公務(wù)員面試熱點(diǎn)分析

　 公務(wù)員考試作為當(dāng)今社會熱點(diǎn),備受人們關(guān)注。特別是公務(wù)員考試中的面試環(huán)節(jié)更是成為考生、考試組織者以及社會大眾等各方關(guān)注的焦點(diǎn)。下面是我為大家整理的，供大家分享。

�。耗阍趺纯�"競價排名"的商業(yè)運(yùn)營模式

　面試熱點(diǎn)相關(guān)背景

　近日，某知名搜索網(wǎng)站因提供虛假醫(yī)療廣告信息而導(dǎo)致一名大學(xué)生錯誤就醫(yī)、最終身亡的消息在社會上引起了廣泛的關(guān)注與討論。虛假醫(yī)療信息之所以堂而皇之地出現(xiàn)在搜索引擎首頁，與網(wǎng)站"競價排名"的商業(yè)運(yùn)營模式不無關(guān)系，對于這一現(xiàn)象，你怎么看?

　面試熱點(diǎn)獨(dú)家解析

　對某一社會現(xiàn)象展開綜合分析，是陜西省近三年來省考面試中的一類�？碱}型，其答題要點(diǎn)在于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提煉分析某一現(xiàn)象背后深層次的社會問題，闡述這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及影響，并給出相應(yīng)的解決對策。本文以近日來引發(fā)全社會巨大爭議的某搜索網(wǎng)站采用"競價排名"模式推薦不實(shí)信息一事為切入點(diǎn)，為各位考生梳理社會現(xiàn)象類分析題目在面試中的答題步驟與答題思路。

　第一步，透過現(xiàn)象找本質(zhì)。搜索網(wǎng)站通過競價排名的方式將各類未經(jīng)核實(shí)的信息推送給廣大網(wǎng)絡(luò)用戶，所折射出的是網(wǎng)站為盈利而拋開應(yīng)盡的社會責(zé)任，以及商家誠信缺失的社會問題，除了企業(yè)自身的問題外，相關(guān)法

　律政策的監(jiān)管缺失同樣在一定程度上為虛假信息的傳播提供了生長土壤。

　第二步，闡述影響分析原因。搜索網(wǎng)站在推送搜索內(nèi)容時如果僅以商家所支付的推送費(fèi)用多少為排序標(biāo)準(zhǔn)，而不辨別其中真?zhèn)�，勢必會在很大程度上對廣大網(wǎng)絡(luò)用戶造成誤導(dǎo)，甚至?xí)�出現(xiàn)網(wǎng)民因受虛假信息蒙騙而導(dǎo)致錯誤就醫(yī)不幸身亡的極端案例。在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的今天，搜索網(wǎng)站作為一種能產(chǎn)生巨大影響力的社會公器，如果一味地唯利是圖，必將淪落為不良商家發(fā)布虛假信息的一線陣地，侵害廣大民眾的切身利益。搜索網(wǎng)站"競價排名"這一推廣模式近年來之所以愈演愈烈，可以歸結(jié)為以下三方面原因，第一，某搜索網(wǎng)站對于所推廣的信息真實(shí)性不加核實(shí)，因而造成了不少虛假廣告占據(jù)搜索排名前列，加之該網(wǎng)站一家獨(dú)大，對于搜索信息的壟斷也在一定程度上加速了"競價排名"發(fā)展;第二，一些商家缺乏誠信、道德喪失，認(rèn)為只要花高價在網(wǎng)站進(jìn)行產(chǎn)品推廣即可獲得高額利潤，甚至發(fā)布不實(shí)信息，欺騙消費(fèi)者;第三，相關(guān)政策法規(guī)對于搜索網(wǎng)站監(jiān)管的不到位也在一定程度上放任了"競價排名"模式的發(fā)展，盡管在人們的認(rèn)知中"競價排名"是一種典型的廣告方式，但在北京高院所發(fā)布的《關(guān)于涉及網(wǎng)絡(luò)知識產(chǎn)權(quán)案件的審理指南》中卻指出"搜索引擎服務(wù)提供者提供的競價排名服務(wù)，屬于信息檢索服務(wù)"，因而不屬于廣告行為，自然也不受《廣告法》的相關(guān)約束。

　第三步，根據(jù)原因談對策。首先，針對網(wǎng)站不核實(shí)推廣信息這一問題，解決之道在于網(wǎng)站完善自身的推廣審核制度，不能僅以廣告主所支付的推廣費(fèi)用作為信息推送的唯一標(biāo)準(zhǔn);其次，根治個別商家的誠信缺失問題，需要從法律法規(guī)層面加大懲處力度，對于侵害消費(fèi)者合法權(quán)益的不法商家

　嚴(yán)格制裁，防止同類問題的再次出現(xiàn);最后，關(guān)于"競價排名"法律性質(zhì)的認(rèn)定同樣應(yīng)當(dāng)結(jié)合生活實(shí)際，相關(guān)立法部門應(yīng)當(dāng)多方聽取專家、群眾的意見，早日將此類社會影響力巨大的商業(yè)推廣模式納入規(guī)范的法律監(jiān)管體系之中，從法律層面遏制網(wǎng)站對于虛假信息的推廣。

　第四步，點(diǎn)題總結(jié)。在分析完某一熱點(diǎn)事件背后的社會問題、影響、原因，并給出相應(yīng)的解決策略后，還應(yīng)當(dāng)做一個簡短的總結(jié)，讓咱們的回答顯得更有條理，結(jié)構(gòu)更為完整。點(diǎn)題總結(jié)的一般方法可以是結(jié)合相關(guān)政策，談?wù)勥@一社會問題在未來可以如何規(guī)避、解決，例如可以說，"競價排名"背后所折射出的是我國在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域監(jiān)管的不到位，唯有加快相關(guān)立法，不斷完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管體系，才能保證商業(yè)搜索網(wǎng)站所推廣信息的真實(shí)性。

�。耗�讓"高溫津貼"一直走在紙上

　面試熱點(diǎn)相關(guān)背景

　進(jìn)入 6 月，不少地區(qū)迎來夏季高溫期，高溫津貼也進(jìn)入發(fā)放時間。記者注意到，目前全國至少已有 28 個省份明確了津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。而本月，全國范圍內(nèi)也將開展用人單位遵守勞動用工和社會保險法律法規(guī)情況專項(xiàng)檢查，高溫津貼發(fā)放情況被列入其中。(6 月 12 日中國新聞網(wǎng))

　面試熱點(diǎn)獨(dú)家解析

　@京華時報連海平：和許多法規(guī)得不到尊重一樣，"高溫權(quán)益"從紙面落到地面，同樣存在諸多瓶頸：法規(guī)比較抽象，缺乏 可操作性;執(zhí)法主體不明晰，監(jiān)管責(zé)任難落實(shí);執(zhí)行與不執(zhí)行成本不成比例，用人單位消極對待;勞動者維權(quán)成本高、收益小，不敢或不愿與用人單位較真。落實(shí)勞 動者的"高溫權(quán)益"首先要有"硬度"，讓相關(guān)法規(guī)"帶電運(yùn)行"。一是從法規(guī)本身

　著手。考慮推進(jìn)高溫保護(hù)方面的專門立法，提升法律效力，同時清理整頓那些和 現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的法規(guī)，改變當(dāng)前法規(guī)"碎片化"狀況;二是從行政力量著力。行政層面的勞動者"高溫權(quán)益"保護(hù)，涉及安監(jiān)、人社、衛(wèi)生、工會等多個職能部門，多頭 管理難以克服低效痼疾，只有將管理責(zé)任具體落實(shí)到某一部門，專人負(fù)責(zé)才能改變投訴無門現(xiàn)象;三是依靠集體力量。由集體出面與用人單位協(xié)商解決，有助于提升 維權(quán)效率;四是借助法律力量。法律是公眾維權(quán)的最后一道防線。就算將法規(guī)落到實(shí)處，那一點(diǎn)高溫津貼多半也是"雞肋"。如廣東目前的高溫津貼標(biāo)準(zhǔn)為每人每月 150 元，這一標(biāo)準(zhǔn)從 2007 年開始至今都未調(diào)整。從善治角度，高溫津貼調(diào)整不應(yīng)該是靜態(tài)的，調(diào)一次管十年八年，而應(yīng)是動態(tài)的，建立并完善一套科學(xué)合理的 調(diào)整機(jī)制，最好與工資、物價水平掛鉤，讓法規(guī)善意不打折扣。

　@人民網(wǎng)蔣萌：這事讓我想到一些企業(yè)老板以及為老板代言的專家宣稱，《勞動法》"過度"維護(hù)勞動者權(quán)益，影響企業(yè)效 益與效率，要求法律放寬尺度。在這些人看來，無論是執(zhí)行最低工資標(biāo)準(zhǔn)，還是職工帶薪休假，再或是無固定期限勞動合同，都是對企業(yè)的"不當(dāng)束縛"�，F(xiàn)實(shí)中， 一些企業(yè)還明里暗里地拒絕招錄處于育齡期的女性，要求職工加班且不給加班費(fèi)，高溫津貼更猶如"傳說"。簡言之，高溫津貼政策被無視，只是一些企業(yè)侵犯勞動 者合法權(quán)益、公然與有關(guān)法規(guī)叫板的一個方面。在過去，某些地方行政者片面追逐 GDP，不僅給予企業(yè)主"超國民待遇"，而且對企業(yè)侵犯職工權(quán)益睜一眼閉一 眼。如今，經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，某些管理者在維持經(jīng)濟(jì)增速與嚴(yán)格執(zhí)行勞動法規(guī)之間，又存在"投鼠忌器"心理，導(dǎo)致管治時心軟與手軟。基于此，有關(guān)專項(xiàng)檢查能 否做到一絲不茍，對高溫津

　貼的督促落實(shí)能否不含糊，難免存在問號。"嚴(yán)格執(zhí)法，切實(shí)維權(quán)"，這八個字說起來容易，背后卻有太多博弈與糾結(jié)。堅決落實(shí)依法治 國，管理者必須拋開雜念，維護(hù)法律與行政的公信力。

　@大連日報于文軍：按理說，發(fā)放高溫津貼是保障高溫作業(yè)者合法權(quán)益的必須，沒商量。但是，在一些地方或者一些單位， 發(fā)放高溫津貼落實(shí)依然不到位。近期，就有媒體報道，有建筑工地工人三年未收到過高溫津貼。勞動者在用人單位面前較為弱勢，不敢更不會主張權(quán)利，生怕用人單 位砸了自己的飯碗。因而，對那些不發(fā)放高溫津貼的用人單位，須主要依靠勞動監(jiān)察部門、工會組織依法監(jiān)督懲治，絕不姑息遷就。然而，這方面的監(jiān)督管理工作比 較乏力，懲處方面的欠缺，使得用人單位違法成本較低，這是亟待補(bǔ)上的短板。為此，不妨考慮將高溫津貼等高溫勞動保護(hù)措施列入《勞動法》，提高其執(zhí)行效力。

　同時，要明晰監(jiān)管責(zé)任，加大監(jiān)管和處罰力度，保證政策的剛性和權(quán)威性。若有單位克扣高溫津貼，當(dāng)與拖欠工資"同罪"，列入黑名單，對監(jiān)管不到位的部門要打 屁股。

　與發(fā)放高溫津貼相關(guān)的，還有一個重要問題即應(yīng)建立動態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、職工平均工資、消費(fèi)物價指數(shù)等因素適時調(diào)整高溫津貼標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)報道：在已 經(jīng)明確高溫津貼標(biāo)準(zhǔn)的省份中，部分地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)多年未漲。根據(jù)現(xiàn)在的物價水平，每個月一兩百元的高溫津貼標(biāo)準(zhǔn)還是少了些。目前，天津高溫津貼已經(jīng)實(shí)行動 態(tài)調(diào)整，日標(biāo)準(zhǔn)按照上年度全市職工日平均工資 12%發(fā)放，天津的做法值得其他地區(qū)借鑒推廣。高溫津貼是崗位津貼，是一種勞動補(bǔ)償，其調(diào)整應(yīng)該與工資掛鉤。

　@重慶日報：高溫年年有，津貼年年呼，不以實(shí)際發(fā)放為目的的高溫補(bǔ)

　貼都是"耍流氓"。因此，專項(xiàng)檢查不能僅停留在打"預(yù)防針"的檢與走形式的查，而是要落在"打板子"的懲戒，從而防止高溫津貼"懸空"高掛，讓發(fā)放高溫津貼成為企業(yè)的高度自覺。

　@淮北文明網(wǎng)岳寧：夏日炎炎，酷暑難耐，卻還要在這高溫的季節(jié)進(jìn)行勞作，勞動者的辛苦理應(yīng)得到理解、權(quán)益理應(yīng)得到維 護(hù)。諸多省份明確并適當(dāng)提高高溫補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)的舉動，正體現(xiàn)了以上目的，在夏日給無數(shù)勞動者帶來了絲絲"涼意"。對于高溫補(bǔ)貼明確標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，我們報以很高期 待。不過，這里有一個問題必須搞清，那就是：不少地方高溫補(bǔ)貼政策出臺了，到底能不能實(shí)現(xiàn)直通?顯然，這絕非一兩句話就能說得清。通過媒體報道我們不難得 知，高溫補(bǔ)貼僅限于"紙上權(quán)益"的用人單位不在少數(shù)，特別是一些農(nóng)民工所在的施工單位，高溫補(bǔ)貼基本都是鏡花水月;而且，還有一些單位發(fā)放高溫補(bǔ)貼搞變 通，發(fā)放毛巾、肥皂等取而代之。這些都是高溫補(bǔ)貼執(zhí)行不到位的具體表現(xiàn)。而這所反映的深層問題是：對勞動者合法權(quán)益的漠視。?

　至此，我們可以說，盡管高溫補(bǔ)貼雖不能包治勞動者中暑，但卻可以警示相關(guān)方面采取其他一系列措施，來切實(shí)維護(hù)勞動者的合法權(quán)益。從這個角度看，高溫補(bǔ)貼又 何嘗不是一種象征勞動者權(quán)益的符號呢?對于這一符號，我們理應(yīng)得到最大的關(guān)注，而這也是發(fā)放高溫補(bǔ)貼所傳達(dá)的制度善意、關(guān)愛之情。既然如此，相關(guān)用人單位 就應(yīng)提高認(rèn)識，不偏不倚，讓高溫補(bǔ)貼實(shí)現(xiàn)"無障礙"直通勞動者。?

　華圖解析：隨著氣溫的不斷升高，發(fā)放高溫津貼又被提上了日程，而這個老話題，卻每年都總讓人糾結(jié)。說起來，高溫補(bǔ)貼 問題并不缺社會共

　識，也不乏監(jiān)管機(jī)構(gòu)，可就算如此，高溫津貼等依然只能"飄香在紙面上"。觀察這幾年的社會新聞不難發(fā)現(xiàn)，要么勞動者壓根兒就沒見過啥津 貼，要么企業(yè)以飲料、綠豆湯"沖抵"，職工該享受的高溫權(quán)益常常淪為一種施舍，甚至成為一筆糊涂賬。

　高溫津貼，是對勞動價值的尊重。這不僅是多了幾個錢的問題，而是勞動監(jiān)察部門心里有沒有勞動者，而是用人單位是不是把工人當(dāng)親人看。這牽涉到的其實(shí)是能不 能更加融洽用工單位和勞動人員的關(guān)系的問題。他們的權(quán)益得到了彰顯，他們的勞動得到了尊重，他們就會全心全意的為社會發(fā)展做貢獻(xiàn)。反之，就會與我們預(yù)想的 方向背道而馳。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，理應(yīng)提高高溫津貼。物價上漲了，理應(yīng)提高高溫津貼。這是符合常理，符合科學(xué)的。

　高溫津貼落實(shí)難，最終亟須用法治方式破解——既需有法可依，更要有法必依，基本的落腳點(diǎn)在嚴(yán)格執(zhí)法上。當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)通過政府職能部門督查、工會組織審查、行業(yè)自律嚴(yán)查等途徑，使落實(shí)法律規(guī)定成為保護(hù)職工合法權(quán)益的一種常態(tài)。

�。弘p劍合璧巧解雙觀點(diǎn)題目

　在觀點(diǎn)類題目中，雙觀點(diǎn)題目往往出現(xiàn)的次數(shù)更多。一般情況下，雙觀點(diǎn)題目會以引用兩種人的說法來展開題干。

　例如，"有兩種教育理念，一種是不讓一個孩子掉隊(duì)，旨在提高全民素質(zhì)的理念;另一種是只要一位學(xué)生出名，旨在培養(yǎng)精英教育的理念。對此，請談?wù)勀愕睦斫狻?quot;

　在雙觀點(diǎn)題目中，考生需首先審清題目，否則的話南轅北轍答題再多都

　無濟(jì)于事�？忌�需明確兩種觀點(diǎn)的含義和內(nèi)容，進(jìn)而明確其意義和價值，并能通過語言把自己的觀點(diǎn)完整的充分的闡釋表述出來，使考官能夠意識到考生對相關(guān)觀點(diǎn)認(rèn)識到位，能夠多角度看問題，能夠多層次闡述問題。兩種觀點(diǎn)相結(jié)合，雙劍合璧談?wù)擖c(diǎn)，才能將雙觀點(diǎn)題目拿下。

　一、提煉論點(diǎn)

　答題的第一步要求考生能夠順利解釋觀點(diǎn)的含義和內(nèi)容，并解釋其意義和實(shí)際的價值，用簡短的話發(fā)表自己的看法即可。

　"不讓一個孩子掉隊(duì)"，根本目的在于提高全民的整體素質(zhì)。這種說法首先旨在增進(jìn)教育公平，使每個孩子都能有平等接受教育的權(quán)利;其次，還有另外一層含義，即保證每個學(xué)生接受的教育質(zhì)量是同等的。

　"只要一位學(xué)生出名"，旨在進(jìn)行精英教育，投入巨大的人力、物力、財力，只為培育一個絕頂精英，少數(shù)代表了大多數(shù)。

　二、分析論點(diǎn)

　該部分要求考生對觀點(diǎn)的意義和價值進(jìn)行充分闡釋，闡釋的方法有很多，只要能充分論證自己的觀點(diǎn)便可，可結(jié)合自身、歷史人物事件以及當(dāng)前社會典型進(jìn)行論述。

　"不讓一個孩子掉隊(duì)"，在歐美國家較為普遍，不論學(xué)生的出身如何，都在最大程度地努力使絕大部分的孩子都能接受到良好的基礎(chǔ)教育。"不讓一個孩子掉隊(duì)"是站在底線站在全體的角度動用國家的力量來進(jìn)行全民族的教育，就是考試也是要求和期待沒有一個孩子掉隊(duì)，希望都能夠順利通過，基本上都沒有什么難題。

　"只要一位學(xué)生出名"，在我國較為多見，只要一位學(xué)生出名，教育就獲

　得了巨大成功!只要一位學(xué)生獲得了金獎，似乎全校就都是金獎的獲得者;只要一位學(xué)生是冠軍，全校就都成了天下無敵的英雄;只要一位學(xué)生考上了北大清華，全校的教學(xué)質(zhì)量就是最好的了......"只要一位學(xué)生出名"是站在高線來思考來炫耀來掩蓋實(shí)際教育的不足。就連我們的考試，包括所謂的學(xué)業(yè)水平，也是要區(qū)分出學(xué)生之中的三六九等，找出最厲害獲得最高分?jǐn)?shù)的那一個學(xué)生來，就一定是設(shè)置的高線考試，其試題自然就免不掉有繁難偏怪。

　三.論證論點(diǎn)

　在這個部分中，需要考生給出恰當(dāng)合理的選擇。

　當(dāng)社會發(fā)展進(jìn)入到了 21 世紀(jì)，當(dāng)我國的教育進(jìn)入到了今天，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家的教育理念，對每一個孩子負(fù)責(zé)，將過去貼在墻上的口號"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"轉(zhuǎn)化為具體的行動：不讓一個孩子掉隊(duì)，真正把我國沉重的人口負(fù)擔(dān)通過教育轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢的人力資源，國家及各級官員以及每一個教育工作者都能夠?qū)?quot;只要一位學(xué)生出名"在骨子里逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;不讓一個孩子掉隊(duì)"，中華民族的偉大復(fù)興就大有希望了。

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