教育教研工作計劃

　本學(xué)年度，我校根據(jù)教委和鎮(zhèn)教辦的整體安排，全部教職工要持續(xù)深刻進(jìn)修中共中心國務(wù)院關(guān)于《基本教導(dǎo)改革與成長的決定》，進(jìn)修江總書記“三個代表”的重要思惟和鄧小平“三個面向”的重要理論。經(jīng)由過程進(jìn)修使全部教職工認(rèn)清教導(dǎo)成長的形勢，加強(qiáng)任務(wù)感、義務(wù)感，加強(qiáng)辦事意識，加強(qiáng)質(zhì)量意識，加強(qiáng)高標(biāo)意識，以周全進(jìn)步育人質(zhì)量為中間，以教授教化研究、教室教授教化改革為重點、以周全進(jìn)步教師政、業(yè)本質(zhì)為根本，凝集全部教師的教改活力，強(qiáng)化黌舍多方位治理，深化各學(xué)科教授教化改革，周全地，扎扎實實地推動本質(zhì)教導(dǎo)的實施，為我校教導(dǎo)教授教化質(zhì)量的進(jìn)步，真抓實干，立異朝長進(jìn)步，為爭奪一流名校而不懈盡力。

　一、 凸起工作重點，改變工作風(fēng)格 1、要切實加強(qiáng)師生的思惟政治工作。抓住一切有利的機(jī)會，推動我校德育工作的穩(wěn)步成長。針對我校德育工作脆弱晦氣的近況，針對學(xué)生思惟教導(dǎo)不明顯的問題，對我校的德育工作要進(jìn)行積極的改革與立異。加強(qiáng)德育工作的針對性、實效性和主動性，把思惟教導(dǎo)工作貫穿各項工作之中。加強(qiáng)德育思惟教導(dǎo)正面引導(dǎo)，嚴(yán)密安排，扎實工作。本學(xué)年，我們將以進(jìn)步教師職業(yè)道德為出力點，賡續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)黌舍德育工作，積極摸索新形勢下黌舍德育工作的新內(nèi)容，新門路和新辦法，切實加強(qiáng)對青少年學(xué)生思惟政治教導(dǎo)、品德教導(dǎo)、規(guī)律教導(dǎo)、法制教導(dǎo)和心理本質(zhì)教導(dǎo)，賡續(xù)進(jìn)步德育工作程度，達(dá)到：黨員干部做精力文明扶植的榜樣，學(xué)生做精力文明扶植

　標(biāo)兵，黌舍做精力文明的扶植窗口。

　（1）

　健全引導(dǎo)班子政治進(jìn)修和平易近主生活會軌制 引導(dǎo)班子要保持平易近主議事，保持開展批駁與自我批駁，進(jìn)步引導(dǎo)班子整體本質(zhì)，深刻研究摸索，信賴科學(xué)、否決迷信，聯(lián)結(jié)協(xié)作，務(wù)實立異，開辟朝長進(jìn)步，形成倔強(qiáng)的德育引導(dǎo)核心，深刻、過細(xì)、有針對性的做好德育工作。

�。�2）

　加強(qiáng)教師職業(yè)道德教導(dǎo)，切實加強(qiáng)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、 《鄭州市教師職業(yè)道德性為準(zhǔn)則》，及《鄭州市教師十要十忌》來規(guī)范教師的職業(yè)行動，要持續(xù)開展“樹師表形象，做育人榜樣”活動，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，忘我奉獻(xiàn)，積極朝長進(jìn)步，建立調(diào)和密切師生關(guān)系，以實際施動迎接上級教委的師德教導(dǎo)大年夜檢查。

�。�3）

　實施黨、政、工、團(tuán)、班主任，共青團(tuán)、少先隊工作的優(yōu)勢，深刻開展愛國主義、集體主義、社會主義教導(dǎo)，盡力進(jìn)步學(xué)生思惟政治本質(zhì)。

　（4）

　加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教導(dǎo)，黌舍充分看重學(xué)生心理本質(zhì)的培養(yǎng)，要在各學(xué)科教授教化，各項教導(dǎo)活動、班主任工作等方面加強(qiáng)心理健康教導(dǎo)的滲入滲出。

�。�5）

　加強(qiáng)法制，安然教導(dǎo)工作，加強(qiáng)不雅念，以法治校，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有籌劃的開展法制教導(dǎo)課，常計安然，使教授教化中包管安然。

�。�6）

　強(qiáng)化“養(yǎng)成教導(dǎo)”嚴(yán)格各項規(guī)章軌制，嚴(yán)格實施《一中規(guī)律考察細(xì)則》和《衛(wèi)生考察細(xì)則》，切實包管學(xué)生有一個安靜、調(diào)和、健康的進(jìn)修情況。

　（7）

　加強(qiáng)校園文化扶植，創(chuàng)造優(yōu)勝育情面況 加強(qiáng)輿論陣地和文化活動舉措措施的扶植，開通校園廣播站，充分德育內(nèi)容，嚴(yán)格升旗軌制，培養(yǎng)愛國情操，開展豐富多彩的課外活動，開辟新時代思惟政治教導(dǎo)工作的新寰宇。

　（8）嚴(yán)格《德育評價手冊》、《本質(zhì)教導(dǎo)成長申報書》《中小學(xué)生綜合本質(zhì)評價手冊》的治理和應(yīng)用，落實辦法，抓好評價，達(dá)到目標(biāo)。

　2、賣力解決好師生計眷的熱點問題，特別是對安然工作應(yīng)高度看重。貫徹落實江總書記“隱患險于明火，防備勝于救災(zāi)，義務(wù)重于泰山”的指導(dǎo)精力。強(qiáng)化中小黌舍的安然治理，建章立制，義務(wù)到人。

　3、改進(jìn)引導(dǎo)的思惟和工作風(fēng)格，黌舍的引導(dǎo)和治理人員應(yīng)以身作則，率先垂范，穩(wěn)定建立為教師、為學(xué)生、為黌舍、為群眾辦事的不雅念，要想方設(shè)法，多為師生、為黌舍辦實事、搞妥事，盡力進(jìn)步干事效力，力戒自由主義和情勢細(xì)，調(diào)劑工作思路。

　4、留意工作辦法，加強(qiáng)平易近主治理。要保持“有所為，有所不為”的工作指導(dǎo)思惟。各項工作中，要抓大年夜事，抓重點，抓關(guān)鍵、抓典范，抓實效，確保教導(dǎo)教授教化工作和教授教化改革工作順利進(jìn)行。

　二、 深化新課程改革，扎扎實實推動本質(zhì)教導(dǎo) 當(dāng)前制約我校本質(zhì)教導(dǎo)深刻實施的關(guān)鍵中，依然是不雅念滯后，全部教師要真真正正地正派教導(dǎo)思惟，徹底改變教

　導(dǎo)不雅念。從而自發(fā)、主動地進(jìn)行教導(dǎo)教授教化改革，著眼于學(xué)生的周全成長和學(xué)生畢生的持續(xù)成長，真正把本質(zhì)教導(dǎo)工作落在實處。

　2、加大年夜教授教化改革，致力于優(yōu)化教室教授教化 教室是教導(dǎo)質(zhì)量進(jìn)步，本質(zhì)教導(dǎo)實施的主陣地。新學(xué)年要采取強(qiáng)有力辦法，抓實教室教授教化的改革。多法并舉，推動教室教授教化過程的優(yōu)化。

�。�1）

　黌舍要組織教師賣力進(jìn)修新課程改革的精力，進(jìn)修鄭州市教委《實施本質(zhì)教導(dǎo)的教室十條請求》，進(jìn)修調(diào)節(jié)教授教化的操作方法，進(jìn)修借鑒高興教導(dǎo)、成功教導(dǎo)，調(diào)和教導(dǎo)、情境教導(dǎo)、創(chuàng)造教導(dǎo)和主體教導(dǎo)等經(jīng)驗，把握教室教授教化改革的偏向和請求，形成各自的教室教授教化改革看法，并付諸于各學(xué)科教授教化實踐。

�。�2）

　教研組長要深刻教室查詢拜訪研究，賣力組織各學(xué)科的教室教授教化示范課。黌舍引導(dǎo)要撲下身子深刻教室，以教授教化指導(dǎo)教授教化，抓好各校教室教授教化改革。

�。�3）

　黌舍要持續(xù)組織開展優(yōu)質(zhì)課的評選活動，各學(xué)科要出力培養(yǎng)出學(xué)科帶頭人，要出優(yōu)質(zhì)課，出精品課，能在全鎮(zhèn)上公開課、示范課，為全校教師改革教室教授教化樹起樣板。

�。�4）

　持續(xù)開展教室教授教化達(dá)標(biāo)活動。黌舍要賣力組織，扎實開展，搞好教師教室教授教化達(dá)標(biāo)過關(guān)活動，建立活動達(dá)標(biāo)檔案。

�。�5）

　摸索總結(jié)符合實際的教授教化辦法和門路。新學(xué)年的教室教授教化要強(qiáng)化四個意識（主體意識、目標(biāo)意識，反

　饋改正意識、情感意識），做到四個善于（善于鼓勵、善于啟思、善于激發(fā)立異、善于創(chuàng)設(shè)愉悅情況），慢慢使學(xué)生育成四種習(xí)慣（質(zhì)疑部難、好學(xué)多思，爭辯辯論、著手實踐），完成四項義務(wù)（學(xué)會進(jìn)修、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會實踐、綜合本質(zhì)獲得進(jìn)步）。盡力使每一位教師慢慢做到：教室教授教化明白一個目標(biāo)（少、精、活），懂得兩個目標(biāo)（面向全部、周全進(jìn)步），表現(xiàn)三個為主（教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、思維實踐主線），處理好五種關(guān)系（教與學(xué)、常識與才能、教書與育人、全部與個別、課內(nèi)與課外），控制教室教授教化改革方法，創(chuàng)出具有小我特點的教室教授教化操作模式，為我校的教室教授教化改革走出新的門路。

　3、推動新課程籌劃籌劃的實施，把本質(zhì)教導(dǎo)落實到各學(xué)科教授教化 新的課程體系根據(jù)不合學(xué)生的年紀(jì)特點和熟悉規(guī)律優(yōu)化了教室構(gòu)造，更新了課程的內(nèi)容。請求教師在精確處理及時目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)（常識、才能）的過程中，要有意識滲入滲出隱性目標(biāo)（進(jìn)修才能、立異意識等）的殺青。同時在教授教化中還要精確處理顯性目標(biāo)與隱性目標(biāo)的關(guān)系，在完成顯性目標(biāo)（思惟、道德、興趣、意志等）。教授教化中能精確處理好這三種關(guān)系，才能真正的進(jìn)行學(xué)科的本質(zhì)教導(dǎo)。

　4、開辟學(xué)生活動的廣闊空間，成長進(jìn)步學(xué)生的綜合本質(zhì) 實施本質(zhì)教導(dǎo)，在出力于優(yōu)化教室教授教化的同時，要開辟學(xué)生活動的廣闊空間。積極上好活動課，賣力開展第二教室的活動，培養(yǎng)學(xué)生的活動實踐才能。新學(xué)年我校將隨機(jī)應(yīng)變，想方設(shè)法為學(xué)生供給活動的場地和器具，構(gòu)建校內(nèi)校

　外一體化的活動教導(dǎo)，使學(xué)生投身活動，主動成長。我校要加強(qiáng)對活動的治理，要籌劃嚴(yán)密，辦法得力，慢慢形成我�；顒拥奶攸c，促進(jìn)本質(zhì)教導(dǎo)的實施。

　5、制訂中學(xué)生綜合本質(zhì)評價軌制，促進(jìn)學(xué)生的周全成長 根據(jù)教體局文件精力，黌舍要建立以促進(jìn)學(xué)生成長為目標(biāo)的評價體系，周全貫徹新課程的理念，盡力使評價功能從重視甄別與提拔轉(zhuǎn)向鼓勵、反饋與調(diào)劑，評價內(nèi)容從過分重視學(xué)生成就轉(zhuǎn)向重視多方面的成長，評價主體從黌舍和教師的單一主體轉(zhuǎn)向由學(xué)生、教師、家長等構(gòu)成的多元主體，評價的角度從終結(jié)性轉(zhuǎn)向過程性、成長性，加倍存眷學(xué)生的個別差別，更多地存眷學(xué)生的近況、潛力和成長趨勢。

　6、以特點教導(dǎo)為沖破口，充分成長學(xué)生個性特長 為了適應(yīng)形勢成長的須要，根據(jù)新課程改革的核心理念，結(jié)合我校的實際情況，以英語教授教化為沖破口，創(chuàng)辦英語特點黌舍，在全校師生中形成人人學(xué)英語，說英語，用英語的新高潮。

�。�1）建立英語角，進(jìn)步英語交際用語才能。（2）建立學(xué)英語小組，指導(dǎo)本班任課教師和學(xué)生學(xué)英語。（3）建立英語廣播站，每日三次廣播英語。（4）每周教師例會先學(xué)英語 10 分鐘，天天每人進(jìn)修 1—2 句英語。

　三、加強(qiáng)教授教化研究，強(qiáng)化師資培訓(xùn)，進(jìn)步教師本質(zhì) 1、本年度持續(xù)貫徹落實鄭州市教委“加強(qiáng)黌舍教研工作的看法”，針對今朝的師資程度，結(jié)合我校的實際情況，加大年夜教研工作的力度。要有目標(biāo)、有籌劃的開展質(zhì)量分析會、經(jīng)驗交換會，開展教研活動，開展“說、上、評”課活動及教

　授教化不雅摩活動。各學(xué)科教研組結(jié)合活動的開展組織教師進(jìn)修新大年夜綱，摸索各學(xué)科的教授教化規(guī)律，形成濃厚的教研氛圍，以研代培，以老帶新，以新促老，促進(jìn)我校教研活動的穩(wěn)步成長。

　2、加強(qiáng)教研課題研究過程的指導(dǎo)和督促。

　3、加大年夜青年教師的培養(yǎng)力度。

　4、加強(qiáng)教師根本功練習(xí)。

　5、強(qiáng)化師資培養(yǎng)。

　四、加強(qiáng)教授教化治理，進(jìn)步治理效益，周全進(jìn)步教導(dǎo)質(zhì)量 1、黌舍的慣例工作要常抓不懈，持之以恒、慣例工作以教室教授教化的治理為重點，加大年夜教室治理的力度，以市教研室下發(fā)各校各學(xué)科的教室教授教化評估標(biāo)準(zhǔn)和請求為根據(jù)，果斷改正教室教授教化的隨便行動，果斷杜絕“舉座灌、注入式”等違背教授教化規(guī)律的現(xiàn)象在教室上泛濫。

　2、大年夜興查詢拜訪研究之風(fēng) 學(xué)期末，各科務(wù)必寫好一份查詢拜訪申報，申報中要有教授教化中存在的重要病癥表示，并分析病癥的原因，然后列出根治病癥的藥方。拿出改進(jìn)教授教化的看法上交教辦。

　3、加強(qiáng)黌舍的三風(fēng)扶植，校風(fēng)是校長和師生精力面孔在行動方面的綜合反應(yīng)。同時又是黌舍工作的一面鏡子。是以引導(dǎo)要做到：思惟正、不雅念新、工作勤、風(fēng)格實，撲下身子率先垂范，內(nèi)強(qiáng)本質(zhì)，外樹形象。校風(fēng)是校風(fēng)扶植的中間內(nèi)容。教導(dǎo)質(zhì)量的進(jìn)步須要教師有強(qiáng)烈的事業(yè)心義務(wù)感；須要教師有新的教導(dǎo)不雅念和寬厚的常識才能；須要教師有合作意識和立異意識。這些都是優(yōu)勝校風(fēng)的根本內(nèi)容。我校的教師要

　鑄師魂，練師能，促進(jìn)黌舍優(yōu)勝的校風(fēng)的形成。學(xué)風(fēng)是黌舍教導(dǎo)教授教化質(zhì)量進(jìn)步的靠得住保障。要強(qiáng)化學(xué)生的進(jìn)修意識，進(jìn)步學(xué)生進(jìn)修的主動性，積極性和自發(fā)性，要培養(yǎng)學(xué)生勤于思慮，善于動腦，勇于摸索的進(jìn)修精力。良好學(xué)風(fēng)的形成，必須加強(qiáng)班級治理。爭奪家庭社會的合營，使學(xué)生學(xué)會自我束縛，自我治理。

　4、要賣力抓好音樂、體育、美術(shù)、勞技課和健康教導(dǎo)課，培養(yǎng)社會主義的周全人才。

　5 加強(qiáng)課時籌劃和功課檢查評選，好的賜與表揚，差的按考察細(xì)則處理。

　6、教授教化要把面向全部學(xué)生，周全培養(yǎng)優(yōu)良人才，周全實施本質(zhì)教導(dǎo)作為中間義務(wù)。重點抓好入學(xué)率、鞏固率、卒業(yè)率，嚴(yán)格控制流掉率。形成初一打基本，初二抓鞏固，初三抓進(jìn)步的良性輪回。

　五、加強(qiáng)安然意識，美化育情面況。

　1、 加強(qiáng)師生安然教導(dǎo)，保護(hù)黌舍秩序。

　2、 看重師生的衛(wèi)生保健工作，宿舍、伙房等公共場合要清除“四害”，伙房對師生的飲食必須做到衛(wèi)生、質(zhì)量、數(shù)量、價格“四知足”。

　3、 加強(qiáng)校園扶植，搞好美化、綠化、硬化工作，創(chuàng)建文明黌舍。

　六、加強(qiáng)財物治理，財物辦事教授教化 1、 加強(qiáng)財會人員的思惟、道德、營業(yè)才能的培養(yǎng)，進(jìn)步財物人員的思惟水平和營業(yè)才能，加強(qiáng)治理，辦事意識。

　2、 黌舍的賬目，要月清月結(jié)，帳目要公開，平易近主辦財，

　加強(qiáng)透明度，每期要頒布帳目，給教師一個明白，給引導(dǎo)一個清白。

　3、 嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)施行“一費制”收費。果斷杜絕“三亂”現(xiàn)象，搞好教材的征訂工作，嚴(yán)格按市教委下發(fā)的準(zhǔn)入通知履行，切實減輕學(xué)生的課業(yè)包袱。

　4、 容身黌舍的實際實際，因校制宜，搞好勤工儉學(xué)。

　5、 黌舍的財物，要辦事教授教化，支撐教授教化。

　6、 加強(qiáng)資產(chǎn)治理，嚴(yán)禁資產(chǎn)流掉。

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