會舉辦前，組織開展“服務國家戰(zhàn)略引領跨越發(fā)展”商務英語展示大賽，提振黨員干部熱愛 X、擔當作為的精神面貌。在全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標之際，重點組織開展學習改革開放史活動。

　 (三)創(chuàng)設多樣化形式載體。本委“四史”學習教育要聚焦服務兩大國家戰(zhàn)略、注重凸顯商務工作特點，內容上要緊扣黨建引領，形式上要豐富多彩、貼近實際情況，讓全委廣大干部聽得明白、想得清楚、干得到位。強化協同聯動，深化與〇〇外國投資促進中心、X 鎮(zhèn)、X公司、X〇〇X 學院等單位黨建聯建，聯合開展“四史”學習教育。用好學習強國、X〇〇干部在線學習城、X 黨建等微信公眾號，確保每名黨員、干部網上“四史”學習教育不低于 10 學時，切實提升學習實效。

　 (四)打造特色精品化學習品牌。緊扣不同行業(yè)特點，進行精準化分類指導，形成 XX 特色的“四史”學習品牌。結合改革開放和促進經濟高質量發(fā)展，本委各分管業(yè)務科室開展黨建新興領域黨支部聯系點“四史”學習教育活動。積極探索創(chuàng)新區(qū)域化黨建工作，聯合商務

　樓宇、進博平臺、大型商圈等“兩新”組織黨建開展學教活動，指導加強相關黨組織規(guī)范化建設，通過學習“四史”、感悟當下，更好地踐行本行業(yè)的〇〇擔當。

　 (五)以“四史”學習教育扎實推進基層黨建工作的責任擔當。機關黨支部要結合推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，認真開展“四史”學習教育活動。要加強黨建引領，落實“一崗雙責”，以黨建促業(yè)務、黨建和中心工作相融合的新要求、新任務。本委全體黨員干部要結合護航進博會、促進消費、優(yōu)化營商環(huán)境等方面，加強黨建陣地宣傳，進行黨建聯組學習，以學“四史”促業(yè)務，創(chuàng)新學習方法、突出工作成效。組織本委領導干部帶頭學、集中學，帶動機關支部“學習型黨支部”建設。在全委開展以“面對新常態(tài)、我們如何新作為”為主題的討論活動，碰撞思想、創(chuàng)新工作，推進基層黨建促業(yè)務發(fā)展的責任擔當。

　 三、組.織.領.導

　 (一)落實主體責任。本委“四史”學習教育在本委黨組領導下開展，黨組要切實履行主體責任，緊密結合實際，制定具體實施方案，作出部署安排。機關黨支部要結合實際，對開展“四史”學習教育做出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。黨組書記和黨支部書記要分別承擔起第一責任人的責任，親自審定工作方案，親自部署重要任務，帶頭參加“四史”學習教育，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。

　(二)加強統籌謀劃。本委成立“四史”學習教育領導小組，負責全程抓好全委“四史”學習教育的開展。領導小組下設辦公室，負責日常工作。各黨小組要結合各自分管領域，根據上級相關部門要求，加強協同配合，合力推進“四史”學習教育。

　 (三)強化督促指導。要把“四史”學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，把開展情況作為黨支部書記抓基層黨建工作述職評議的重要內容，納入領導班子和領導干部年度考核、“三個責任制”檢查的內容。委黨組要采用多種方式，加強對黨支部開展“四史”學習教育的督促檢查，確保取得實效。

　篇二

　 一、工作目標

　 全區(qū)教育系統各基層黨組織和廣大黨員、干部要通過學習“四史”，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。弄清楚我們從哪里來、往哪里去，弄清楚艱苦卓絕是什么、是怎么來的，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。通過“四史”學習教育，進一步堅定理想信念，把握歷史規(guī)律和歷史趨勢，知其所來、明其所趨，落實立德樹人根本任務，堅持為黨育人，為國育才，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人;進一步樹牢宗旨意識，堅持以人民為中心發(fā)展教育，努力建設家門口好學校，辦好人民滿意的教育;進一步激勵擔當作為，深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實全國教育大會

　精神，激發(fā)教育系統干事創(chuàng)業(yè)精氣神，攻堅克難、真抓實干，全力實施各項教育改革，加速推進 xx 教育現代化。

　 二、主要任務

　 1、堅持示范帶頭，把“四史”學習教育融入領導班子建設。鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，做實“四史”學習教育的載體和抓手。推動領導干部走在前列、作出表率，先學一步，深學一層，將“四史”教育作為領導班子理論中心組學習的重要內容，列出專題進行學習研討，發(fā)揮黨員領導干部領學促學作用。堅持集中輪訓與干部在線學習相結合，堅持講專題黨課與交流研討相結合。嚴格落實黨員領導干部雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部學習活動，帶頭交流“四史”學習體會。黨工委書記主動深入基層學校聯系點黨支部講 1 次“四史”專題黨課，帶領廣大黨員干部和師生學思踐悟、融會貫通，將“四史”教育融入教育教學全過程。把學習“四史”同學習貫徹總書記關于教育工作重要論述結合起來，引導全系統黨員、干部和師生堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇于擔當作為。

　 2、突出日常經常，把“四史”學習教育納入黨員干部學習培訓。嚴格落實“三會一課”、主題黨日等基本制度，把學習“四史”貫穿基層黨組織全年組織生活始終。年內安排不少于 4 次圍繞“四史”學習教育內容的主題黨日活動;黨支部書記至少上 1 次“四史”學習教育內容的黨課。把“四史”學習作為教育系統理論教育、黨性教育的重要組成部分，納入校(園)長暑期集中培訓、后備干部、中層干部專

　題培訓的核心課程，逐步提高課時比重。將“四史”學習內容作為入黨積極分子、新發(fā)展黨員、黨務工作者、支部書記、普通黨員全員全覆蓋培訓的必選內容，通過理論學習、分組研討、案例教學、網絡互動等形式，創(chuàng)新學習積分制，提升學習實效。優(yōu)化“四史”教育形式，挖掘各類紅色教育資源，發(fā)揮區(qū)域化黨建平臺作用，充分運用各級黨建服務陣地共享資源，用好“學習強國”平臺，拓展學習陣地。

　 3、抓住重要節(jié)點，把“四史”學習教育列入節(jié)慶紀念活動。在重要節(jié)點有重點、有針對性地組織專題學習，持續(xù)推動全系統上下掀起學習“四史”高潮。面向黨員、干部、教師和青少年，在浦東開發(fā)開放 30 周年之際、世博會舉辦 10 周年紀念活動、“七一”黨的生日、“十一”國慶節(jié)、“六一”兒童節(jié)、國家公祭日等重點節(jié)點，以理論宣講、主題黨團日、升國旗儀式、入團入隊儀式等形式，重點組織學習宣傳城市發(fā)展理念、黨的光榮歷史、新中國和改革開放的偉大成就，進一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內涵，營造“四史”學習教育良好氛圍。

　 4、聚焦青少年學生，把“四史”學習教育貫穿立德樹人教育。立足校園主陣地，推動“四史”教育“進課堂、進活動、進儀式、進隊伍”，把“四史”內容融入教育教學全過程，引導青少年扣好人生第一�？圩印３浞职l(fā)揮課堂教學主渠道作用，開足開齊開好道德與法治課、歷史課，挖掘語文、地理等相關學科課程和教學方式中蘊含的“四史”教育資源。實施中小學思政課改革創(chuàng)新行動，遴選一批思政課教學名師，征集一批思政課精品教學案例，打造一批思政課示范課

　堂，強化“四史”教育。把“四史”內容融入主題團日、班隊會以及學生社團活動，策劃開展“少年修齊講堂”、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程、“學習新思想，當好接班人”“新時代好少年”等中小學生主題教育。扎實開展升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊等儀式，強化黨旗下宣誓、配戴團徽領巾、向國旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴感，激發(fā)愛黨愛國愛社會義情感。抓好思政骨干教師、少先隊輔導員、校外輔導員隊伍建設，培養(yǎng)一批能講歷史、會講歷史、善講歷史的專兼職師資隊伍。

　 三、工作要求

　 (一)層層壓實責任。各單位要高度重視，切實覆行主體責任，全面負責本單位的學習教育，緊密結合實際，制訂具體工作方案，作出部署安排，細化措施。各單位黨組織書記承擔起第一責任人的職責，既要率先垂范，帶頭參加學習、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，進行具體指導，切實抓好工作落實。

　 (二)抓好統籌推進。區(qū)教育黨工委成立“四史”學習教育領導小組(以下簡稱“領導小組”)，負責全程抓好“四史”學習教育的開展。領導小組下設辦公室，負責日常工作，辦公室主任由黨工委副書記兼任。教育局機關、領導干部首先要抓好自身的學習教育，作出表率。黨群科要加強工作指導，把開展“四史”學習教育納入黨員教育培訓工作計劃，在黨員、干部日常教育管理中抓細抓實。普教一科、普教二科、活動中心、教育學院、實踐基地、團工委、關工委等部門要各司其職、各負其責，切實抓好青少年“四史”學習教育。

　(三)加強督查指導。區(qū)教育黨工委將采用聽取匯報、走訪調研、隨機抽查、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式，加強工作指導和督促檢查。各單位要深入了解黨支部、黨員學習教育開展情況和實際效果，及時發(fā)現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。“四史”教育開展情況，將作為基層黨建工作述職評議考核、支部評星定級的重要內容，作為領導干部年度考核、文明校園創(chuàng)建評審的重要依據。

　 (四)做好宣傳引導。教育局黨辦、行政辦等部門要加強宣傳引導，廣泛開展宣傳報道，激發(fā)全體黨員、干部和師生學史讀史熱情，營造濃厚學習氛圍。各單位要落實專人，及時梳理總結本單位開展“四史”學習教育的特色做法、成功經驗等相關信息，依托校園網、微信公眾號等各類平臺開展宣傳報道，并向教育系統基層黨建網報送學習動態(tài)。

　篇三

　 一、工作目標

　 學校黨員、干部、教師要通過學習“四史”，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。進一步堅定理想信念，落實立德樹人根本任務，堅持為黨育人，為國育才，培養(yǎng)社會主義建設者和接班人。進一步樹牢宗旨意識，堅持以學生主動健康發(fā)展為本，努力建設家門口好學校，辦好人民滿意的教育。

　 二、主要任務

　 1、提高政治站位，高度重視“四史”學習教育

　學校要認真貫徹教育局工作會議的精神，深刻理解開展“四史”學習教育的時代背景和重大意義。要進一步增強責任感、使命感、緊迫感，把“四史”學習教育作為一項重要政治任務，作為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、深化“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要舉措，作為我們教師培育現代化建設接班人使命和擔當。

　 成立華理科高黨支部“四史”學習教育領導小組和工作組、華理科高黨支部青少年“四史”學習教育工作小組，明確職責，落實推進。

　 2、突出學習重點，有效整合“四史”學習資源

　 “四史”學習教育突出一個“實”字，把“四史”學習教育與日常學習結合起來，與落實教育教學改革結合起來，與重要時間節(jié)點結合起來，與解決實際問題結合起來。

　 ①開好“三會一課”和主題黨日等組織生活的重要內容，黨支部將安排不少于 4 次圍繞“四史”學習教育內容的主題黨日活動。

　 ②講好“四史”學習教育內容的專題黨課。邀請抗疫英雄、老紅軍、老黨員、專家學者、模范人物等進校園講黨課。

　 ③組織形式多樣的教職工學史讀史活動，分享交流學習心得，組織不少于 4 次圍繞“四史”內容的教職工政治學習。

　 ④抓住重要節(jié)點，把“四史”學習教育列入節(jié)慶紀念活動。面向黨員、干部、教師和青少年，在浦東開發(fā)開放 30 周年之際、上海世博會舉辦 10 周年紀念活動、“七一”黨的生日、“十一”國慶節(jié)、國家公祭日等重點節(jié)點，以理論宣講、主題黨團日、升國旗儀式、入

　團儀式等形式，重點組織學習宣傳城市發(fā)展理念、黨的光榮歷史、新中國和改革開放的偉大成就，進一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內涵，營造“四史”學習教育良好氛圍。

　 3、聚焦青年學子，做好“四史”教育“四進”項目

　 立足校園主陣地，推進“四史”學習教育進課堂、進活動、進儀式、進隊伍，把“四史”內容融入教育教學全過程，引導青少年知史愛黨、知史愛國，立志聽黨話、跟黨走，“扣好人生第一粒扣子”。

　 ①充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，開足開齊開好思想政治課、歷史課，挖掘語文、地理等相關學科課程和教學方式中蘊含的“四史”教育資源。積極參與教育局中小學思政課改革創(chuàng)新行動，包括征集思政課精品教學案例，思政課示范課堂等，強化“四史”教育。

　 ②把“四史”內容融入主題團日、主題教育課、校班會以及學生社團活動，策劃開展“樹人講堂”、“學習新思想，當好接班人”“新時代好少年”等中小學生主題教育。

　 ③扎實開展升國旗儀式、入黨入團、十八歲成人等儀式，強化黨旗下宣誓、配戴團徽、向國旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴感，激發(fā)愛黨愛國愛社會義情感。

　 ④抓好思政教師、校外輔導員隊伍建設，邀請能講歷史、會講歷史、善講歷史的專兼職教師為青少年學生宣講“四史”。

　 4、重視學習宣傳，有序推進“四史”教育氛圍

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