2020 兩會(huì)大學(xué)生心得

　2020 兩會(huì)大學(xué)生心得

　 今年的政府工作報(bào)告結(jié)合了我國的基本國情,實(shí)事求是地總結(jié)了 20**年的工作,并提出了 20**年的主要任務(wù),提到的問題都是事關(guān)改革和發(fā)展大局的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,提出的應(yīng)對措施可操作性很強(qiáng),充分反映了全國人民的發(fā)展需求,說出了老百姓愛聽愛看的大實(shí)話,求真務(wù)實(shí),催人奮進(jìn)。

　 對于我們大學(xué)生最關(guān)心和關(guān)注的問題,就是就業(yè)問題。在今年的政府工作報(bào)告當(dāng)中“就業(yè)” 這兩個(gè)字也是出現(xiàn)頻率最高的詞匯之一。**總理在今年的政府工作報(bào)告關(guān)于就業(yè)的部分中提到,堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策,落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的方針,加強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),鼓勵(lì)自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè),支持創(chuàng)辦小型企業(yè)。長久以來,青年創(chuàng)業(yè)一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。在本屆兩會(huì)上,代表、委員們紛紛就如何有效發(fā)揮、整合現(xiàn)有資源,為青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好的外部環(huán)境與條件而建言獻(xiàn)策,青年企業(yè)家委員則把自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)介紹給越來越多的有志于創(chuàng)業(yè)的青年。

　 今年的大學(xué)畢業(yè)生又將突破一定的人數(shù),在人數(shù)劇增的時(shí)候,畢業(yè)生就業(yè)面臨最冷“寒冬”。

　 那么在這么多嚴(yán)峻的形勢下,我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對挑戰(zhàn)呢?

　 我認(rèn)為:

　 1.提升自身“硬件”與“軟件”。對于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展而言,自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。外在環(huán)境的變化,使學(xué)生可以充分認(rèn)識(shí)到就業(yè)的艱難,進(jìn)而通過各種手段提升自身“內(nèi)功”,最終提升自己的就業(yè)能力。

　2.改變舊有的擇業(yè)觀念,樹立正確的擇業(yè)觀、人生觀、價(jià)值觀。在這樣一個(gè)大環(huán)境下,學(xué)生可以拓寬自己的就業(yè)面,可以有更多的選擇

　 我相信每一個(gè)過來人也都經(jīng)歷過就業(yè)的困惑,有了政府和社會(huì)各界的共同努力,加上我們自身、用人單位觀念的轉(zhuǎn)變,每一個(gè)年輕的朋友都能找到一份屬于自己的心儀的職業(yè)。

　 2020 兩會(huì)大學(xué)生心得

　 高等教育在培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才、探求客觀真理、為人類解決面臨的重大課題提供科學(xué)依據(jù)、推動(dòng)創(chuàng)新、構(gòu)建民族優(yōu)秀文化與世界先進(jìn)文明成果交流借鑒的橋梁等方面發(fā)揮著無可替代的作用。重視教育就是重視未來，重視教育才能贏得未來。

　 據(jù) 20**年統(tǒng)計(jì)，全國共有在校大學(xué)生人數(shù)為 2**.*萬人，具有大學(xué)教育程度人口為 1.9***億人。如今，大學(xué)生已經(jīng)不再是稀缺資源，而優(yōu)質(zhì)教育資源不足的矛盾日益凸顯。十九大報(bào)告中指出，“我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。具體到教育領(lǐng)域，不平衡問題集中體現(xiàn)為：從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，從“大起來”到“強(qiáng)起來”，還有一定的差距;高校人才培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)需求脫節(jié);大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難等。

　 改革是提升高等教育整體質(zhì)量的必由之路。我們需要認(rèn)識(shí)到，中國的大學(xué)發(fā)展到現(xiàn)在，取得了很大成績，但想要再上一個(gè)臺(tái)階，必須靠改革。

　 對于我國的高等教育，我認(rèn)為一是要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)大學(xué)的服務(wù)精神。美國總統(tǒng)威爾遜的話，“一所大學(xué)能在國家的歷史上占有一席之地，不是因?yàn)槠鋵W(xué)識(shí)，而是因?yàn)槠浞��?wù)精神，學(xué)校必須成為國家的學(xué)校。”育人是學(xué)校服務(wù)社會(huì)的最重要途徑和形式，一所學(xué)校的影響力，主要取決于其能否培養(yǎng)出社會(huì)需要的各類優(yōu)秀人才。二是要突出大學(xué)的引領(lǐng)性和獨(dú)特性。中國正日益走近世界舞臺(tái)的中央，以

　更開放的姿態(tài)積極參與全球高等教育的競爭與合作，培養(yǎng)具有全球視野的人才是一流大學(xué)義不容辭的責(zé)任。

　 2020 兩會(huì)大學(xué)生心得

　 春之驚雷，是一種警醒的力量�；仡� 2019 年，面對嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和復(fù)雜的局面，“成績來之不易”。正是這來之不易的成績時(shí)時(shí)刻刻警醒著我們“船到中流浪更急、人到半山路更陡”，唯有時(shí)時(shí)思危方能片刻居安，切不可喘口氣、歇歇腳。

　 作為青年干部，我們要保持對學(xué)習(xí)的好奇心，胸懷大我。夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步。剛剛走出校園的我們，要帶著“初生牛犢不怕虎”的銳氣，保持良好的學(xué)習(xí)和閱讀習(xí)慣，樹立正確的人生價(jià)值觀、義利觀，把愛國主義精神牢牢扎根心中。把自己打造成“高效蓄電池”，不斷實(shí)現(xiàn)本領(lǐng)擴(kuò)容、能力提升。把“讀萬卷書”與“行萬里路”相結(jié)合，思索“有字書”與“無字書”辯證關(guān)系，做學(xué)以致用、知行合一的時(shí)代新人。

　 我們讀了很多書，但書里有很多水分，只有和群眾結(jié)合，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識(shí)。“近平既一心為民辦事又善于為民辦事”，解決陜北農(nóng)村老大難的燃料問題，重視農(nóng)田的基本建設(shè)，琢磨村民飲水難的問題……這源于他平時(shí)的觀察和思考，也靠踏踏實(shí)實(shí)干出成績，更離不開心底的為民情懷。為群眾做實(shí)事是始終不渝的信念，是青春歲月的一縷陽光，照進(jìn)心田。

　 作為青年干部，我們要保持對人民的感恩之心，錘煉自我。黨自誕生那天起，就代表著最廣大人民的根本利益。十九大報(bào)告 203 次提到“人民”，足見習(xí)近平總書記對人民知之深、愛之切。黨員干部特別是年輕干部要常懷感恩之心、站穩(wěn)人民立場，將以人民為中心的發(fā)展思想扎根于心、外化于行，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所需。在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)中堅(jiān)守誓言、踐行承諾，在實(shí)現(xiàn)全面小康道路上篤定前行、慎終如始，不斷提升人民群眾獲得感幸福感安全感。

　“近平在困境中實(shí)現(xiàn)了精神升華”，從十五六歲剛來黃土地時(shí)的迷惘、彷徨，到 22 歲離開梁家河時(shí)的堅(jiān)定自信，七年艱苦的上山下鄉(xiāng)生活見證著青年習(xí)近平意志的磨練和信念的樹立。在那里，他和老百姓們一起艱苦奮斗，靠自己的苦干實(shí)干做出了一番成績。這是一個(gè)歷練和成長的過程，也是青春歲月的一股暖流，沁人心脾。

　 作為青年干部，我們要保持對事業(yè)的進(jìn)取心，建功有我。初入基層的選調(diào)生們，你是否有過迷茫和彷徨?遠(yuǎn)離了城市的繁華與喧囂，是否不適應(yīng)?有過!但適應(yīng)了，并且有所期待!現(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。年輕干部肩負(fù)組織和人民重托，要擺正位子、俯下身子、走出院子、挑起擔(dān)子。積極投身改革發(fā)展主戰(zhàn)場、攻堅(jiān)克難第一線、服務(wù)群眾最前沿，不馳于空想、不騖于虛聲。我們要有大抱負(fù)、大氣魄、大本事、大勇氣，一步一個(gè)腳印將美好愿景變?yōu)槊篮脤?shí)景，為全社會(huì)注入更多青春正能量。

　 一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代青年有一代青年的際遇，一代人也有一代人的“梁家河”�！读�(xí)近平的七年知青歲月》還將伴我繼續(xù)前行，相信堅(jiān)持“望盡天涯路”的追求，耐得住“獨(dú)上高樓”的寂寞，鍥而不舍、持之以恒，定能在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的樂趣、奮斗的知足、青春的永恒。

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