教學(xué)改革新起點(diǎn)

　 我，實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，曾是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生。老師看中我，同學(xué)們贊賞我，我便以此優(yōu)勢(shì)化為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，連連取得優(yōu)異的成績(jī)。然而，在我的特長(zhǎng)——小提琴學(xué)習(xí)方面，與其卻截然不同。

　 今天上午，我照常去練琴。經(jīng)過(guò)在家的努力練習(xí)，我胸有成竹地來(lái)到培訓(xùn)中心。經(jīng)過(guò)檢查，不料老師卻給了我當(dāng)頭一棒：“你在家是怎么練的？怎么能這么差勁？我真想揍你一頓„„”老師的話，好似一盆冷水從我頭上潑下，我徹底絕望了，說(shuō)著，又在我身上來(lái)了一巴掌，那間屋子此刻連一根針掉在底上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，我的心緊張得都要崩潰了，身上汗如雨下。當(dāng)我再次拿起琴準(zhǔn)備反復(fù)練習(xí)時(shí)，手不由得打顫，琴聲變得很不穩(wěn)，沒(méi)有過(guò)去那樣清晰、響亮„„世間萬(wàn)物好象壓抑在一間沒(méi)有空氣的小房子里。

　 在老師眼里，我不過(guò)是一個(gè)差等生罷了，我們這里好學(xué)生為少數(shù)每個(gè)人都是老師嚴(yán)加管教批評(píng)或用威懾力量訓(xùn)練出來(lái)的。老師常說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，但是，不講究教學(xué)方法，只能使學(xué)生感到極巨的恐慌，怎能練就一身高超的本領(lǐng)？這樣不心平氣和地向?qū)W生講解與指導(dǎo)，學(xué)生怎會(huì)理解你的用意？

　 老師，我知道您一心想讓自己的學(xué)生成為“人上人”，但凡是必講究“方法”二字。如果這樣下去，必定會(huì)傷了他們的自尊心，必定會(huì)在每一顆幼小而純真的心靈上劃上一道深深的傷痕。

　 2018-05-21

　我，實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，曾是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生。老師看中我，同學(xué)們贊賞我，我便以此優(yōu)勢(shì)化為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，連連取得優(yōu)異的成績(jī)。然而，在我的特長(zhǎng)——小提琴學(xué)習(xí)方面，與其卻截然不同。

　 今天上午，我照常去練琴。經(jīng)過(guò)在家的努力練習(xí)，我胸有成竹地來(lái)到培訓(xùn)中心。經(jīng)過(guò)檢查，不料老師卻給了我當(dāng)頭一棒：“你在家是怎么練的？怎么能這么差勁？我真想揍你一頓„„”老師的話，好似一盆冷水從我頭上潑下，我徹底絕望了，說(shuō)著，又在我身上來(lái)了一巴掌，那間屋子此刻連一根針掉在底上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，我的心緊張得都要崩潰了，身上汗如雨下。當(dāng)我再次拿起琴準(zhǔn)備反復(fù)

　練習(xí)時(shí)，手不由得打顫，琴聲變得很不穩(wěn)，沒(méi)有過(guò)去那樣清晰、響亮„„世間萬(wàn)物好象壓抑在一間沒(méi)有空氣的小房子里。

　 在老師眼里，我不過(guò)是一個(gè)差等生罷了，我們這里好學(xué)生為少數(shù)每個(gè)人都是老師嚴(yán)加管教批評(píng)或用威懾力量訓(xùn)練出來(lái)的。老師常說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，但是，不講究教學(xué)方法，只能使學(xué)生感到極巨的恐慌，怎能練就一身高超的本領(lǐng)？這樣不心平氣和地向?qū)W生講解與指導(dǎo)，學(xué)生怎會(huì)理解你的用意？

　 老師，我知道您一心想讓自己的學(xué)生成為“人上人”，但凡是必講究“方法”二字。如果這樣下去，必定會(huì)傷了他們的自尊心，必定會(huì)在每一顆幼小而純真的心靈上劃上一道深深的傷痕。

　 2018-05-21

　我，實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，曾是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生。老師看中我，同學(xué)們贊賞我，我便以此優(yōu)勢(shì)化為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，連連取得優(yōu)異的成績(jī)。然而，在我的特長(zhǎng)——小提琴學(xué)習(xí)方面，與其卻截然不同。

　 今天上午，我照常去練琴。經(jīng)過(guò)在家的努力練習(xí)，我胸有成竹地來(lái)到培訓(xùn)中心。經(jīng)過(guò)檢查，不料老師卻給了我當(dāng)頭一棒：“你在家是怎么練的？怎么能這么差勁？我真想揍你一頓„„”老師的話，好似一盆冷水從我頭上潑下，我徹底絕望了，說(shuō)著，又在我身上來(lái)了一巴掌，那間屋子此刻連一根針掉在底上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，我的心緊張得都要崩潰了，身上汗如雨下。當(dāng)我再次拿起琴準(zhǔn)備反復(fù)練習(xí)時(shí)，手不由得打顫，琴聲變得很不穩(wěn)，沒(méi)有過(guò)去那樣清晰、響亮„„世間萬(wàn)物好象壓抑在一間沒(méi)有空氣的小房子里。

　 在老師眼里，我不過(guò)是一個(gè)差等生罷了，我們這里好學(xué)生為少數(shù)每個(gè)人都是老師嚴(yán)加管教批評(píng)或用威懾力量訓(xùn)練出來(lái)的。老師常說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，但是，不講究教學(xué)方法，只能使學(xué)生感到極巨的恐慌，怎能練就一身高超的本領(lǐng)？這樣不心平氣和地向?qū)W生講解與指導(dǎo)，學(xué)生怎會(huì)理解你的用意？

　 老師，我知道您一心想讓自己的學(xué)生成為“人上人”，但凡是必講究“方法”二字。如果這樣下去，必定會(huì)傷了他們的自尊心，必定會(huì)在每一顆幼小而純真的心靈上劃上一道深深的傷痕。

　 2018-05-21

　我，實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，曾是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生。老師看中我，同學(xué)們贊賞我，我便以此優(yōu)勢(shì)化為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，連連取得優(yōu)異的成績(jī)。然而，在我的特長(zhǎng)——小提琴學(xué)習(xí)方面，與其卻截然不同。

　 今天上午，我照常去練琴。經(jīng)過(guò)在家的努力練習(xí)，我胸有成竹地來(lái)到培訓(xùn)中心。經(jīng)過(guò)檢查，不料老師卻給了我當(dāng)頭一棒：“你在家是怎么練的？怎么能這么差勁？我真想揍你一頓„„”老師的話，好似一盆冷水從我頭上潑下，我徹底絕望了，說(shuō)著，又在我身上來(lái)了一巴掌，那間屋子此刻連一根針掉在底上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，我的心緊張得都要崩潰了，身上汗如雨下。當(dāng)我再次拿起琴準(zhǔn)備反復(fù)練習(xí)時(shí)，手不由得打顫，琴聲變得很不穩(wěn)，沒(méi)有過(guò)去那樣清晰、響亮„„世間萬(wàn)物好象壓抑在一間沒(méi)有空氣的小房子里。

　 在老師眼里，我不過(guò)是一個(gè)差等生罷了，我們這里好學(xué)生為少數(shù)每個(gè)人都是老師嚴(yán)加管教批評(píng)或用威懾力量訓(xùn)練出來(lái)的。老師常說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，但是，不講究教學(xué)方法，只能使學(xué)生感到極巨的恐慌，怎能練就一身高超的本領(lǐng)？這樣不心平氣和地向?qū)W生講解與指導(dǎo)，學(xué)生怎會(huì)理解你的用意？

　 老師，我知道您一心想讓自己的學(xué)生成為“人上人”，但凡是必講究“方法”二字。如果這樣下去，必定會(huì)傷了他們的自尊心，必定會(huì)在每一顆幼小而純真的心靈上劃上一道深深的傷痕。

　 2018-05-21

　我，實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，曾是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生。老師看中我，同學(xué)們贊賞我，我便以此優(yōu)勢(shì)化為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，連連取得優(yōu)異的成績(jī)。然而，在我的特長(zhǎng)——小提琴學(xué)習(xí)方面，與其卻截然不同。

　 今天上午，我照常去練琴。經(jīng)過(guò)在家的努力練習(xí)，我胸有成竹地來(lái)到培訓(xùn)中心。經(jīng)過(guò)檢查，不料老師卻給了我當(dāng)頭一棒：“你在家是怎么練的？怎么能這么差勁？我真想揍你一頓„„”老師的話，好似一盆冷水從我頭上潑下，我徹底絕望了，說(shuō)著，又在我身上來(lái)了一巴掌，那間屋子此刻連一根針掉在底上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，我的心緊張得都要崩潰了，身上汗如雨下。當(dāng)我再次拿起琴準(zhǔn)備反復(fù)練習(xí)時(shí)，手不由得打顫，琴聲變得很不穩(wěn)，沒(méi)有過(guò)去那樣清晰、響亮„„世間萬(wàn)物好象壓抑在一間沒(méi)有空氣的小房子里。

　在老師眼里，我不過(guò)是一個(gè)差等生罷了，我們這里好學(xué)生為少數(shù)每個(gè)人都是老師嚴(yán)加管教批評(píng)或用威懾力量訓(xùn)練出來(lái)的。老師常說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，但是，不講究教學(xué)方法，只能使學(xué)生感到極巨的恐慌，怎能練就一身高超的本領(lǐng)？這樣不心平氣和地向?qū)W生講解與指導(dǎo)，學(xué)生怎會(huì)理解你的用意？

　 老師，我知道您一心想讓自己的學(xué)生成為“人上人”，但凡是必講究“方法”二字。如果這樣下去，必定會(huì)傷了他們的自尊心，必定會(huì)在每一顆幼小而純真的心靈上劃上一道深深的傷痕。

　 2018-05-21

　我，實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，曾是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生。老師看中我，同學(xué)們贊賞我，我便以此優(yōu)勢(shì)化為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，連連取得優(yōu)異的成績(jī)。然而，在我的特長(zhǎng)——小提琴學(xué)習(xí)方面，與其卻截然不同。

　 今天上午，我照常去練琴。經(jīng)過(guò)在家的努力練習(xí)，我胸有成竹地來(lái)到培訓(xùn)中心。經(jīng)過(guò)檢查，不料老師卻給了我當(dāng)頭一棒：“你在家是怎么練的？怎么能這么差勁？我真想揍你一頓„„”老師的話，好似一盆冷水從我頭上潑下，我徹底絕望了，說(shuō)著，又在我身上來(lái)了一巴掌，那間屋子此刻連一根針掉在底上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，我的心緊張得都要崩潰了，身上汗如雨下。當(dāng)我再次拿起琴準(zhǔn)備反復(fù)練習(xí)時(shí)，手不由得打顫，琴聲變得很不穩(wěn)，沒(méi)有過(guò)去那樣清晰、響亮„„世間萬(wàn)物好象壓抑在一間沒(méi)有空氣的小房子里。

　 在老師眼里，我不過(guò)是一個(gè)差等生罷了，我們這里好學(xué)生為少數(shù)每個(gè)人都是老師嚴(yán)加管教批評(píng)或用威懾力量訓(xùn)練出來(lái)的。老師常說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，但是，不講究教學(xué)方法，只能使學(xué)生感到極巨的恐慌，怎能練就一身高超的本領(lǐng)？這樣不心平氣和地向?qū)W生講解與指導(dǎo)，學(xué)生怎會(huì)理解你的用意？

　 老師，我知道您一心想讓自己的學(xué)生成為“人上人”，但凡是必講究“方法”二字。如果這樣下去，必定會(huì)傷了他們的自尊心，必定會(huì)在每一顆幼小而純真的心靈上劃上一道深深的傷痕。

　 2018-05-21

　我，實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，曾是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生。老師看中我，

　同學(xué)們贊賞我，我便以此優(yōu)勢(shì)化為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，連連取得優(yōu)異的成績(jī)。然而，在我的特長(zhǎng)——小提琴學(xué)習(xí)方面，與其卻截然不同。

　 今天上午，我照常去練琴。經(jīng)過(guò)在家的努力練習(xí)，我胸有成竹地來(lái)到培訓(xùn)中心。經(jīng)過(guò)檢查，不料老師卻給了我當(dāng)頭一棒：“你在家是怎么練的？怎么能這么差勁？我真想揍你一頓„„”老師的話，好似一盆冷水從我頭上潑下，我徹底絕望了，說(shuō)著，又在我身上來(lái)了一巴掌，那間屋子此刻連一根針掉在底上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，我的心緊張得都要崩潰了，身上汗如雨下。當(dāng)我再次拿起琴準(zhǔn)備反復(fù)練習(xí)時(shí)，手不由得打顫，琴聲變得很不穩(wěn)，沒(méi)有過(guò)去那樣清晰、響亮„„世間萬(wàn)物好象壓抑在一間沒(méi)有空氣的小房子里。

　 在老師眼里，我不過(guò)是一個(gè)差等生罷了，我們這里好學(xué)生為少數(shù)每個(gè)人都是老師嚴(yán)加管教批評(píng)或用威懾力量訓(xùn)練出來(lái)的。老師常說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，但是，不講究教學(xué)方法，只能使學(xué)生感到極巨的恐慌，怎能練就一身高超的本領(lǐng)？這樣不心平氣和地向?qū)W生講解與指導(dǎo)，學(xué)生怎會(huì)理解你的用意？

　 老師，我知道您一心想讓自己的學(xué)生成為“人上人”，但凡是必講究“方法”二字。如果這樣下去，必定會(huì)傷了他們的自尊心，必定會(huì)在每一顆幼小而純真的心靈上劃上一道深深的傷痕。

　 2018-05-21

　我，實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，曾是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生。老師看中我，同學(xué)們贊賞我，我便以此優(yōu)勢(shì)化為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，連連取得優(yōu)異的成績(jī)。然而，在我的特長(zhǎng)——小提琴學(xué)習(xí)方面，與其卻截然不同。

　 今天上午，我照常去練琴。經(jīng)過(guò)在家的努力練習(xí)，我胸有成竹地來(lái)到培訓(xùn)中心。經(jīng)過(guò)檢查，不料老師卻給了我當(dāng)頭一棒：“你在家是怎么練的？怎么能這么差勁？我真想揍你一頓„„”老師的話，好似一盆冷水從我頭上潑下，我徹底絕望了，說(shuō)著，又在我身上來(lái)了一巴掌，那間屋子此刻連一根針掉在底上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，我的心緊張得都要崩潰了，身上汗如雨下。當(dāng)我再次拿起琴準(zhǔn)備反復(fù)練習(xí)時(shí)，手不由得打顫，琴聲變得很不穩(wěn)，沒(méi)有過(guò)去那樣清晰、響亮„„世間萬(wàn)物好象壓抑在一間沒(méi)有空氣的小房子里。

　 在老師眼里，我不過(guò)是一個(gè)差等生罷了，我們這里好學(xué)生為少數(shù)每個(gè)人都

　是老師嚴(yán)加管教批評(píng)或用威懾力量訓(xùn)練出來(lái)的。老師常說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，但是，不講究教學(xué)方法，只能使學(xué)生感到極巨的恐慌，怎能練就一身高超的本領(lǐng)？這樣不心平氣和地向?qū)W生講解與指導(dǎo)，學(xué)生怎會(huì)理解你的用意？

　 老師，我知道您一心想讓自己的學(xué)生成為“人上人”，但凡是必講究“方法”二字。如果這樣下去，必定會(huì)傷了他們的自尊心，必定會(huì)在每一顆幼小而純真的心靈上劃上一道深深的傷痕。

　 2018-05-21

　我，實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，曾是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生。老師看中我，同學(xué)們贊賞我，我便以此優(yōu)勢(shì)化為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，連連取得優(yōu)異的成績(jī)。然而，在我的特長(zhǎng)——小提琴學(xué)習(xí)方面，與其卻截然不同。

　 今天上午，我照常去練琴。經(jīng)過(guò)在家的努力練習(xí)，我胸有成竹地來(lái)到培訓(xùn)中心。經(jīng)過(guò)檢查，不料老師卻給了我當(dāng)頭一棒：“你在家是怎么練的？怎么能這么差勁？我真想揍你一頓„„”老師的話，好似一盆冷水從我頭上潑下，我徹底絕望了，說(shuō)著，又在我身上來(lái)了一巴掌，那間屋子此刻連一根針掉在底上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，我的心緊張得都要崩潰了，身上汗如雨下。當(dāng)我再次拿起琴準(zhǔn)備反復(fù)練習(xí)時(shí)，手不由得打顫，琴聲變得很不穩(wěn)，沒(méi)有過(guò)去那樣清晰、響亮„„世間萬(wàn)物好象壓抑在一間沒(méi)有空氣的小房子里。

　 在老師眼里，我不過(guò)是一個(gè)差等生罷了，我們這里好學(xué)生為少數(shù)每個(gè)人都是老師嚴(yán)加管教批評(píng)或用威懾力量訓(xùn)練出來(lái)的。老師常說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，但是，不講究教學(xué)方法，只能使學(xué)生感到極巨的恐慌，怎能練就一身高超的本領(lǐng)？這樣不心平氣和地向?qū)W生講解與指導(dǎo)，學(xué)生怎會(huì)理解你的用意？

　 老師，我知道您一心想讓自己的學(xué)生成為“人上人”，但凡是必講究“方法”二字。如果這樣下去，必定會(huì)傷了他們的自尊心，必定會(huì)在每一顆幼小而純真的心靈上劃上一道深深的傷痕。

　 2018-05-21

　我，實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，曾是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生。老師看中我，同學(xué)們贊賞我，我便以此優(yōu)勢(shì)化為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，連連取得優(yōu)異的成績(jī)。然而，

　在我的特長(zhǎng)——小提琴學(xué)習(xí)方面，與其卻截然不同。

　 今天上午，我照常去練琴。經(jīng)過(guò)在家的努力練習(xí)，我胸有成竹地來(lái)到培訓(xùn)中心。經(jīng)過(guò)檢查，不料老師卻給了我當(dāng)頭一棒：“你在家是怎么練的？怎么能這么差勁？我真想揍你一頓„„”老師的話，好似一盆冷水從我頭上潑下，我徹底絕望了，說(shuō)著，又在我身上來(lái)了一巴掌，那間屋子此刻連一根針掉在底上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，我的心緊張得都要崩潰了，身上汗如雨下。當(dāng)我再次拿起琴準(zhǔn)備反復(fù)練習(xí)時(shí)，手不由得打顫，琴聲變得很不穩(wěn)，沒(méi)有過(guò)去那樣清晰、響亮„„世間萬(wàn)物好象壓抑在一間沒(méi)有空氣的小房子里。

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　 老師，我知道您一心想讓自己的學(xué)生成為“人上人”，但凡是必講究“方法”二字。如果這樣下去，必定會(huì)傷了他們的自尊心，必定會(huì)在每一顆幼小而純真的心靈上劃上一道深深的傷痕。

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